我们正处于一个信息大暴发的时代,每天都能产生数以百万计的新闻资讯!
虽然有大数据推荐,但面对海量数据,通过我们的调研发现,在一个小时的时间里,您通常无法真正有效地获取您感兴趣的资讯!
头条新闻资讯订阅,旨在帮助您收集感兴趣的资讯内容,并且在第一时间通知到您。可以有效节约您获取资讯的时间,避免错过一些关键信息。
本文转自:海口日报
近日,记者从教育部了解到:2018年“银龄讲学计划”启动实施以来,面向社会公开招募优秀退休校长、教研员、特级教师、高级教师等到农村义务教育学校讲学,发挥优秀退休教师引领示范作用,促进城乡义务教育均衡发展。
(1月6日《人民日报》)
“银龄讲学计划”开展以来,有效推动了农村教育发展,缓解了农村地区、边远地区优秀师资薄弱现象,有利于推动乡村振兴衔接教育脱贫攻坚成果。
事实上,“银龄讲学计划”是教育部出台的一项惠及农村教育的民心工程,是提升农村学校教学水平和育人管理能力,缓解农村学校优秀师资总量不足和结构不合理等矛盾的重要手段。该计划实施以来,成千上万的农村孩子借此机会接受了先进教育,在一定程度上弥补了农村地区的教育鸿沟。
该计划不仅为偏远地区的孩子接受优质教育搭建了公平舞台,也为退休教师发挥余热搭建了服务平台。我国退休教师众多,其中不乏教学经验丰富、尚有能力站在讲台上讲课的“老当益壮”者。参加该计划的退休老教师选择到乡村支教,是发挥余热、具有崇高教育情怀的体现。
当然,要想平衡优质教育资源分布不均的问题,最终还是要靠顶层设计。从全国看,即使有2万名退休教师在参与该计划,但对于广大偏远地区来说,这个数量还远远不够,也尚不足以弥补我国教育存在的城乡差距。因此,还需在其他方面再寻求突破,创造有利条件,让乡村教师能够“来得了、留得住”。
教师是办好教育的第一资源要素,而缩小地域间的教育差距,关键是缩小教师队伍间的差距。对此,还要考虑“银龄讲学”结束后如何解决偏远地区合格教师不足的问题。但无论如何,“银龄讲学计划”又添新力量都值得期待。坚持下去,必将进一步促进乡村教师队伍建设,助力乡村振兴。□刘天放
以上内容为资讯信息快照,由td.fyun.cc爬虫进行采集并收录,本站未对信息做任何修改,信息内容不代表本站立场。
快照生成时间:2023-01-07 10:45:03
本站信息快照查询为非营利公共服务,如有侵权请联系我们进行删除。
信息原文地址: