乐雅于心 水善于形

本文转自：中国教育报

乐雅于心 水善于形

——湖南省常德市金丹实验学校童声艺术合唱与校园文化建设融合探索

“若水合唱团”十周年音乐会展演活动

秋日清晨的阳光洒满校园，盛开的紫薇飘来阵阵清香，“若水合唱团”的孩子们天籁般的歌声在校园回荡。稚嫩的嗓音、动听的旋律，不禁让人沉醉于美妙的童声中。

“若水合唱团”是湖南省常德市武陵区金丹实验学校在校园文化建设背景下开展的艺术教育项目。项目经过十余年的不懈探索实践，成效显著。作为学校艺术教育的品牌及亮点工程，学校长期致力于合唱团事业的精进与发展，逐渐成为常德市“一校一品”建设中的优秀示范。“若水合唱团”有着很好的社会反响，发挥美育功能，激发艺术潜质，赋能师生成长，促进“若水文化”内涵的成熟与积淀。

“若水文化”建设催生“若水合唱团”

校园文化的构想催生“若水合唱团”。2009年金丹实验学校在致力于学生优质品学培养的基础上，提出了“上善若水”的校园文化理念，以水的品格为载体，在学校教育中向师生渗透和传递坚韧、和谐、谦逊、雅致等核心元素。2012年，为了推动学校文化建设的美育内涵发展，根据学校自身发展的规律和实力，学校组建了“若水合唱团”，全力推动童声艺术合唱事业，引领师生领略并达到“乐雅于心、水善于形”的精神境界。

校园文化的机制催生“若水合唱团”。合唱是团队活动，能让人感受到团结力量的和谐之美。学校认为，合唱具有凝聚团队、净化心灵、传递美与爱的作用，组建全校性的合唱团，能够更好地引领师生达到“上善”的境界。

“若水合唱团”助推校园文化繁荣

伴随着“若水合唱团”的成长，学校被授予“常德市合唱基地”称号，合唱团被确定为常德市儿童专业合唱团体，曾多次在国家、省市区级比赛中获奖。“若水合唱团”取得亮眼成绩，不仅促进了合唱团学员自身的成长，而且使“上善若水”的文化理念和规范得到认同和内化，促进了“若水文化”的发展。

“若水合唱团”在展演中多次获奖，让学生、教师、学校体验到了前所未有的成就感。同时，合唱事业的成功，也带动了班级合唱、教师合唱、家长合唱的开展。“若水合唱团”引发的艺术效应得到了电视台、报纸等媒体的关注和报道。

“若水合唱团”在合唱曲目的选择上与“上善若水”的文化内涵相契合，让校园文化内涵得到诠释和延展。学校原创的《水滴之歌》歌颂理想，《文明礼仪歌》传导价值，《和你在一起》表达关爱，精心选编的《我和我的祖国》《真善美的小世界》《快乐波尔卡》《梨花颂》《太阳出来了》《苔》等歌曲表达了真善美，传递了热爱、追求、向上的价值观。

合唱训练与表演践行“若水文化”。合唱是一种高度协作的音乐表现形式。每一位合唱队队员都在各自所属的声部担负着艺术表现的任务。它需要的是个体服从集体、融于集体，培养儿童的团队合作精神和能力。

在艺术氛围的熏陶中，合唱团的孩子们涵养了道德修养、培养了性格情操、锻炼了形象思维、提升了艺术创造力。通过参加多层级的展演、合唱比赛、大型社会活动，充分呈现了合唱的思想美和音乐美，提高学生对美的感受力、鉴赏力、表现力，以美滋养学生的生命。

童声艺术合唱丰富校园特色文化

学校的校园文化建设要遵循文化形成的过程和规律，童声艺术合唱是校园文化的艺术项目，是实践精神文化和行为文化的有效载体，是学校的一种重要的文化表达形式。合唱的创作与展演让校园文化内涵得到充分表达，潜移默化地影响学生和教师。

金丹实验学校努力将童声艺术合唱渗透到小学全年级音乐教学体系中，夯实并提高合唱教师团队艺术素质，不断提升“若水合唱团”艺术品牌的影响力。通过举办年度“若水合唱艺术节”、开展班级合唱比赛，积极参加洲际、国家、省、市、区艺术节展演和专业比赛，为合唱团的团员们展示艺术才华提供舞台。

2023年五一前夕，“若水合唱团”登上常德电视台，以一场“若水十载踏歌行”十周年专场音乐会的形式向祖国和家乡献礼，分享和诠释着十年成长过程中的艰辛、收获、领悟与感动。面向未来，常德市武陵区金丹实验学校将再接再厉，助推武陵教育再上新台阶。

（王飞 黄建平）