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倡议学生不注册社交账号,更要教会他们正确面对网络

类别:社会 发布时间:2024-12-04 18:20:00 来源:上游新闻

这几天,杭州二中白马湖学校向全体师生,发出了一封《关于合理使用社交媒体倡议书》,建议同学们在16周岁之前,尽量远离社交媒体,不注册社交账号。这条倡议,很快就引起了大量讨论。

这则消息之所以引发关注,还不得不提到另一则国际新闻——上周,澳大利亚联邦议会参议院投票通过法案,禁止该国16岁以下未成年人使用社交媒体,根据这一法案,如果社交媒体平台违反这一规定,将面临最高5000万澳元的罚款。杭州这所学校在采访中也直言,早有这个想法也看到了这则新闻,“综合这些情况,学校就拟定了这份倡议书”。

社交媒体对青少年的影响,确实是一个无法回避的世界性课题。不良信息、网络犯罪、手机成瘾等等,都会给青少年成长带来巨大影响。这也是为什么,如今国内外都存在一股限制青少年使用社交媒体的思潮和倾向。

这也让人想到了此前备受讨论的“禁止手机进课堂”。但 “禁止手机进课堂”却要容易实现很多,规定也很明确。早在2021年,教育部办公厅就印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。在执行上,禁止手机进校园其实只要学校加强管理就够了。

但不使用社交平台,难度则要大很多。比如这需要家庭绝对的配合,需要全方位地给学生营造一个相对绝缘的状态。事实上,在澳大利亚颁布相关法案后,可行性也遭到了质疑,如何执行的细节并不明确。这客观上也说明一个尴尬的现实:互联网发展到今天,完全的拒绝姿态其实不太现实。

《第五次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示,我国未成年网民规模已突破1.93亿,互联网普及率在未成年人群中超过97%。无论是互联网的渗透率,抑或是我国现行相关法律法规看,未成年人接触社交平台恐怕是无法避免的。

在这个背景下,倡议学生不注册社交账号,初衷可以理解,但更重要的恐怕还是教会他们正确面对网络,学会甄别网络信息。如何通过网络去认识社会现象,又如何通过社交平台去寻找有价值的内容——比如那些网课和科普视频等,让学生真正具备网络素养,恐怕才是当务之急。

事实上,关于未成年人使用社交平台,该校老师反映的问题也颇为复杂。有的是玩游戏太多,有的是接触饭圈文化,有的则是网络暴力的影响,这些问题性质并不同,更像是“手机问题”的混合体。解决这些问题,单纯靠远离社交媒体也未见得管用,就像玩游戏,恐怕就不能完全和使用社交媒体等价。

学校倡议学生远离社交媒体,更多是个提醒。青少年使用社交媒体带来的问题,其实是个复杂的社会现象,难以一概而论。家庭的温暖、自制力的养成、法治意识的树立、生活中是否有足够的“互联网平替”等等,都会对青少年的互联网“生存状态”产生影响。要想解决社交平台的冲击,站在学校的角度来说,也得建立在细致甄别的基础上逐个应对。

对于学校来说,发出倡议当然是个办法,但这不能成为全部,不能变成彻底回避社交平台。毕竟,从现实角度考虑,学校恐怕无法指望倡议一出,学生们就纷纷退网。那么学校对互联网使用的引导,仍然应当成为一堂必修课。在互联网大语境下,能否上好这堂课,也在相当程度上决定着学校的“教育质量”。

特约评论员 易之

上游评论投稿邮箱:sypl2020@163.com

编辑:龙春晖责编:李洋 审核:陈旭

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快照生成时间:2024-12-04 20:45:02

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