临沂汪沟王埝小学丁晓娟故事分享——遇见与陪伴

鲁网7月15日讯古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“兼葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见。“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初见面时欢喜的遇见。“幸会，今晚你好吗?”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。对于临沂市兰山区汪沟镇王埝小学教师丁晓娟来说，最美好的遇见，莫过于遇见这样一群阳光可爱的孩子们。

走在教育的路上，陪伴着这一群孩子慢慢成长，不知不觉中已把自己的使命与学生的命运交织在一起，陪伴彼此，成就彼此。今年，丁晓娟担任一年级的班主任，开学前，总在想会遇见一群怎样的孩子们，又该如何与他们相处。带着好奇与疑问，终于等到了他们。

2023年初秋，孩子们在父母的陪伴下踏进校园，看着一张张稚嫩的脸庞，丁晓娟不禁感慨道：“原来这就是我的孩子们啊!”开学之初，丁晓娟的耳边总能萦绕着稚嫩的声音：“老师，我的水杯不见了!”“老师，他推了我一下!”“老师，我的书没有了!”“老师，老师，老师……”面对着“耳语轰炸”，丁晓娟总是耐心地反复提醒着：“同学们，记得把自己的文具放进文具盒，书本放进抽屉。”“同学们，记得把水杯带回学校。”就这样相处了一天又一天。丁晓娟时常想：作为老师，该如何为他们扣好人生的第一粒纽扣，应该怎样慢慢陪伴他们成长呢？

开学之初，丁晓娟除了训练他们基本的学习习惯，也会给他们讲一些关于有趣的事情，每个孩子都听得津津有味，也非常期待他们的小学生活，然而在第一排最西边的一个小男孩，好像一点都不感兴趣，只是低头画画，不论老师讲什么，同学们怎么兴奋，他始终就是低着头画画。

自从这件事后，丁晓娟非常关注他，也基本了解了他的情况，他是一个单亲家庭的孩子，由于妈妈工作比较忙，跟着姥姥生活。他在第一排，丁晓娟很容易就能看到他，只要目光看不到他，他就一定是在画画。基本每个本子，课本的空余都被他画满了，所以丁晓娟经常提问他，也会批评他，但是只有几分钟的作用，很快他就又开始画画。

丁晓娟觉得问题很严重，于是尝试找他的妈妈沟通，妈妈态度非常好，先是一顿道歉，接着就问是不是孩子又闯祸了，她要回家揍一顿，丁晓娟问为什么这么问呢，妈妈说从上幼儿园就是这样经常闯祸，妈妈很惭愧，孩子总是添麻烦。于是丁晓娟以一个母亲同时也是老师的身份去和妈妈聊了很多，妈妈觉得单亲家庭亏欠孩子很多，于是很多时候都不舍得批评他，由着他的性子，也知道孩子有很多问题，但是不知道应该怎么办。

在了解了这个情况之后，丁晓娟觉得他沉浸在自己的世界里，或许是因为缺少母爱，于是我下课就会和他聊聊画画的事，聊聊妈妈的事情，经过多次聊天，孩子好像突然亲近了很多。丁晓娟坐在教室门口看同学们排队去卫生间的时候，他会挽着她的胳膊，还会把他的头放在丁晓娟的肩膀上，丁晓娟的内心有很大的触动甚至很难过。丁晓娟摸摸他的头，告诉他老师也是妈妈，有事情也可以和老师讲，从他的眼睛里看出了他的兴奋，往后丁晓娟每次去操场他都会牵着她的手，上课的时候也会愿意听讲了。

妈妈也很配合老师的工作，专程请了一个月的假期陪伴孩子，接送他上学，陪他读书，于是丁晓娟故意每次都问孩子，是谁送来上学的，下午谁来接你，孩子都很兴奋的说是妈妈。

此后，这名男孩上课慢慢开始不再一直画画，开始坚持听课，从最开始需要老师提醒四五次，慢慢到两三次，再后来只需要眼神提醒一下，他都能坚持一节课，丁晓娟很欣喜他的变化，是妈妈的坚持陪伴给了孩子爱，给了孩子力量。

苏霍姆林斯基曾经说过“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微而复杂的任务。”对待一些特殊的孩子，教师总是要舍得花时间去陪伴他们，去温暖他们的内心。丁晓娟表示，遇见、温暖、照亮彼此的人生，走在教育的这条路上，任重而道远，将会坚守初心，丰富内心，陪伴这些孩子慢慢长大。（本网记者）

责任编辑：王军