擘画沿黄学校独特脸谱

本文转自：济南日报

济南市天桥区刘庙小学传承黄河文化

擘画沿黄学校独特脸谱

校长李佳雯和孩子们在黄河历史文化主题教室互动交流。

沿着济南黄河建邦大桥北侧蜿蜒的水泥路一路往西，一座“花园式”的校园映入眼帘。这所从校门口步行不到50米就能看到黄河，充满着校园气息与自然生态交织惬意的济南市天桥区刘庙小学，应该是济南市距离黄河最近的小学了。

学校校长李佳雯介绍，刘庙小学致力挖掘新时代背景下的“黄河文化价值”，坚持以“传承黄河文化，培育和美少年”为目标，系统打造黄河文化育人途径，让黄河文化进校园、进课本、进头脑，培育着一个个博学笃行、阳光向上的黄河好少年，也成就了一位位百折不挠、勠力同心的黄河好教师。

探索黄河文化萌发“黄河娃”的务实拼搏

始建于1976年，北依黄河岸边，10个教学班，299名学生的刘庙小学，“配制”却不低。李佳雯表示，为将黄河文化充分浸润，实现让学生“足不出户，行走黄河”的畅想，学校专门为学生打造了安澜书院，将“一廊一室”作为主要阵地，系统做好黄河文化教育和传承。骨干教师团队设计了低、中、高段研学单，研学单按照由易到难的程度螺旋式上升，学生通过更换磁力贴的形式，更是让开放互动的课堂增加了更多“体验感”。

各教研组集思广益，从“一廊”中的历代治黄名人诗词中衍生出《黄河童谣》和《黄河诗词》黄河读本。从“一室”中的五条黄河文化探索路线中衍生出《黄河饮食》和《黄河故事》黄河读本，学生通过学习读本，潜移默化地学习“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”的黄河精神。

学校还充分利用早读时间，组织学生进行“每日诵读活动”和“每周班级诵读活动”，让每一个学生都能大声诵读黄河童谣和诗词。“孩子通过诵读不仅克服羞怯心理，自信乐观表达，更是在潜移默化中受到了传统文化的熏陶，激发了对母亲河的热爱，看到孩子的成长与进步，我们感到由衷的高兴。”家长孙玉颖说。

学习黄河精神擘画“小学校”的鲜明脸谱

思政课上，学生学习“绿水青山就是金山银山”时，也同时学习了黄河流域生态保护的知识；语文课上，通过学习《大禹治水》一文，学生了解古代与现代的治水方法，并通过植树造林科学实验让学生体会到植树造林为社会带来的好处；沙画课上，学生了解到了黄河沙艺的历史渊源，作为黄河娃，学生更是感受到了黄河给我们带来的馈赠，在创作中更增添了一分对母亲河的眷恋……

记者了解到，学校通过团队带动、召开黄河文化专题研讨会、“青蓝结对”活动，积极发挥骨干教师的示范引领作用，引导青年教师积极探寻黄河文化与跨学科学习的有机结合点，形成了“1-4-4黄河文化润童心”课程体系，在一个黄河文化主题教室的引领下，生发“乐智”“乐研”“乐心”“乐行”四乐课程，生成“知、品、护、爱”4个维度的项目式黄河文化传承实践研究。

学校还积极寻求专家指导，邀请山东师范大学教授对“黄河文化润童心”课程的实施作理论上的指导，召开传承黄河文化跨学科实践模式研究研讨会。基于此，学校各教研组以“黄河文化润童心”系列读本为依托，深入挖掘教材中的黄河文化、黄河精神，形成了黄河文化系列跨学科优秀课例，在全校推广。

在师生的共同努力下，学校先后获得山东省绿色学校、济南市绿色学校、全国生态文明特色学校、全国低碳学校，天桥区教学质量先进单位和进步单位双奖项、爱生示范校，“济南市第十四届班级艺术节一等奖”等荣誉，黄河文化主题教室被评为山东省方志馆优秀试点，美术作品《母亲河》荣获济南市中小学黄河文化主题优秀艺术作品三等奖，黄河研学课程推荐参加济南市市级中小学生优秀研学课程评比。

“脸谱，因为独特，让人过目不忘。学校的‘脸谱’是学校文化的图谱，每所学校都应该有一张个性鲜明的脸谱。”李佳雯说，刘庙人以保护母亲河为己任，未来将继续擘画好这张让学生幸福、家长放心、社会满意的学校脸谱。