高校学子研学“筑家”技艺

本文转自：青年报

校企协同 以赛促学

高校学子研学“筑家”技艺

上海大学上海美术学院学生参加“以技筑家，居室空间中的技术设计”为主题的讲座。本版均为受访者供图

师生一行在自如生活馆做现场调研。

在上海刚举行过的世界设计之都大会上，关于未来设计师的讨论非常火热，尤其是在设计教育环节，很多专家都认为设计专业学生需要更多地了解市场，拓展技能，对未来有前瞻性。

由青年报社和上海自如企业管理有限公司共同主办的2023长三角青年文创设计大赛——“青春前行，以梦筑家”室内设计征集赛道，为青年设计者提供了实现梦想、展示才华的舞台，也为高校和企业搭建了沟通交流的桥梁。近期，大赛对接了上美环境设计专业课程《室内技术设计》，进一步深化了校企协同合作，也为年轻的学子增加了接触市场、实操试炼的机会。

青年报记者 张逸麟

深入交流 相互赋能

随着2023长三角青年文创设计大赛——“青春前行，以梦筑家”室内设计征集赛道的推进，沪上企业和高校的交流协作进一步加深，一系列“走出去、请进来”的活动开展，让高校学子有了更多的学习机会。结合上海大学上海美术学院设计系环境设计专业秋季学期姜华老师的课程《室内技术设计》，根据课程的特点与需要，师生一行在自如生活馆做了现场调研学习，真实直观地了解了设计技术、流程、施工工艺与新材料的市场现状。而以出租个性化设计房屋为主营业务的上海自如企业管理有限公司的设计师也为来访师生准备了一次结合场景的讲解与讲座。之后，自如的专业设计师也走进了上海大学，围绕大赛的主题，和同学们分享了自如空间设计理念和技术。上海自如公关部陈钧认为，企业与高校有这样一次交流的机会非常难得，他希望更多高校学生加入青年文创设计大赛，在设计的领域展现自己的才华。

金秋10月的这天下着绵绵细雨，但是清冷的天气挡不住学生匆匆赶来的脚步。来自上海大学上海美术学院环境设计20级和21级两个班级的学生聚集在上海大学延长路校区的一间教室，认真地听着这次有意义的讲座。

在这堂“以技筑家，居室空间中的技术设计”为主题的讲座中，上海自如设计师丁斐以自如出租房屋中的一些空间、场景设计案例，与同学们分享了市场的需求、技术的运用和理念的创新等元素。比如为直播的主播量身定做的居住空间之类的热门设计案例，引起了学生浓厚的兴趣。

课后许多学生依旧在讨论课程中的收获，丁斐分享的许多内容紧贴当今的市场和前沿理念、技术，对于同学们了解市场环境，拓展思路很有助益。21级环境设计1班陈石茗、朱诗琪等同学纷纷表示在听课时，会有一些把课堂上学到的理论放到实际环境中思考，“比如我们年轻人可能未来会去合租，那么如何安排个人空间和公共空间，既有互动性、功能性，也有各自的私密性，这些设计中的思考也是我们比较关注的，自如设计师的分享给了我们很多的启发。”陈石茗同学表示，作为设计专业的学生，必须去了解市场，“市场不是由我来决定的，只能是我来了解它，顺应它，并在自己的领域里尽可能地做到最好。”

借由本次大赛的契机，设计师丁斐也有了与大学生面对面交流的机会，在他看来，与其说是讲 座，不如说是分享“。自从‘青春前行，以梦筑家’大赛启动后，自如有了这样与高校学生直接交流的机会，这些是设计系的学生，他们有着很好的理论基础，思考能力也非常强，我能带给他们的更多的是比较贴近市场的知识和一些前沿的设计理念，也包括自如的一些经验，以供同学们去更好地思考，希望能擦出一些火星，但这个灯还需要同学们自己去点亮，去燃烧。”

思维和创新的灵感或许就会从这样的分享交流中闪现，20级环境设计专业的傅琍璇同学表示，在这次讲座之后自己进一步了解了空间设计中的前沿技术、智能化运用，“自如的一些案例，模块化分得很清楚，覆盖了各个年龄阶层，各个收入人群也都覆盖到了，让我有了一个比较整体的概念，也带给我许多向上、朝着未来方向进行的思考，从以人为本的角度和实用性的角度去重新理解设计。”

傅琍璇同学之前就曾参加过青年报社主办的长三角青年文创设计大赛，当时是老字号品牌的文创周边产品设计，如今她则希望加入到自如设计的赛道中进行尝试，“希望通过这次参赛，能更快地进入到这个行业中去，更深地了解市场与设计师的双向需求，在设计理念这一块有一定的更新。”

陈钧也希望上海大学上海美术学院的同学们更多地了解企业，参与到大赛中，“自如一直把这样的交流看作是一次双向奔赴，我们把自己的一些知识理念经验分享给同学们，让他们了解这个租房市场，了解设计需求，也希望在与学校的交流中扩展思路，在同学们的天马行空的灵感中吸收养分，帮助自如不断创造出更新的产品。”

以技筑家 知行合一

在这次校企合作的讲座中，对接此次环境设计专业《室内技术设计》课程的上海大学上海美术学院教师姜华认为，这种校企合作的主题讲座，包括一些其他校外设计师、专家的讲座都是对接了相应的课程内容，对于环境设计的相关课程是一种有益的补充和丰富，“同学们对这种形式也有一定热情。我们校内课堂的课程内容侧重学术性和常识性，自如在实践中积累了丰富而独特的设计经验。通过讲座来丰富拓展课程内容，对同学们来讲是专业知识内外联动和结合，这会让同学们的专业学习有良性的拓展和提升。”

