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港北区构建“三位一体”共生教育治理体系成效显著
本文转自：贵港日报
本报讯 （记者张日芳）6年前，港北区教育行政主管部门创新构建“教学—科研—行政”三位一体共生教育治理体系，促进教育局、教研室、学区（学校）等主体的教育治理能力有效提升，推动区域基础教育高质量发展。去年底，自治区教育厅专家团队充分肯定该区构建“三位一体”共生教育治理体系取得的成效。
该区针对性地出台系列教育政策，为教学治理、科研治理提供有力保障，促进行政治理能力提升。该区先后入选自治区基础教育教学改革示范区、广西基础教育信息化融合创新实验区、自治区基础教育成果推广应用实验区等。
该区充分发挥教研室作用，打造了一支富有创造力和进取心的教研员队伍，扎实开展组织教学、培养教师、课程建设、教学质量管理及教学改革和研究等工作。该区两名教研员获评为特级教师，其中1人主持的特级教师工作坊入选自治区重点建设特级教师工作坊，另有4名教研员享受市政府特殊津贴。
该区不断激发学校内在动力、实践活力和发展潜力，提高学校办学水平。其中，郁林路小学被列入自治区校本教研示范学校，其“三研”校本教研模式作为示范样本在全市教师培训会上交流推广。
该区引导教师注重教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学活动在促进学生发展的整体性和共生性，提高教师教学治理能力。2022年4月，该区教育局《区域协同教研 打造“课堂提质”新模式》基础教育教学改革示范经验在自治区基础教育暨“双减”工作视频会上作为典型经验向全区推广。2022年，该区共有220名教师获自治区级、市级和县（市、区）级表彰；有26节精品课入选自治区级精品课，占全市总数的50%；有1456节优质课入选广西中小学云平台资源库；多节优秀课例通过直播平台直播，在线观摩人数超10万人次；承办市级教学研讨会2次，在自治区教育大会上作经验介绍1次，相关工作及成效获市本级主流媒体专题报道46次，社会反响热烈。
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快照生成时间：2023-08-25 14:45:04
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