打造省实气质和粤西特色相融合的教育发展体系

本文转自：南方日报

省实茂名学校今年9月开学，高中首批招收学生200人

打造省实气质和粤西特色相融合的教育发展体系

省实茂名学校高中校区效果图。学校供图

今年9月，茂名市将迎来一所“牛校”投入办学。作为一所十二年制公办学校，广东实验中学附属茂名学校（下称“省实茂名学校”）与广东实验中学（下称“省实”）同根同源、一脉相承。

省实茂名学校小、初、高3个学段起始年级拟于今年9月正式开学，其中小学、初中部根据当地教育行政部门划定的区域招生；高中部首批将招收学生200人左右，办学规模约3000人。

省实茂名学校将探索传承省实钟南山科学人才培养班的成功经验，在省实茂名学校创办“南山班”；深挖茂名教育优势资源，打造具有省实气质和粤西特色的高质量教育发展体系。

省一级标准建设两个校区

省实茂名学校为茂名市教育局主管的十二年一贯制公办学校，按照省一级学校标准建设，办学囊括高中、初中、小学学段，将在茂名市共青河新城开办两个校区，由省实负责实施全面管理。

省实是广东省教育厅直属的省级重点中学、广东省首批国家级示范性普通高中，为什么选择在茂名开办学校？

省实茂名学校执行校长杨鲜亮介绍，茂名地处粤港澳大湾区、北部湾城市群和海南自贸区三大国家级经济区的交汇处，是粤西综合性枢纽城市和沿海重要的港口，区位优势明显。其次，茂名拥有深厚的历史文化底蕴，“最重要的是，茂名学生基数大，当地群众对优质学位的需求强烈”。

茂名呼唤优质教育，省实也在丰富区域优质教育资源的道路上不断探索。

省实在茂名建设学校，旨在以省实茂名学校及茂名市各区域龙头学校为辐射点，与茂名教育共同探索由政府部门主导、社会力量支持、信息技术保障的多方协同、系统推进、全面覆盖的“组团式”教育发展模式，促进地方教育发展。

一流硬件是建设一流学校的基础。

省实茂名学校体育馆、图书馆、学术交流中心等各类建筑设施一应俱全。“我们是当地首个拥有约2000平方米恒温恒湿游泳馆的中小学校，配有8条标准泳道。”杨鲜亮说。

探索创建省实茂名学校“南山班”

省实茂名学校如何利用省实拔尖创新人才培养的先进经验，真正带动当地教育实现质的飞跃？

“我们与省实资源协同、师资共享，目前已经组建了以本部正高级教师、特级教师、省名师名班主任工作室主持人等为成员的‘省实茂名学校教育教学专家指导团队’，负责指导学校的教育教学规划、教师备课、班级建设等。”杨鲜亮表示。

省实茂名学校组建了以省实博士研究生学历教师为成员的“省实茂名学校博士导师团队”，参与省实茂名学校拔尖创新人才课程建设，开展多学科融合的项目式学习，引领学校学生高阶思维发展。由来自全国各地“牛校”刚退休的高级教师和特级教师组成的教育督导团队，也将帮助学校教师规划更优质的发展路径，指导拔尖创新人才的培养。

省实茂名学校还将每年选派各学科骨干教师到省实跟岗学习一年以上，推动教师高位发展，为拔尖创新人才培育提供支撑。

“去年8月学校招聘了一批教师在本部跟岗学习，今年9月他们将回到省实茂名学校开展教学，这批老师是真正沉浸式体验了省实的教育理念和文化，我们期待他们能更好地助推茂名基础教育发展。”杨鲜亮表示，学校将探索传承省实“南山班”的成功经验，在省实茂名学校也创办“南山班”，与本部同课程、同教研、同评价。

打造“高品质学术型学校”

杨鲜亮介绍，学校将致力于打造“高品质学术型学校”，以“培育高品质生命文化”为核心教育价值，促进学生全面而有个性地发展。

省实茂名学校借助优质师资团队支撑学校的基础性课程，包括拓展型课程的发展，并在项目式学习中促进学生高阶思维发展。学校还将和高校、科研院所、具有重大成就的科研院士及各个学科的国家级科研骨干一起研究，构筑适合拔尖创新人才创造性思维和创造性人格发展的课程体系。

“一个学校到另一座城市办学，不进行地方融合，很难在当地开枝散叶。”杨鲜亮说，学校将重点挖掘茂名教育优势资源，打造具有省实气质和粤西特色的高质量教育发展体系。

省实茂名学校高中校区首批招生为何定200人？杨鲜亮表示，首先是根据学校目前的基础条件而定，其次学校正在尝试实践和探索茂名拔尖创新人才的培养模式，有限的学生数量和优质的办学条件，有利于学校在办学之初深入了解茂名学生的特点，为学校拔尖创新人才培养的每个环节提质增效。