以劳赋能，点亮生命底色

本文转自：南湖晚报

以劳赋能，点亮生命底色

海宁市辛江小学劳动教育成果展

瞧，海宁市长安镇辛江中心小学的学生正在劳动基地“XinBall实践园”干得热火朝天呢，拔草、捉虫、浇水，大家穿梭在蔬菜丛中，不停地忙碌着，看到茄子、蚕豆、辣椒正茁壮成长，孩子们脸上露出了灿烂的笑容……

为深入推进“双减”工作，有效落实“五育并举”方针，提高学生综合素质，辛江小学结合学校实际，充分挖掘校内劳动资源，开发劳动课程，拓展校外实践基地，真正让劳动教育“活”起来，“动”起来。

一、课程引领 展特色之魅

基于学生年龄特点、成长需要和课程逻辑，辛江小学积极探索构建校本化劳动教育课程体系，开发了XinBall系列“三阶”德育校本课程：《XinBall初成长》，注重一、二年级学生行为规范和生活自理能力的培养；《XinBall棚乐荟》，三、四年级学生认识蔬菜大棚，了解作用，种植绿色蔬菜，体验劳动的艰辛和快乐，培养劳动习惯；《XinBall塑品质》，着重培养五、六年级学生的劳动精神和劳动品质。“三阶”课程从劳动知识、劳动技能、劳动品质来教育学生崇尚劳动、热爱劳动。学校又为全校学生开发了《XinBall看世界》课程，引领学生走出校园，在研学中学习劳动知识，进行体验，增长见识。

二、校园劳动 蕴修养之美

根据校情学情，创建劳动实践室，积极利用校内场所，搭建劳动教育平台，组织学生进行常态化劳动实践。

1.岗位之约 畅想未来：学校实行劳动岗位制，各项服务岗、执勤岗、值日岗都给学生提供了参与劳动的好机会，每项劳动包干到户，让每个学生都有劳动岗位，积极参与校园值日、卫生保洁、绿化美化、食堂和阅览室服务，从小锻炼学生的劳动能力，增强劳动意识。

2.美食之旅 味你而来：学校通过调查发现，学习用品和美食对学生的诱惑力，美食更胜一筹，因此学校开设了“美食之旅 味你而来”美食专题活动。按照由易到难，给每个年级安排了美食内容：制作水果拼盘、做三明治、包饺子、包粽子、做月饼等。美食之旅让学生体验一番自己动手丰衣足食的乐趣，让学生感受到快乐和幸福是靠双手创造的。

3.社团之家 开拓创新：学校开设了许多劳动类实践课程：树叶画、做风筝、剪纸、手工编织等，每周三是学生的快乐时光，来到专用教室开展社团活动。在科技节，学校会针对不同年龄段的学生创设不同的科技活动，让学生展示社团中学到的技能和特长，让学生在玩中锻炼动手能力，在玩中培养科学创造性思维。

4.种养之趣 乐在其中：为了提高学生种植兴趣，学校开展了“种阳台小绿植 塑阳光好少年”盆栽种植活动，两人一组，实行“结对”种植，对自己的绿植实行四包：包种植、包培育、包管理、包收获。2022年初，学校开辟了一块劳动基地，搭建了蔬菜大棚，取名为“XinBall实践园”，学生种植无公害蔬菜，松土、播种、施肥、浇水、除草，在劳动中学习种植方法和知识，感受春种、夏长、秋收、冬藏。

三、家庭劳动 传优良之风

学校通过家委会、家长学校、互联网等渠道加强家校联系、动员和引导家长关心劳动教育，配合学校在家庭生活中对学生进行四个主题的劳动教育：整理打扫 我是自理小达人；动手洗衣 我是洗衣小能手；垃圾分类 我是环保小卫士；学习烹饪 我是小小美食家。班主任根据学生劳动清单上的内容每天布置家庭劳动，包括五一劳动节、劳动周、寒暑假等，都有不同内容的安排，并进行劳动展示。居家劳动，提高学生感恩父母的思想，养成爱劳动、会付出的习惯，真正成为有担当、会生活的人。

四、社会劳动 育至善之心

为了拓宽劳动渠道，有效利用地方特色资源，学校与周边的美洋洋营地、水务集团、海事所达成协议，成为劳动实践基地，学校还组织以劳动教育为主的研学活动，让学生乐在其中，学在其中。

每年的劳动周，学生来到周边马路、公园进行大扫除，学生捡烟蒂、扫垃圾、擦垃圾桶，忙得不亦乐乎；在辛江村委会，学生给橱窗、广告牌、宣传栏、凉亭“洗脸”；重阳节，学生到敬老院送温暖……真正体会到了赠人玫瑰，手有余香。

劳动是一种锻炼，劳动是一种美德，劳动是一种修养。美好生活靠劳动创造，幸福是奋斗出来的！辛江小学的师生们，撸起袖子加油干，积极开创劳动教育新局面！