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让“星星的孩子”不再孤单 “五不”行为帮助早期识别
本文转自：南京晨报
晨报讯（通讯员 王凝嫣 南京晨报/爱南京记者 孙苏静）近日，南京市妇幼保健院儿童保健科开设了“儿童孤独症专病门诊”，让“星星的孩子”不再孤单。
轩轩（化名）是一个3岁的小男孩，平时比较固执，不如意就会发脾气、哭闹，很难安抚。在幼儿园里不喜欢和其他小朋友一起玩，经常独自玩耍，不遵守老师的指令，喊名字常常没有回应，听到别人拍手鼓掌的声音难以接受，会捂耳朵尖叫。平时挑食非常严重，不吃任何绿叶菜，只吃白米饭和少量肉类。
经人介绍，轩轩妈妈带轩轩来到南京市妇幼保健院儿童保健科，通过一系列综合检查与专业评估后，轩轩被诊断为“孤独症谱系障碍”。经过专业人员的指导和专业课程后，轩轩妈妈与轩轩开始康复教育训练之路。轩轩由原来不与人接触、沟通，到能和幼儿园的同伴一起玩耍互动，轩轩妈妈觉得轩轩完全变了一个人。
孤独症谱系障碍又称孤独症、自闭症，是一种先天发育障碍，起病于儿童早期。全球范围内孤独症患病率均出现上升趋势，尤其是轻症患者逐年增加，我国报道患病率为0.7%，美国最新患病率为2.8%（1/36）。
专家表示，大部分孤独症儿童在12—24月龄时即表现出发育异常，有的甚至在婴儿期即有所表现，如缺乏眼神交流与接触、呼名不应、不指物等表现。如果早期能关注到儿童发育异常，积极关注和早期干预，将极大改善儿童远期预后。以下具有强有力的证据可作为ASD早期识别的5种行为标记，简称：“五不”行为：
1、不（少）看：比如面对面交流时与人无目光对视，或者眼神接触的时间短暂，注视减少；或出现眼神躲避，避免和他人的眼神接触。
2、不（少）应：比如对父母（带养人）的呼唤声听而不闻，对叫名字应答不敏感，不理人；不听从指令，不会按要求指人或物；常常独自玩耍，对其他儿童游戏缺乏兴趣。
3、不（少）指：比如不会点头表示需要、摇头表示不要；不能或很少有目的地用手指、比画等；很少展示兴趣或分享。
4、不（少）语：比如不会说话，或者存在语言出现延迟，或者会说话，但多是重复他人或自己的话语，有意义的语言少，语言能力低于同龄儿童。
5、不当：比如重复刻板地玩一种玩具，喜欢反复将小汽车排成一排、旋转物品并持续注视等。比如不喜欢被人抱或碰，对新环境适应差，易发脾气哭闹；特别挑食、对某些事物强烈的兴趣或特别固执。语言的不当比如正常语言出现后语言的倒退、难以听懂、重复或无意义的语言。
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快照生成时间：2024-01-30 05:45:09
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