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学习气象科学 探索“风云变幻”的奥秘
本文转自：江淮晨报
科普老师告诉同学们如何人工增雨。
本报讯 避雷针的顶端为什么要做成尖的？人工增雨需要什么条件？暴雨的预警信号有几种……8月26日上午，蜀山区五里墩街道联合安徽省气象局开展气象科普研学活动，来自合肥市翠庭园小学413中队飞翔小队的同学们走进安徽省气象局，零距离接触气象科学，探索“风云变幻”的奥秘。
当天上午，气象主播王维波化身科普老师，围绕气象科学，带领同学们玩起了科普小游戏，深奥的气象科学变成了生活中看得见、学得会、用得着的气象知识，同学们在踊跃抢答、积极互动中增强了气象风险防范意识。
“看云识天气，听风知晴雨”，气象科学里蕴含着许多丰富和神秘的科学知识。在神话故事里，神仙可以“呼风唤雨”。那么现实中“呼风唤雨”是如何实现的呢？科普老师以动画片的形式告诉了同学们人工增雨的必备条件，并带大家观看了用于人工增雨的火箭弹，“原来人工增雨也不是随便就可以增的，需要厚厚的云和催化剂。”小学生们沉浸式学习气象知识，收获颇丰。
电视上的天气预报大家都看过。那么，天气预报是怎么录制的？气象主播是如何播报天气的？在气象影视演播厅，同学们变身小主播播报天气预报。在主持人的引导下，同学们站到镜头前，当摄像机、投影仪等各种灯光聚焦过来时，大家既兴奋又紧张。在主持人的帮助下，大家还化身为“气象小主播”，学习播报天气。同学们提出各种问题，主持人一一耐心解答。
拓展学生视野，在实践中收获成长。“我觉得气象科学非常有意思，与我们的生活息息相关。”参与活动的尹晨希小朋友说道，参加本次气象科普研学活动，她学到了很多气象知识。
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快照生成时间：2023-08-28 05:45:04
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