寒假研学游，红色与更多主题融合

本文转自：中国旅游报

学生们在湖南长沙岳麓山参加红色研学活动 本报记者 陈晨 摄

□ 本报记者 张 宇

随着寒假到来，研学旅行市场也迎来了一波小高潮。记者在采访中了解到，红色研学作为研学旅行市场的重要主题之一，在这个假期出现了一些新的趋势。业者正通过“+红色”的方式将红色文化和历史融入更多研学主题之中，并探寻更加生动的表现形式，为游客提供更多的沉浸式体验。

新趋势正显现

“如今，在校学生已经日益成为红色研学的主要客群，由学校组织的红色研学多集中在学期中，一般在春季和秋季，学校会组织学生集体出行。寒暑假，红色研学需求主要来自散客市场，研学内容更多表现为‘红色+’‘+红色’，让研学与更多的主题融合。”聊起红色研学市场的特征，有业者总结道。

“根据学校德育教育的目标，红色研学是学校需求比较大的一个主题活动内容，我们会开发专门的红色主题研学课程，也会在其他主题的研学旅行活动中嵌入爱国主义教育等红色元素。”宁夏教育振兴旅行社有限公司总经理杜燕告诉记者。

“红色文化中的诸多内容，特别是吃苦耐劳的革命精神已经内化成为很多研学课程的精神核心，贯穿整个研学过程。”厦门万千研学教育科技有限公司总经理陈亚婷介绍，“我们的红色主题研学多是集中在每年的国庆假期，或是围绕某一个纪念日集中展开。在寒假市场，有关红色研学的内容一般会以与其他主题融合的形式出现。”

在春秋旅游副总经理周卫红看来，在2023年红色研学、游学等细分市场的恢复过程中，受众对信息多元化和整体互动性的需求，以及旅途中随时随地的红色元素融入需求等更加凸显。春秋旅游的城市微游、红色专线巴士等正是承接了这样的需求，已成为孩子们在行程中感受红色文化的重要渠道。

采访中，有业者坦言，寒假市场与暑期市场热度相比可能还存在差距。此外整个寒假市场的红色研学需求也存在不均衡，以红色旅游资源为主的旅游目的地的研学热度相对会更高。

这一观点也得到了张家界天马国际旅行社有限公司研学板块负责人金涛的证实，他告诉记者：“今年春节假期，我们估计红色研学会出现一波小高潮。无论是春节返乡客群还是外地游客，来到湖南，基本会去韶山、橘子洲等红色景区景点打卡。”

产品更重体验

采访中，记者了解到，对于红色研学产品的开发，业界也在进行新的探索，希望在表达形式上和师资配备上都能更加专业。

中旅旅行相关项目负责人李平告诉记者，他们的寒假研学产品已经陆续上线。“冬令营的产品中，我们也加入了相关的红色研学内容。此外，我们了解到来自散客市场的另一个需求，即帮学生完成寒假作业。因为，很多学校在寒假作业中会提出，让学生了解某段历史、某位历史人物等，对此，我们也推出了相应的碎片化研学产品。”李平说，“此外，我们对研学导师也有要求，不但要求取得相关的资质认证，还要对课程中的红色知识有全面细致的了解。更专业的课程开发及人员配备也是我们比较在意的。”

“寒假来临，我们的红色研学、游学产品也在持续收客中。”周卫红告诉记者，从游客深度体验方面入手，春秋旅游设计推出了不同主题的红色旅游产品，例如“红色+观光”“红色+美食”等。2024年寒假市场，在继续聚焦各城市的红色旅游资源的基础上，针对博物馆、展览馆等文博场馆，继续深化“游中有学、学中有游”的出游体验。在游览过程中，既会带领孩子深入体会场馆中的种种民俗元素、文化瑰宝，也会更聚焦当地的红色历史讲解，让孩子们学与游兼得。

“让学生们在实践中更好地理解红色文化的内涵一直是公司产品设计的原则。互动性和体验性强的项目，孩子们会更感兴趣。”金涛总结道，“所以我们在产品中融入了趣味活动、体验类项目等，比如，适当增加如品尝红军餐、学唱革命歌曲、野外救护等环节，加入体验革命生活、红色话剧表演、红色知识竞赛、红色文化调研等活动。”

“我们对宁夏红色旅游资源进行再次梳理，研发系列红色主题研学课程，编写适合学生的红色旅游讲解词，将一些老党员、老工匠、非遗传承人等请进我们的研学课堂，为学生讲述老一辈的光荣事迹。”杜燕告诉记者，此前公司还参与编写《红色旅游服务规范》宁夏地方标准，标准出台后将进一步规范红色研学旅行活动。

持续投入布局

采访中，业者表示，红色研学的受众群体正在持续扩大，尤其是红色文化中包含的很多优秀传统文化，被越来越多的家长所重视。基于此，他们对红色研学市场的前景给予了更高的期望。

“红色研学市场是未来非常重要的一个发展方向。虽然，这个市场值得开发，但目前存在的瓶颈是红色资源呈现方式还较为简单，需要业者共同想办法突破。”陈亚婷建议，让产品设计更加灵活，智能化手段更加丰富，项目体验度和互动性不断增强等。

金涛认为，红色研学需要专业的研学导师队伍，因此研学导师的培养工作同样十分重要。红色研学导师不但应掌握扎实的教育教学知识，还需具备丰富的红色文化知识。他建议，相关部门、企业要加强红色研学导师的培养和输出。

杜燕对此持有同样的观点。“红色研学旅行对研学指导师的要求会比普通研学团更高，并且在课程设计研发上紧扣相关政策文件提出的要求，坚持思想引领、文化涵育，教育引导、实践养成，让学生身临其境感受红色研学的魅力。”杜燕说。

周卫红认为，包括红色研学在内的研学旅行产业需要社会多方面、多领域、多部门合作。“从目前情况来看，研学旅游产品还没有形成真正的可广泛操作的、可监督的标准，无论是文博场馆，还是知名高校，在商业运作中还没有形成可推广的合作及协作机制。因此，教育、文化和旅游等主管部门应研讨推进研学旅游的合作、协作机制，同时探讨制定相关的标准，在标准中突出红色文化的占比。”