“致敬英雄”被撤销资格治理违规竞赛需标本兼治

本文转自：劳动报

一项进入教育部“白名单”的竞赛项目，日前被通报撤销了资格。

教育部发布消息称，“致敬英雄”全国青少年文化艺术创作主题教育竞赛存在私设子赛项、层层转包、违规收费、管理混乱等突出问题，在社会上造成了恶劣影响。经多次约谈提醒仍未妥善整改，严重违反《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》有关规定，决定撤销“致敬英雄”全国青少年文化艺术创作主题教育竞赛活动资格。

“致敬英雄”竞赛，是进入教育部办公厅公布的“2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单”的白名单竞赛项目。教育部此次将违规的白名单竞赛项目除名，撤销举办资格，是坚持对违规竞赛零容忍，遏制面向中小学生的竞赛乱象。

那么，原本是为减轻孩子负担、规范发展而公布的“白名单”竞赛，为何其中出现了“老鼠屎”？

经济利益的驱使是一个重要的原因。网络上各种家长爆料“致敬英雄”竞赛变相“收费买奖”的声音屡见不鲜，有机构甚至打出了“报名后没拿到奖全额退款”的广告，吸引学生参赛。根据媒体曝光的信息，笔者粗略算了一笔账，相关机构在参赛辅导以及递交作品环节可以收获从980元到2000元不等的所谓培训费用。有的索性连“培训”也省了，可以包办比赛作品，将“教技能”直接变成了“卖证书”。

而在一些地方，更有一些比赛对正规比赛进行“高仿”，杜撰所谓的“白名单”比赛。比如劣迹斑斑、声名狼藉的“叶圣陶杯”华人青少年作文大赛。该大赛此前使用过“‘叶圣陶杯’全国中小学生新作文大赛”的名称，与教育部竞赛白名单中的“‘叶圣陶杯’全国中学生新作文大赛”的名称仅一字之差。诸如此类的各种“黑赛”，比赛的主办方在省赛、决赛、附加赛，每轮比赛都能大赚一笔，而且相关培训机构也赚得盆满，从而形成了比较完整的黑灰产。

各种各样的学科和非学科竞赛，其真正的出发点应该是为有兴趣、有特长的学生提供一个比拼技能、增长学识的舞台，助力其在相关领域有个好的个人发展，“白名单”上的比赛更是如此。笔者以为，要让竞赛回归本质，从标本兼治的角度出发，有三方面需要做出改变。

首先，要严格规范学校各环节招生行为，让竞赛与升学“脱钩”，让“黑竞赛”彻底失去生存土壤。

我国从2019年起开始审核并公布竞赛名单，严控竞赛数量，切实减轻因竞赛过多过滥给学生带来的负担。但公开的违规竞赛走向地下，受到部分家长的“追捧”，部分原因是，一些地方还没有严格落实义务教育免试就近入学政策，严格做到不得将任何竞赛奖项作为升学依据，一定程度上还存在幼升小、小升初“密考”。

甚至对于部分优质学校的“密考”招生，有的地方教育部门采取了默许、纵容的态度。而在“双减”之后，还有的地方以培养拔尖人才为名，推出高中“少年班”，面向小学毕业生招生，实行“初高中一体化培养”。这实质是变异的特长生招生，也助推了竞赛热。因此，对于这类义务教育阶段的违规招生，无疑需要严查。

其次，规范机构招生行为，走提升教育质量的“正道”。

在各种竞赛和考证热背后，一些不良机构起到了放大家长焦虑的作用。例如，有的机构或个人在招生中故意释放一些所谓的内部信息，称某某名校招生时要参考某某证书；有的则在招生广告中杜撰所谓的“成功个案”，即某某学生通过某某证书进入了名校；更有的机构通过员工朋友圈、微信群等隐晦地传播信息，在不明真相的家长心中“种草”各种竞赛……

实际上，教培机构作为学校教育的补充，在真正培养学生兴趣爱好和专长方面，有着不可替代的作用。但这种作用的实现，是需要通过提升教育质量，全方面做好教学服务来体现的，机构决不能把“打擦边球”、违规广告作为招揽业务的主要途径。

家长应有正确的育儿观念，不盲目跟风和功利化。眼下，不少家庭跟风“鸡娃”，相信各种竞赛证书可以“丰富三科简历”“为小升初助力”等，以为报班、考级越多越好。实际是盲目攀比以及功利化的家庭教育在作祟，对孩子的教育走出了一条弯路。

不顾孩子的兴趣，把家长的选择强加给孩子，不但不利于培养的兴趣，还会加重孩子的负担，伤害其兴趣发展。家长们应结合孩子的个性、特长、能力规划适合的成长之路，真正促进孩子全面成长。

■劳动报记者 徐巍