我在“夜校”当老师

本文转自：济南日报

赵猛的短视频进阶课程十分受欢迎。

互动式教学模式很受学生喜欢。

喜爱知识输出的赵猛格外珍惜夜校老师的身份。

下课后，赵猛依然被学生们围着解答学习上的难题。

在课堂上，学生们可以随时用手机拍摄，赵猛也鼓励大家与他互动。

课堂虽小，却充满了静雅的氛围。

刘怡希望学生在课堂上不但学到一门技艺，也能发现生活的乐趣。

刘怡的工作室就像一座钩针作品的展览馆。

刘怡在课堂上悉心教授钩针技艺。

年轻人的高度认同感让刘怡十分欣慰。

夜校，一个颇有年代感的词语，在20世纪的中国风靡一时，曾是不少想提高自身文化水平的人，利用晚间非上班时间充实自我的场所。如今，“夜校”在济南再度翻红，重回市民视野，“白天上班，晚上学艺”，正成为泉城很多年轻人的新选择。

自2023年年底，济南“YEAH归人”市民夜校首期课程上演1.9万人在线争抢270个名额的“盛况”后，今年春季班课程依然抢手，超过14万人同时争抢2100余个学员名额，最受欢迎的课程几乎30秒内被“抢光”。

放下手机抬起头，重新发现身边生活的美好，这是不少参与夜校学习的年轻人共同的心声。帮助他人寻找生活的美好，还能将优秀的传统技艺传承下去，是夜校钩针课程授课讲师刘怡的心愿。

今年64岁的刘怡，退休前是济南市图书馆的工作人员。在家庭环境的熏陶下，刘怡十几岁时就对编织产生了浓厚的兴趣。从棒针到钩针，从复制别人的花样到创新自己的技艺，刘怡在生活中一直没有离开过“针线”。退休前，她在社区担任过钩针课程的公益老师，还参与过精准扶贫。退休后，刘怡更是将自己的时间更多地放在了钩针与女红方面，专心致志地运营“出彩工坊”与“臻艺女红工作室”，为女红及民间艺人搭建以技会友的交流平台。得知自己的“娘家”在招募夜校讲师，刘怡抱着试试看的态度参加了报名，没想到课程很受欢迎，而且学生绝大多数都是年轻人。“这让我很欣慰，特别是年轻人高涨的参与热情让我感觉传统技艺一定会后继有人。”

刘怡将钩针的前两节课比喻成小孩子刚学握笔时会感觉有点枯燥无聊，但入门后就能体验到其中的乐趣，“有的学生右手拿针、左手拿线做得都很好，但一旦左右手配合就不行了。还有的学生上课会感觉脚脖子疼，我一看她钩针时整条腿都在使劲。从那以后，我就改变了授课方式，一方面在课堂上解疑答惑，一方面录制视频让学生在课下学习，目前来看效果很好。”

钩针不仅仅是一种技艺，在刘怡眼中还是一种生活解压的手段，甚至可以上升到心理学层面，是艺术疗愈的一种手法，“我希望我的学生在工作之余能学到一门手艺，发现生活中的乐趣，还可以制作出有温度、有情感的作品，那么这门课程的目的就达到了。”

相较于刘怡，短视频进阶课程的讲师赵猛则希望学生可以更好地用手机镜头记录下生活中的美好瞬间。赵猛曾就职于一家传统电视媒体，10年前转行“单干”。在夜校春季班课程招募老师时，有着多年短视频制作授课经验的赵猛成为讲师中的一员。

短视频进阶课程很抢手，“这主要是因为市场需求非常大。我的学生中既有自媒体从业者，也有社区工作人员。不同的行业都需要短视频制作人员，这就催生了庞大的学员群体。”

针对不同学生群体的需求，赵猛的授课基本上以讲授拍摄技巧为主、理论学习为辅，在课堂上常用启发式教学模式，与学生的互动十分频繁。“相机参数如何设置、视频不知怎么转场、拍得很多但感觉什么也没拍、镜头如何与曲子匹配”……针对这些问题，赵猛都会利用板书与视频进行讲解，有时还会担当模特让学生现场拍摄，然后指出问题解决问题。“我喜欢从事知识类输出的工作，能在夜校担任老师，让大家学习到想学的知识，我就很开心。现在是一个短视频大爆发的时代，产品良莠不齐，我也希望通过教学可以引导年轻人对于短视频的审美，多生产正能量的作品。”

济图“YEAH归人”市民夜校是全国首个由公共图书馆开办的综合类夜校，目前已提供近百课时的文化学习。向社会整合提供学习资源，丰富市民的夜间文化生活是市民夜校举办的宗旨之一。市民对优秀文化生活的强烈需求，加上更多优秀师资的加入，济南市民夜校将会成为泉城文化生活中的新亮点。（文/图本报记者崔健）