专家学者云集 共话大学素质教育

本文转自：温州日报

温州医科大学主办第十一届大学素质教育高层论坛

专家学者云集 共话大学素质教育

本报讯 （记者 潘舒畅 通讯员 邵子伊 温彬彬） 2天、15场报告、58人发言、6.4万人次在线收看……10月28日至29日，中国高等教育学会大学素质教育研究分会2023年会暨第十一届大学素质教育高层论坛在温州医科大学举行，来自140余所高校的400多名专家学者齐聚温州，共话大学素质教育，围绕“中国式现代化与素质教育”这一话题碰撞思维火花。

教育部高等教育司二级巡视员张庆国指出，新时代发展素质教育，要着眼于全体学生的全面发展，紧扣中国式现代化对教育提出的新定位、新目标、新要求，坚持为党育人、为国育才，注重以学生为本、因材施教，强调在学科专业的交叉融合中构建知识体系，在评价改革和机制创新中践行个性化、多元化的评价理念。

北京大学原常务副校长王义遒分享了他对素质教育的新认识。他认为，发展素质教育，要把对大学生的素质要求、素质教育与思政教育相结合；清华大学原党委副书记胡显章以“现代化·人的自由全面发展·素质教育”为题，指出促进人的自由全面发展是深化素质教育的必由之路，发挥主观能动性是发展素质教育的重要出发点和落脚点；西北工业大学原党委书记张炜强调要以学生的发展为本，从教育目标、教育哲学、教育思想等多视角厘清素质教育的目标；温州医科大学党委书记吕一军分享温医大在构建“大思政”育人格局、推进“大教育”融合培养等方面的经验和做法；北京理工大学人文与社会科学学院研究员庞海芍从多年从事素质教育的工作实践出发，阐述了她对素质教育的发展脉络、素质教育在国际交流中起到的作用的看法；浙江理工大学党委副书记姚珺以“全生命周期铸魂：大学生‘情商＋’教育的实践与探索”为主题，强调情商教育在素质教育中的积极作用。

在6个平行分论坛上，与会代表围绕“发展为党育人、为国育才的素质教育”“发展以人为本、五育融合的素质教育”“发展协同育人、贯通培养的素质教育”等多个议题展开深入探讨，来自北京大学、清华大学、北京理工大学、温州医科大学等学校的50余位高校代表做专题发言。在大会闭幕式上，桂林电子科技大学与温州医科大学完成大学素质教育研究分会会旗传递。

如何提升大学生的素质教育，已是高等教育的重大课题。此次论坛在温医大召开，充分体现学校在素质教育方面作出的探索和努力。作为医学院校，温州医科大学高度重视医学人文教育素质教育，从2005年开始，从理论研究到实践探索，构建了“大思政”育人体系、“大健康”育人课程和“大教育”育人实践的“全景序贯式”医学人文教育模式。牵头成立了“全国地方医学院校医学人文教育联盟”，建成一批医学人文教育基地和一批高质量的育人课程项目，获国家级教学成果奖等50多个国家级荣誉。

温医大党委书记吕一军说：“医学不同于一般学科，它是科学、美学，更是人学。温医大将思政教育、医学人文教育融入医学人才培养全过程，引导医学生立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为服务健康中国的卓越医学人才。”