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“万物皆可拓”，课堂传非遗
本文转自：农村大众报
胡发科教同学们传拓操作。
同学们带着自己的作品与胡发科合影。“我拓的是小猪，你的呢？”3月22日，在临沂市兰山区枣园镇的临沂天泽木文化博物馆内，一堂生动的非遗传拓体验课正在进行。同学们手持拓包，轻轻捶打，互相交流着。这些学生来自枣园小学各年级。他们跟随课外辅导老师、市级非遗传承人胡发科体验非遗传拓。
借助“非遗进校园”的契机，胡发科经常给周边学校的学生讲解传拓文化。传拓的步骤并不复杂：首先要将木雕花板的拓板平铺在桌上，盖上连史纸并少量喷水后打刷、捶打纸张，使其紧贴拓板。等到纸干到八九分，再用沾了朱砂的拓包均匀地垂直拍打，直至拓出色彩均匀的成品。
趁着等待纸张晾干的空儿，胡发科用拓包轻轻蘸取朱砂，告诉学生们要以恰好不滴下为度。为防止朱砂变干，他盖上砚台，在盖子上轻压拓包并旋转，使其均匀吸收。一个拓包用于取色，另一个拓包跟它“互怼”来补墨。
纸张干得差不多了，胡发科用拓包捶打最外圈的圆环，拓出一个圈来，这样后续拓印会更轻松。他提醒，捶打时注意拓包的颜色，及时补墨。
看完演示，同学们迫不及待地想要尝试，纸张一干便投入了“蘸、怼、拍”的拓印过程。胡发科在一旁认真指导。同学们互相交流，平时安静的学生开始加入讨论。同学们拓印的木雕花板图案主要是寓意吉祥的花鸟鱼虫，如象征多子多福的石榴和葡萄，代表喜事临门的喜鹊，以及寓意富贵吉祥、谐音为“福”的蝙蝠等。一些拓板上还有可爱的小动物，深得同学们喜爱。
“我觉得我的作品可以打九分！”5年级的姜菲对自己的初次拓印作品非常满意。
胡发科看着学生们，想起了自己顽皮的小孙女。“她只要一拿起拓包，站在工作台前就能变得安静。”他笑着说，“每次还得站在椅子上才能够到工作台呢。”
传统传拓主要涉及碑文和古砖。胡发科的木雕花板传拓则不同，它常见于家具，体现了古人对生活的美好祝愿，有着“有图必有意，有意必吉祥”的说法。这种传拓还符合现代审美，能够拉近人们的距离。
胡发科认为，“万物皆可拓”，任何有凸起或凹陷的物品，如玩具、瓶盖包装，甚至是一截木头、一个树上的“疙瘩瘤”等，都可以用于传拓。“传拓可以是生活化、趣味化、接地气的”。
胡发科计划，通过直播进一步推广这一非遗文化。
农村大众报记者 周凡婷
通讯员 高 静 刘凤双
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快照生成时间：2024-04-11 15:45:24
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