引进与培养并重 武昌首义学院打造师资队伍“金名片”

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员魏雪霁 实习生郭思怡）教育大计，教师为本。在23年办学过程中，武昌首义学院紧紧围绕立德树人根本任务，深入实施人才强校战略，坚持“引进与培养同步，优化与提高并重”原则，着力提高教师教学能力、学术水平和工程实践素养，锻造出了一支师德优良、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，为学校转型发展提供了强有力的人才支撑。

如今，在武昌首义学院，一位位教师担当育人使命，用高素质、专业化、创新力点燃教育高质量发展的动能，点亮学子幸福成长的明灯。近日，荆楚网（湖北日报网）记者专访武昌首义学院教师发展中心主任郑笛，深入探寻武昌首义学院“教师为本、师德为先，引培并举、专兼结合”的新时代高素质教师队伍建设新思路。

重德养德 培育良好风尚

“思想政治素质高位引领，师德师风建设底线要求。明确师德的高线和红线，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师，确保教师队伍政治素质过硬、师德高尚。”郑笛介绍。

师德师风，为师之本。学校坚持把培育高尚师德摆在教师队伍建设首要位置，建立健全师德师风建设长效机制，将师德师风建设贯穿于教师招聘引进、培养培训、日常考核、职称评聘、评优选先、表彰奖励等各个方面，实行师德师风考核一票否决制，形成了以德育师的制度环境。

学校利用新入职教师培训、教职工政治理论学习等形式，加强政策法规学习，深化教师师德认知，近年来，涌现出一大批师德典型。宋华、余林、杨芳、肖书浩等先后获评湖北省“师德先进个人”；王慧娟、杨琳、罗蕊、汪晓航等获评“全国民办高校优秀辅导员”；姚裕安当选“洪山好人”；李云华、李硕、张小菊获评首届“首义师德师风标兵”……

完善机制 优化队伍结构

“校外加强引进，校内加强骨干教师的培养，整体优化教师队伍结构。”郑笛介绍。

近年来，该校不断加大师资队伍建设力度，引进高层次人才，重视青年教师培养，选派青年教师外出访学和挂职煅炼，举办各类培训等，这些举措深受欢迎。

“教师队伍是学校发展生命之源。”郑笛表示，多年来，学校凝智聚力，引育结合，着力探索新经济形态下民办高校的人才培养和引进机制。启动实施高端人才引育、“双师型”队伍建设等人才工程，制定出台人才引进政策，加快高端人才引进和自有教师培养工作，打造人才聚集新高地。

学校从国内一流高校聘请了一批有丰富治学经验的专家，同时聘请有实践经验的企事业单位优秀技术、管理人员来校任教，建成一支以知名专家教授为引领、骨干教师为支撑、优秀青年教师为主体、企业优秀人员参与、双师型教师渐成规模的高素质师资队伍，有力推动了学科建设发展和学术水平提升。

培养骨干 推进“理实一体”建设

“启动优秀青年教师成长培养资助工程，持续推进青年骨干教师国内外访学、教学技能提升，完善教师发展培训制度，建好教师发展平台，构建教师发展支持体系，提升教师专业素质能力。”郑笛介绍。

青年骨干教师是教师队伍建设的中坚力量。着眼“培养应用型本科人才”的办学定位，学校积极鼓励并资助青年教师在职攻读博士学位、赴国外大学进修或访学，在着力提升知识理论素养的同时，还将专业实践教学能力作为统一要求，出台《双师型教师认定及管理办法》，大力推进校企深度合作协同育人，提高青年教师实践教学能力。

学校安排青年教师带薪到生产、开发、服务一线顶岗实践培训，将教师业务进修及实践计划列入院系年度工作目标考核。引导教师开展教学研究，将课堂搬到实验室、企业和工地、车间，改革传统课堂组织模式和教学手段，提高理论与实践结合的教学能力。

学校发展，教师为本。武昌首义学院坚持以高层次人才引进、高素质师资培养、青年教师能力提升和创新团队培育为抓手，大力打造一流师资队伍，为推动学校转型发展积蓄了“硬核”动力。【责任编辑:黄培】