将先进教育理念带进瑶山

本文转自：河池日报

将先进教育理念带进瑶山

——记都安瑶族自治县第二高级中学校长罗惠权

2022年8月，都安瑶族自治县第二高级中学的大门走进了一支新的教师队伍——以罗惠权为领头人的粤桂协作“组团式”教育帮扶团队，教育帮扶团队由来自深圳市的4名教师和来自南宁市第十四中学的6名教师组成。他们怀揣着投身乡村教育振兴的梦想，来到美丽的都安二高。

自2022年5月接受任务起，罗惠权先是在网上查阅都安二高的相关资料，了解学校的规模、办学条件、师资力量、历年高考情况等内容。7月26日，他从深圳飞到南宁，再坐车前往都安，提前考察了学校一个星期。通过入校调研，他与团队的老师们发现，二高的基础条件较好，办学成绩在河池市也比较突出，但制约其发展的因素很多，教育管理理念、观念滞后是重要原因。

将深圳先进的教育教学理念带进瑶山，并让其生根开花结果，就成了他给自己作为都安二高第八任校长的使命。“我还记得我在学校开的第一堂讲座，标题就是‘先进的理念从哪里来？’”罗惠权说。他与都安二高的老师们一起学习了20多份近年来教育部、自治区下发的各种文件。他认为，把相关文件学习好，就能为教育教学理念打下很好的基础。

上任后，他首先取消了学校长期以来的晚课，让学生们安心自习。他认为要相信学生的自学能力，此举也是在给老师减负。之后还邀请3位知名校长到学校开设专题讲座，帮扶团队也组织开展相关讲座20余次，组织近200名教师到南宁、深圳、长沙交流学习，学校领导的管理理念、教师教育观念也逐步发生转变。

“增强造血能力，打造一支带不走的队伍。”是罗惠权帮扶工作的核心任务。今年9月19日，在第三次结对帮扶仪式上，他亲自为帮扶团队的老师送上鲜花，并告诉他们：“要做好师父，发挥传帮带作用，带领青年教师参与教学研究，营造二高教育科研浓厚氛围。”一年来，“组团式”帮扶团队结对帮扶都安二高中青年教师132人，开设专业讲座36次，开设示范课40节，组织教研活动60次，教研活动还辐射到都安瑶中、高岭中学等学校。

团队中的老师多是完成一年半的任务后就返回原校，但一位教数学的樊书斌老师早已向罗惠权打了书面报告，希望自己能再留教3年。樊书斌说：“我老家在内蒙古，从广东深圳再到广西都安，每到一个地方我都尽心做好教育。看到都安二高的孩子们数学成绩明显提升，我就想再留下来，在这里再从教3年。”

今年高考，都安二高一本上线人数36人，较2022年小幅增长，本科上线人数1103人，实现了本科上线率60%、专科上线率100%的目标。今年7月，该校完成了自治区示范性普通高中的立项评估验收工作。

在平时的工作和生活中，罗惠权更是耐心倾听老师与学生提出的诉求，积极想办法为他们解决困难和问题。

蓝仕鸿是一名高三学生，当提起罗校长来到以后学校的变化时，他用“焕然一新”来形容：“今年开学，我发现学校后山已经建成了文化园；宿舍通了热水、安装了空调，破旧不堪的门已经消失不见，取而代之的是崭新的门。”

“我去年8月份来的时候，走进老师办公室，看到一间办公室12名老师只配备3台电脑。帮扶团队就分三批共采购了近200台电脑，基本解决了老师办公使用电脑问题。”罗惠权说。

在罗惠权团队的带领下，都安二高争取到粤桂协作资金410万元，建设了粤桂协作名师工作室，改造了学校运动场、教师食堂，升级了教室多媒体教学平台。同时，筹集社会资金30多万元，建设了学校心理辅导室，资助了35名家庭困难学生。

“同心共铸山海情，砥砺奋进谱新篇”是罗惠权工作笔记的标题，也是他时刻肩负的使命。深圳和都安的相遇，是“组团式”帮扶的缩影，也是一次彰显粤桂协作成效的教育革新。