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打通终身教育“最后一公里” 还需多方合力
本文转自：连云港日报
□ 徐誉宁
社区教育是推动全民终身学习、实现居民全面发展的重要举措。近年来，我市多家社区开设形式多样的社区教育课堂，让居民在家门口就可以享受到优质多样的社区教育资源。但实践中，社区教育课堂的打造依旧存在师资缺乏、城乡发展不均衡等短板问题。笔者认为，想要做好社区教育这篇大文章，补齐社区教育的短板，需社会多方形成合力，打通终身教育“最后一公里”。
如今，很多居民在家门口就可以享受到优质社区教育资源，体验书画、乐器、舞蹈、太极、茶艺、国学诵读、智能手机等多种特色课程，参加体验丰富多彩的社区教育活动，感受传统文化魅力的同时，享受生活之乐，品味艺术之美。
笔者了解到，目前，我市依托开放大学成立市社会教育指导服务中心，联合多部门共同推进社区教育工作，基本形成以“开放大学”为龙头，“社区培训学院”“社区教育中心”“居民学校”为核心的“四级”社区教育培训网络和办学模式。截至目前，全市共建有社区学院8所、社区教育中心90家，近两年培训量60余万人次。
但目前我市社区教育还有诸多不足，活动阵地、师资队伍等方面建设还需进一步加强，特别是区域间发展还不够平衡，城乡社区教育发展还存在一定差距。想要补齐社区教育短板，应该联合社会各方力量，为居民终身学习提供更多、更便利的条件。
首先，应该强化活动引领，打造社区教育特色品牌，这是推动社区教育高质量发展的重要手段之一，应继续强化特色挖掘，优化师资力量，充分挖掘各社区人文精神、地方特色文化，并结合群众需求，打造一批具有港城特色的标志性学习品牌，不断探索构建具有特色的社区教育体系。
其次，社区教育应该与时俱进，应充分发挥网络教育和人工智能优势，发挥“互联网+”、人工智能和大数据优势推动社区教育改革，创新社区教育和学习方式，加快发展面向社区居民、适合社区居民、更加开放灵活的社区教育体系。
同时，应进一步加大社区教育支持力度，满足全龄学习需求，推动各类学校向社区开放继续教育资源，鼓励社会力量参与社区教育，形成多元主体参与的社区教育办学格局，为市民享受家门口的优质社区教育资源创造良好条件。
值得关注的是，随着人口老龄化速度加快，为了给老人提供更好的教育资源，深化社区教育与老年教育融合，丰富老年教育内容与形式也是我们值得关注的方向。只有这样，才能推动港城社区教育工作高质量发展，打通终身教育“最后一公里”。
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快照生成时间：2022-12-19 12:15:21
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