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依法治教，让教育成为“教育”
本文转自：鄂州日报
近日，教育部颁布《校外培训行政处罚暂行办法》（以下简称《办法》），该办法是我国校外培训行政执法方面第一个专门性法规，将于2023年10月15日起实施。这意味着，通过法治方式深化校外培训治理已经成为现实。
在该办法中，除了明确对自然人、法人或者其他组织未经审批有偿开展学科类隐形变异培训的行为进行严厉处罚外，更专门提出对中小学在职教师擅自有偿开展学科类培训的行为，依法从重处罚。
事实上，校外培训乱象中，这两类行为堪称主要推力，引发社会反感。聚焦相关问题，符合民意之期。
“双减”改革实施两年以来，校外培训治理取得了阶段性成效，但擅自举办校外培训机构、隐形变异开展校外培训等问题仍然在不同程度上存在。近年来，学科类隐形变异培训、在职教师擅自补课的问题在个别地方较为突出，关于查处相关行为的报道，也不时进入公众视线。
此类现象的顽固性存在，在破坏了教育生态，扰乱了正常教学秩序的同时，也给广大学生和家长带来疑惑和不安。显然，如果任由此类行为“存在即合理”，“双减”的成果、公众的信心就会受到损害。因此，健全校外培训法律制度，明确执法责任、执法权限、执法依据等，提升校外培训执法规范化、法治化水平，让违法者付出代价，让合规者受到保护，就成为题中之义。
对于相关现象的遏制，从未停息。多年来，从国家到地方，出台了多个文件或通知，剑指不合规、不合法培训。早在2015年，教育部就推出过《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，鄂州市教育局近年亦持续开展师德师风教育整顿、教师违规补课专项整治，今秋推出《新学期关于学生参加校外培训和托管告家长书》。相关规定与整治，狠刹歪风邪气，起到了应有的作用，但打击和惩治相关行为，根本之道是依法进行。从立法层面发力，填补校外培训行政执法方面专门性法规的空白，是殊为迫切之事务。
遏制校外培训乱象，难度不小，但再难也得坚持到底。此次新推出的《办法》作出了具体详尽的规定，廓清了“迷雾”，升级了抓手，令行政处罚更有针对性，更具威慑力。
家长们自身也必须转变观念！当前教育生态已悄然发生变化，必须以足够的视野和底气，来为孩子们带头减负松绑。无数实践早已证明，孩子们的学业过程，从来就是“马拉松”式的长跑，所谓的“不让孩子输在起跑线上”根本就是伪命题。而“一张一弛，文武之道”，经历课上的紧张学习，课后是孩子们放松身心、放飞心灵的时光。寓教于乐，融学于趣，化教于心，才是有利于身心健康的教育“长跑”，有条件的家长，不妨在课后多带孩子们博览群书、饱览祖国大好河山，在课后增长见识、开阔视野，触摸历史、感受文明，不断为孩子校准和树立人生目标，让教育回归正轨。
向校外违规培训说“不”，还要不断扩大优质公共服务供给，千方百计推动课后托管服务，探索社区托管服务、公益培训班、公益夏令营等“官方带娃”模式，为家长解忧助孩子成长！
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快照生成时间：2023-09-14 15:45:01
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