中国科大少年班：春风化雨育桃李

本文转自：合肥日报

中国科大少年班学院（资料图片）

以板凳踮脚做题的少年班学生（资料图片）

中国科大少年班第一期学生合影（资料图片）

三月的合肥，春暖花开，万物复苏，正是播种的好时节。1978年3月，中国科学技术大学创办少年班，在我国高等教育创新探索的道路上，种下希望，播下信心，收获喜悦。如今，科大少年班，依然在人才创新培养的道路上继续砥砺前行。

创办少年班开先河

1978年3月，中国科大少年班正式创办，第一期招收少年大学生21名。据相关资料记载，因为年龄小身高不够，不少学生都要以板凳踮脚在黑板上做题目。

其实，早在1974年就有人提出了创办少年班的设想。这个人就是著名物理学家李政道。中国科学技术大学出版社出版的《永恒的东风——中国科大故事》一书披露，1974年5月李政道回国访问时建言，中国要培养一支“少而精的基础科学研究队伍”，但因为当时历史条件的限制没有获得实施。

少年班的创办引发了各方的广泛瞩目。1978年4月29日，时任中国科大副校长严济慈，题词“你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上”，来勉励中国科大少年班的同学们。作为中国科大二次创业的关键抓手，少年班迅速成为学校的一张亮丽名片。

因材施教培育英才

在早期的少年班中，流传着这样一个故事。1979年，28岁的朱源刚到少年班当班主任。当时79级少年班有个数学学习兴趣小组，成员大都是数学竞赛一等奖获得者。有一天朱源问学生们有没有学过复变函数，询问后得知，学生中有的学了四分之一，有的学了三分之一，最多的自学了一半多一点，而复变函数是他们一年以后才学的课程。

朱源这样问当然有他的用意。他想，如果这些孩子能自学完课程，可以尝试参加两周后78级本科生复变函数的期末考试，若能拿到85分以上的话，就可以让他们免修这门课程。学生们一听，也愿意试一试。半个月后考试成绩出来了：少年班考生中有2人得了100分，1人得了98分，1人得了87分，最少的也得了64分。

少年班的孩子是如何选出来的？从选拔上看，早期学校拥有较大的自主招生权，如今随着高考制度的完善，高考分数基本成为选拔的“硬门槛”。选拔没有专业的智商测试，而是通过笔试、“现学现考”、面试等多个复试环节，从1986年起还加入了心理测试。

除了选拔方式的创新外，在教学上，中国科大少年班更是有着独到之处。在少年班，大部分学生实行两段式学科平台培养模式，也就是前两年完成基础课程学习，后两年在导师指导下进行个性化专业学习。而最主要的是，老师在培养过程中很重视激发学生对科学的兴趣，尽早引导他们进入科研一线，通过实践锻炼，帮助学生选择和调整专业方向，有针对性地修读相关课程；并鼓励专业交叉，学生可以选修多个专业的课程，使得学生有较为广泛的适应面，同时在符合自己兴趣、特长的方向有充分的发展，实现“广度”和“深度”的真正和谐统一。

人才代出桃李满园

中国科大少年班恪守初心，开办40多年来，成果丰硕。少年班的办学受到了各级领导和国内外教育家、科学家的充分支持和肯定，更是成为合肥人才培养的响亮名片。1998年10月22日，韩国文化广播电视台驻北京特派员金相哲一行3人在合肥采访，期间他对中国科大少年班赞叹不已：“中国科大少年班办得很好，搞天才教育，出了许多人才，要好好宣传。中国科大、少年班、科学岛，这是合肥的优势。国外对此了解了，来投资的人会多的。”

有数据统计，从1978年创办到2018年，少年班学院共毕业4140人，已毕业校友中约90%进入国内外教育科研机构继续深造。一大批优秀毕业生在国内外著名学府、科研机构脱颖而出，成长为国际一流的科学家；更有许多人在IT、金融、制造等行业取得令人瞩目的成就，为社会经济等各项事业的发展作出了贡献。