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深耕乡土育繁花
本文转自：马鞍山日报
张文娟
24年深耕乡村小学，发表160余篇论文，出版专著《一路捡拾金黄的麦穗》，获长三角班主任基本功大赛小学组第一名、省中小学青年教师教学竞赛一等奖、华东四省十市优质课特等奖，成为《班主任之友》封面人物……她就是当涂县太白中心学校教师张文娟。
然而，让她最值得骄傲的，不是个人的荣誉和光环，而是乡村孩子的成长和蜕变。一位同学在毕业试卷上写道：“张老师，我舍不得您！我这辈子最大的福气就是接受过您的教导……”孩子的爱真挚而又热烈，让她感动得热泪盈眶。
“奋斗的路上，你付出多少，孩子们都知道，时光会铭记。”20多年来，她一直都是班主任。天冷了，她把热水袋让给生病的孩子；孩子中午没吃饭，她买来面包让孩子充饥；孩子生病不舒服，她骑着自行车送孩子回家。有位同学腿部做了手术，要在家休养一个月。每天放学后，她拖着疲惫的身子赶到那位同学家，义务讲一小时的课。还有位同学父母离异，十分叛逆，经常与同学发生矛盾。她深知这是因为缺少关爱，便经常去家访，用关爱去打动，后来那位同学变得上进起来。
“每一个孩子都需要被看见、尊重与珍视，教育只有触及内心才能塑造灵魂。”她搭建展示平台，提供更多成长机会。她组织各种社团，读书社、诗社、文学创作社，激发学生自主学习的热情。春游时，读书社居然把十几本书背到半山腰，一一汇报阅读收获，成为青山上别样的风景。她引导学生自己与自己比，自掏腰包购买铅笔、笔记本、书签、手套、红绸带作为奖品。今年，她给毕业班学生写了一封长达6000多字的信，在信里，一个都不少，讲述他们的故事，弘扬“做人有品格，做事有品质”。
“兴趣是最好的老师。”作为一名语文老师，她创新教学理念和教学方法，推行共读共写、体验作文活动，开创“七色花”育人课程，孩子们的学习兴趣倍增。她带领学生开展读书沙龙活动，孩子们排演课本剧、朗诵儿童诗、制作读书卡，玩得不亦乐乎。每晚七点，她准时守在微信群，主持共读活动。她推行“书香半小时活动”，每天清晨，她早早赶到学校，打扫完毕，她带头读书，做读书笔记，大声读《爱的教育》，让阅读像呼吸一样自然。她大力推行体验作文，举行小作家启动仪式，开展街头采访，举办班级诗词大会。她推行班级共写，成立恒星叙事者团队，陪孩子们一起写，并每天点评学生作文。她辅导学生参加比赛多次获得市一、二等奖，辅导学生作品曾获第二十届全国青少年五好小公民主题教育读书活动一等奖、第五届全国少年儿童书信文化活动安徽赛区小学组特等奖，50余篇学生作品发表在《开心学堂》《作文大王》等杂志。
“我与学生共成长。”33岁时，她就成为省特级教师，先后获省巾帼建功标兵、省十佳青年教师、市先进工作者、市优秀共产党员等称号。她深有感触地说，愿在乡村教育的田园里默默耕耘，倾情守望乡村孩子的成长，期待一朵朵乡村之花次第绽放。
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