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潜心育人 用爱筑梦
本文转自：马鞍山日报
潜心育人 用爱筑梦
含山县“师德标兵”代表：王正（含山第二中学）
教师这个职业既不惊天又不动地，育人之路平凡而又漫长。不忘初心、牢记使命，坚守底线，潜心育人，三尺讲台，也可变得面朝大海，春暖花开；耕耘四季，也可获得空谷幽兰，桃李花开。
教师首先就是要肯付出，肯奉献。孩子的成长需要陪伴，在家家长要陪伴，在学校，教师更要去陪伴，让学生在学校感受到家的温暖。我常和学生说，“我就是120，如果你感到不适、不爽，任何时间，任何地点，我都会第一时间来到你的身边，和你一起分担，一起解决”。一点一滴的付出，换来的是学生的信任和拥戴，甚至是一生的铭记。老师只有成为学生眼中一道“风景”，学生才能成为你希望的“风景”。
教育是有温度的，缺少爱的教育，注定是冰冷的、空洞的，是没有灵魂的。我总认为：用自己的爱心去打动学生比千万次的说教和批评作用更大。如果把自己的学生当成自家人，在传道授业上课以外，多关心学生学习困难和日常生活，多用关怀的眼神看看学生，多用呵护的语言问问学生，师生的距离拉近了，教育就水到渠成了。激发爱，传播爱，爱是师生信任的基础，在关爱中把学生引导好，在关爱中让学生收获成长。
在基层中学，后进生比一些好的重点中学要多得多，这些孩子大多是留守儿童，缺少大人引导，老师要更加关注和爱护他们，不能因他们成绩不好，习惯不好就不管不问，更不能轻言放弃，一个姓朱的女生，由于受了刺激，上高中后不和班级任何学生交流，同学也不喜欢和她交往，我通过不断谈心交流，发动同学和她多交往，最终她变得活泼起来，她临毕业的时候，送给我一大桶自己叠的千纸鹤，她说：“老师，这每个千纸鹤上都写着你教育我的话”。这是学生给我最贵重的礼物！
老师如果是一棵树，师德就是教师的根。身正为范，才能不为名利而扰；潜心育人，才可收获价值。
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