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办好“四点半课堂”需多方助力
本文转自：太原晚报
办好“四点半课堂”需多方助力
□梁云祥 6月2日，窊流社区邻里驿站利用自身资源，开设“四点半课堂”，免费为辖区儿童提供课外学习、兴趣培养服务平台。（《太原晚报》6月5日）
小学生下午4点半左右放学，双职工家庭的父母晚1个小时才能到家。这段时间产生管理真空，一些校外托管机构成了“第二学校”。然而，这“第二学校”并不令人放心。
如果能整合周边的资源，如社区运动场，周边的学校、琴行、书画院、机构课外兴趣班以及托管所等，一起致力于“四点半课堂”办学，不妨一试。相关部门按要求向这些机构购买服务，还可以采取社区主办、学校支持办学的模式。也可以将“四点半课堂”设在离社区最近的学校内，充分利用其公共资源，并借助学校的师资力量为孩子们提供课后服务，选择责任心强、身体健康、有一定教育教学管理经验的人员，教育系统新近退休的教师或是到社区“五老”人员和社会中招募部分志愿者。孩子们在社区志愿者老师的指导下，可以选择适合的阅读刊物,提高阅读兴趣和能力。也可以培养才艺，到琴房练琴、到舞蹈厅跳舞、到画室画画，到实验室进行科技创新活动，学习初级动漫制作技巧，让孩子们亲手制作剪纸、剪影、软陶、编织等民间手工艺术作品，让非物质文化遗产与孩子们亲近。
“四点半课堂”需要学校、社区和家长共同关注、共同努力，为孩子们的未来撑起一片安全、幸福的蓝天。
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快照生成时间：2023-06-06 09:45:24
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