两对“夫妻档”教师接力扎根山区小学三十九年

本文转自：桂林日报

两对“夫妻档”教师接力扎根山区小学三十九年

托起四百多名大山孩子的人生梦想

图①：李兰英在给孩子们上音乐课。

图②：在学校的电脑室，欧新发鼓励六年级的学生比赛打字。

图③：支教老师粟秋兰正在给学生上美术课。

图④：支教老师巫林波带着孩子们上体育课。康彭静 万佳敏 摄□本报记者秦丽云 通讯员康彭静 万佳敏

39年来，两对“夫妻档”教师接力耕耘在荔浦市一个大山深处的小学。他们“以校为家”，甘为人梯的热爱与坚守，成为“大山深处的微光”，托起了当地400多名大山孩子的人生梦想。

两对“夫妻档”教师 接力扎根深山小学39年

黄竹村，位于荔浦市新坪镇。该村距离荔浦市区75公里，从市区驱车需要2个小时才能到达，是该市最为偏远的山村。

1984年，“60后”的欧新发高中毕业后，选择回到家乡黄竹村黄竹小学任教。此后，因当时的学校缺老师，同村姑娘李兰英初中毕业后也被聘为代课老师。两个年轻人，有着共同的理想和目标，逐渐走在了一起，并相约共育桃李。这对“夫妻档”教师，成了黄竹小学仅有的两位老师。

黄竹小学的学生都是来自附近偏远的村屯，山高路远，只能寄宿在校。学生年纪太小，生活难以自理，欧新发夫妇主动以校为家，在当教师的同时做起了学生们的“在校父母”。他们帮年纪较小的学生洗澡、洗衣服，照顾他们吃饭、睡觉，有时还要安抚学生想家的情绪。年复一年的相处，他们与每个孩子都建立起了深厚的感情。

一晃眼，这对“夫妻档”就在黄竹小学默默扎根了35年，欧新发也早已成了一校之长。

这些年来，随着学生的增多，欧新发夫妇不断期盼有新的教师加入他们的队伍。2019年，荔浦市推行中小学教师“县管校聘”改革。当时在县城任教的“70后”巫林波和粟秋兰，主动要求到黄竹小学支教。这两位教师，也是一对“夫妻档”。他们来了之后，带来了很多新的教学理念和新教学方法，给学校注入了新活力。

其实，早在2023年年初，巫林波与粟秋兰已经完成了三年一周期的支教期限。这意味着，夫妻俩可以重返县城的岗位。但离开前，他们却一夜未眠，因为他们舍不得黄竹支教的引路人欧校长夫妇，也舍不得黄竹小学的孩子们。

没有过多的纠结，两位支教老师选择留下。而他们的选择，也让欧新发夫妇大为感动。一场扎身深山的接力赛，由此继续前行。

共同的教育初心 托起400多名大山孩子的梦想

条件艰苦，是黄竹小学的孩子们和教师们必须共同面对的难题。秉着一份共同的教育初心，两对“夫妻档”教师，用甘为人梯的奉献精神，托起了山区孩子的梦想。

过去的黄竹村，曾经没通水电和公路。那时，因家里经济困难、上学路远难走而辍学的孩子不在少数。这些情况，把欧新发和李兰英愁坏了。“不能漏掉一个学生！”抱着这个信念，两人硬是走遍了崎岖不平的山路，找回了濒临辍学的孩子们。

时间来到2019年。虽然此前已做好了充足的心理准备，但是当年年底初次来到黄竹小学，支教老师巫林波和粟秋兰，还是被眼前的景象给震惊到了。

“很多乡镇的小学都有宽敞明亮的教学楼和寝室了，但是，黄竹小学的寝室还是一座瓦房。”巫林波说，初次见到那座老旧的瓦房寝室，他一时愣住了。但是同时，他和妻子粟秋兰更加坚定了留下的决心：就因条件艰苦，所以更要努力给孩子们享受教育公平的机会！

2020年，黄竹村终于通上水泥公路。而在“撤点并校”的政策背景下，黄竹小学辐射周边3个行政村，学生人数从20世纪八九十年代的10多个，发展到如今的40多个。两对“夫妻档”教师，更感肩上的责任重了。

随着荔浦市教育改革举措的不断加大，边远山区教学环境与设备也在不断完善。2022年，交付使用的崭新教学楼，还有各种现代化的教学设施，让全校师生都沸腾了。

新的教学环境，让4位老师也大为振奋。在采访过程中，记者见识到了四位老师扎实的教学基本功，更被他们的教育激情所感染，并为之敬佩。欧新发不仅在忙碌中让整个学校有序运转，还在语文课上声情并茂地讲课，带着学生感受诗词之美。李兰英作为学校的英语兼音乐课老师，生动活泼的课堂气氛立刻调动起学生们专注听课的情绪。支教老师巫林波与粟秋兰都是数学课的优秀教师，带班的成绩从来都是名列前茅；同时，他俩还分别担任绘画与体育课老师，寓教于乐的教学手法深受孩子们的欢迎。

黄竹村支部书记李庆英说，从欧校长来黄竹小学任教，到如今新来的支教教师壮大学校的教师力量，过去的39年来，这四位教师的默默坚守和奉献，已经托起了当地400多名孩子的梦想，“把孩子交给他们，我们放心！”

据荔浦市教育局相关负责人介绍，近年来，该市突出抓好基础教育教师队伍建设改革试点工作，持续倾力打造荔浦“县管校聘”经验2.0版本。2019年以来，该市每年市本级财政单独预算1000多万元，专门用于解决落实校长职级津贴、边远山区教师补贴等问题。未来，山区小学将迎来更充实的教师力量。