用学习推开世界的门

一股覆盖各个年龄段的学习旋风正在身边刮起。据潮新闻报道：今年浙江省文化馆“全民艺术学堂”春季班结束摇号报名后，人气最高的短视频剪辑课的录取比例达到了惊人的155∶1，75门公益课程吸引了超6万人次报名，该馆最近还在周末晚上免费推出“艺术自习室”，同样一座难求。

互联网上为知识付费逐渐成为普遍共识，在线学技术、学新知已经不是什么新鲜事，身边的社区课堂也越来越常见。不仅仅是孩子们辗转于各个培训班之间，现今的年轻人“在上班和上进之间，选择上夜校”，老年人的精彩生活从广场舞向课堂延伸，各个年龄段的求学者都在涌现。

这种现象首先与近年来各类教育资源的普及丰富密切相关。政府搭建的各种开放课程、继续教育项目，与市场提供的针对不同群体需求的培训课程，让学习资源的可及性大大增加，技术的快速发展也为学习提供了极大便利。比如，浙江组建的全国首个省级老年教育联盟，着力打造普惠式的“15分钟老年教育学习圈”，目前全省线下注册学员数超106万人，各类文化馆、图书馆、艺术中心都在用心用情把“学堂”的大门开得越来越大。再者，全社会学习内驱力在增强，对大多数人来说，物质丰富之后，对精神世界的追求显得愈发重要，自我提升、陶冶情操、改善生活品质的需求正在进一步释放。而且，脑神经科学、积极心理学、发展心理学等各种研究都表明，学习新知带来的心流体验、多巴胺分泌快感，是生活愉悦感的重要来源。

党的二十大报告提出：“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”终身学习不仅是一种个人追求，更是一种社会需求。联合国教科文组织的一项研究表明，进入21世纪，许多学科的知识更新周期已经缩短为2到3年。新一轮科技革命和产业变革考验着人们知识迭代升级的速度，社会的高速运转则需要现代人练就一颗更加饱满丰富的心灵，以应对快速变化和高强度的学习生活。与此同时，知识和艺术的润泽提升着个人修养，拓宽着人生格局，对整个社会的精神富有与和谐发展，对奔向以人为核心的现代化，都具有重要作用。

吾生也有涯，而知也无涯。可以肯定，在可预见的未来，各种课堂一座难求的景象还会继续上演，全社会对高质量学习资源的需求将会更加旺盛。对浙江来说，高质量发展建设共同富裕示范区，一个重要内容是同步推进物质富裕与精神富有。通过体系设计和制度完善，通过政府引领、社会力量参与，促进全阶段、各类型的教育资源愈加丰富、高效运转，让不同年龄段、不同群体的人们都能以更低的成本享受学习机会，推开世界的一扇扇门，应该是全社会共同努力的方向。