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本文转自:随州日报随州日报讯(通讯员王文涛、周飞)为促进教师对高考命题思想和命题方向的精准把握,推动学科核心素养在课堂中落地生根,近日,湖北现代教育学校举行以“聚焦新高考、共研新思路”为主题的第六届教师发展论坛活动。
活动中,该校负责同志围绕《2023高考考试说明》,层层解读了中国高考评价体系,分析了“三新”背景下高考命题改革方向,并紧紧依托2021、2022年湖北高考政治试卷,从难度、结构、题型、题量、命题趋势等角度分析了湖北高等政治试题的特点,解读了高考评卷的赋分原则和标准,指出了学生在答卷中可能存在的丢分情况,对教师课堂教学和学生答题进行了科学的指导。
“高考的命题内容、设问形式发生格局式转变,若用老办法、老思路教新教材,备新高考,思路方法一定会有偏差,导致‘教与学’高耗低效,师生很辛苦,成绩也很难达到预期。”该负责同志认为,未来教学的正确走向应把握五个方面:一是扎扎实实抓“三新”教学,立足本校实际落实校本教研方案;二是吃透课标特别是学业评价质量标准,建构学校自己的量化标准,制定校本评价体系;三是抓好课堂模式建构,推动核心素养落地课堂;四是落实分层教学,满足不同学生的学习要求;五是落实美育和劳动课程。
会后,该校政治教师开展了热烈的交流讨论,他们各抒己见,热烈讨论。本次教师发展论坛活动,提升了学校教师基于学科核心素养指导学生进行高效备考的能力,加深了对新课程、新课标、新高考、新教材的认识。
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快照生成时间:2023-04-20 11:45:28
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