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“种子教师”成长记
本文转自：楚雄日报
“种子教师”成长记
南华县开展学科骨干教师培养工作
本报讯（通讯员者小傑饶强）为全面提升教师素养，促进教师专业化发展，2022年，南华县全面启动“思悟”教学改革，紧扣“抓住关键少数、突出示范引领”工作思路，从各中小学校相关学科选拔出85名骨干教师作为“种子教师”进行重点培养，发挥好他们的示范带头作用，助力全县教育提质增效。
“此次培训让我收获颇多，作为一名新时代教师，一定要转变观念，认真进行教学反思……”在第四批培训结业仪式上，初中语文教师张红星交流说。在常态化引导“种子教师”更新教育理念、调整教学思路的同时，该县教体局充分利用寒暑假时间，从教学设计、课堂教学、作业布置、考试命题等方面入手，采取专家讲座、名师示范、实践操作、现场交流相结合的方式，对学科骨干教师进行专业提升培训，帮助他们解决教育教学中的实际问题，打破以往单一固化的课堂教学模式。现已开展“种子教师”培训4批次，涉及小学2个学科、初中7个学科。
坚持把导师帮带制作为培养“种子教师”的有力抓手，组织学科带头人、骨干教师、教研员与“种子教师”结成对子，通过开展送教下乡、同课异构、跟岗实践等活动，推动双方携手联谊共同钻研教材和备课。在此基础上，选聘部分“种子教师”担任南华县中小学教师全员课堂教学竞赛评委，让他们在观课议课中学会反思与总结，形成属于自己的教育教学风格。按照“双向选择、适度统筹”原则，安排“种子教师”担任“护航计划”指导教师，以教育引导、互助共促提升双方成长“加速度”。“我们的培养工作看似很繁琐，但概括起来讲，就是团队式学习。通过这种方式，每一位学科骨干教师都能够在共同学习的过程中、在身边榜样的激励下，实现快速成长。”县教体局教研师训中心主任周晓光表示。
有没有成长？成长得好不好？“种子教师”用发展的实绩作回答。截至今年3月底，85名“种子教师”中有9人被评为楚雄州名教师、名班主任，11人被评为楚雄州第二届“骨干教师”。初中化学“种子教师”普朝安入选楚雄州2023年“兴楚英才”中“兴楚名师”专项培养计划。
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快照生成时间：2023-06-27 09:45:17
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