姜华老师说，学院在课程设置方面非常注重学生的专业实践性，尤其是环境设计专业的学生，“艺术生初期做设计有一个特点，就是在设计作品时多体现出创意性的奇思妙想，有时容易忽视作品的可行性。但设计和艺术是有较大区别的，相较于纯艺术，设计专业有较强的服务性特征，要面对项目实施的多方因素，面对客户的实际需求，也要面对市场变化的客观考验，”姜华老师认为，“很多时候需要引导学生脚踏实地、理性地去了解并掌握市场的动态变化，包括新技术和新材料的更新。设计专业的学生要具备这样的感知力，我们鼓励学生发挥具有创意的发散思维，但更注重培养学生在专业学习中遵循设计逻辑与规范。”

自如的分享为同学们展现了设计师对市场规律和变化的应对能力，对技术设计的严谨性，在讲座中很好地链接了课程与市场的需求与变化，“也希望这样的分享可以激发同学们的主动性，多渠道了解前沿技术设计，感知环境的变化，在不断提升设计能力的同时拓展前瞻性的专业视野。”姜华老师说。

[学院派]

顺应时代，融入上海

访上海大学上海美术学院副院长程雪松

如今设计行业的竞争越来越激烈，学生的就业也面临挑战，上海大学上海美术学院副院长程雪松指出，学生要了解未来到底需要怎样的设计师，因为他们面对的不仅是现在的市场，更是五年甚至十年后的社会，即便是现在在校园里学习，眼光与视野也要走出校园，面向未来。

“国家现在大力推进各领 域的高质量发展。以前我们的城市处于高速建设的阶段，但同样是城市更新和城市治理，现在我们更注重高质量、精细化。从建高楼，不断产生空间，到如今要经营好存量空间，那么其中的设计理念也是在不断更新的。”程雪松表示，同学们都是城市更新的见证者，对这样的变化应该有专业敏感度，比如老百姓也在感受高质量发展在生活中的变化，其中居住、生活是非常重要的一方面，“我们的同学必须在这方面有自己的思考，如何顺应高质量发展的时代，同时在其中找到我们可以发挥设计才能的空间。”

所以程雪松认为上海大学上海美术学院与自如的这种校企之间的交流互动，“能帮助我们的学生去走近市场，面对真实的市场需求，也包括涉及社会环境、绿色环保等方面，希望学生通过这样的交流提升设计思维和理念的更新。”

尽管学生更多的还是在校园里学习，在教室里电脑前制图和设计，而程雪松则希望学生能主动走出去，去接触了解更多的知识面，“就拿我们生活的这座城市来说，学生真的了解上海吗？是否了解这座城市在更新和治理中面对的问题和机遇？有些东西是课堂里难以体会到的，而未来的设计师需要有较强的综合能力，比如到工地去实践，就能了解各种材料的运用，到科技公司实习，了解高科技和智能化的创新。”程雪松说，“同学们需要有这样的主动性，走进企业，走进工地，走进设计空间，融入我们上海这座城市。这样才能在毕业后很好地面对就业，面对未来的设计之路。”

在上海刚举行过的世界设计之都大会上，关于未来设计师的讨论非常火热，尤其是在设计教育环节，很多专家都认为设计专业学生需要更多地了解市场，拓展技能，对未来有前瞻性。

由青年报社和上海自如企业管理有限公司共同主办的2023长三角青年文创设计大赛——“青春前行，以梦筑家”室内设计征集赛道，为青年设计者提供了实现梦想、展示才华的舞台，也为高校和企业搭建了沟通交流的桥梁。近期，大赛对接了上美环境设计专业课程《室内技术设计》，进一步深化了校企协同合作，也为年轻的学子增加了接触市场、实操试炼的机会。

青年报记者 张逸麟

深入交流 相互赋能

随着2023长三角青年文创设计大赛——“青春前行，以梦筑家”室内设计征集赛道的推进，沪上企业和高校的交流协作进一步加深，一系列“走出去、请进来”的活动开展，让高校学子有了更多的学习机会。结合上海大学上海美术学院设计系环境设计专业秋季学期姜华老师的课程《室内技术设计》，根据课程的特点与需要，师生一行在自如生活馆做了现场调研学习，真实直观地了解了设计技术、流程、施工工艺与新材料的市场现状。而以出租个性化设计房屋为主营业务的上海自如企业管理有限公司的设计师也为来访师生准备了一次结合场景的讲解与讲座。之后，自如的专业设计师也走进了上海大学，围绕大赛的主题，和同学们分享了自如空间设计理念和技术。上海自如公关部陈钧认为，企业与高校有这样一次交流的机会非常难得，他希望更多高校学生加入青年文创设计大赛，在设计的领域展现自己的才华。

所以程雪松认为上海大学上海美术学院与自如的这种校企之间的交流互动，“能帮助我们的学生去走近市场，面对真实的市场需求，也包括涉及社会环境、绿色环保等方面，希望学生通过这样的交流提升设计思维和理念的更新。”

尽管学生更多的还是在校园里学习，在教室里电脑前制图和设计，而程雪松则希望学生能主动走出去，去接触了解更多的知识面，“就拿我们生活的这座城市来说，学生真的了解上海吗？是否了解这座城市在更新和治理中面对的问题和机遇？有些东西是课堂里难以体会到的，而未来的设计师需要有较强的综合能力，比如到工地去实践，就能了解各种材料的运用，到科技公司实习，了解高科技和智能化的创新。”程雪松说，“同学们需要有这样的主动性，走进企业，走进工地，走进设计空间，融入我们上海这座城市。这样才能在毕业后很好地面对就业，面对未来的设计之路。”