2024高考首考成绩，该如何看待

本文转自：钱江晚报

2024高考首考成绩，该如何看待

资深班主任提醒：拿首考成绩预测对应的大学，意义不大

杭州高级中学贡院校区的高考首考考点门口，老师们的手掌贴着“满分”“首考加油”，与前来赶考的学生击掌。

最近，中小学生们谈论最多的是期末考，而高中生和家长讨论最多的是1月高考首考。上周末，成绩出炉，浙江各地“牛娃”查出的分数一个比一个高。从之前晒出的喜报看，今年首考最高分花落杭州某重点高中，450分的满分，有同学考出441分的成绩。

不过，首考已经成为过去时，尤其高三第二个学期，强基计划、三位一体等多元升学渠道陆续启动，再加上高考进入倒计时，对于高三同学来说，最重要的是收拾心情，奔赴下一个考场。

记者在采访中发现，很多高中资深班主任也一再强调，首考成绩不会直接决定学生的大学层次，也不影响对多种升学渠道的选择。拿首考成绩来预测对应的大学院校，并没有太大意义。

那么关于首考成绩，到底该如何看待？

为什么杭州考生拿下高分？

创新能力培养很重要

目前已知的441分黄同学，来自杭州一所重高，英语143分，物理、化学选考都是100分，生物98分。据说黄同学是以分配生排名全校第一的成绩选择了目前所在的高中，经常考年级第一。

这样的首考成绩，也意味着这几门学科，他基本上不用“二战”，下一步只要全身心地准备语文和数学的高考了。

除了441分之外，杭州还有439分、437分的超高分，435分以上高分段人数也不少。有老师分析，这与杭州这些年在拔尖创新人才培养上不遗余力、反对机械刷题、重视创新能力培养不无关系。

今年1月的浙江高考首考，不少考生走出考场时都感叹“试卷好难”，还有人说来不及做完。再加上根据新规，很多大学专业要求选考“物理+化学”，对于考生来说，难度升级。“其实只是出题比较灵活，比如物理中，日常题目一般上下坡摩擦系数设定是一样的，试题改成了上下坡摩擦系数不同。”有重高老师分析，创新的题目，对于模式化刷题、不善于思考的学生来说是不利的，确实会影响考场心态，从而影响成绩，“其实说到底，解题思路还是一样的，对于学得扎实又有分析能力的同学来说，做对并不难。”

首考成绩会影响“三位一体”？

合理评估自己实力

对于考生来说，首考成绩已经是既定事实，更关键的是，高三下学期，强基计划、“三位一体”、高考等多元升学渠道陆续启动。很多人关心，首考分数对三位一体、强基计划到底有没有影响？

杭州第二中学（滨江校区）班主任方文斌总结，如果要走高水平院校“三位一体”，首考成绩有一定影响。

以高水平院校“三位一体”招生大户复旦、上交大、浙大为例，招生简章上虽然没有对首考成绩做具体要求，实际筛选基本以考生的首考成绩作为初审入围依据。以2023年为例，浙江大学在浙江省“三位一体”综合评价招生总计划980名，首考平均分创下414.11分的历史新高。不同专业入围的分数不同，其中最高分的专业为人工智能(竺可植学院图灵班) 433分，最低的生物医学(中外合作办学)390分。分数跨度还是挺大的。

方老师说，是否报考院校的“三位一体”，还是要综合自身情况，评估自己的实力水平，“比如首考400分，也的确是真实水平，要报考‘复交浙’的‘三位一体’，可能会被劝退，这几所大学高考录取分在680分左右，倒推回来，400分的实力不太够。但如果首考400分，实际水平不止这个分数，那肯定可以冲一冲。”

首考成绩能预测对应院校？

别给自己设置上限

在方文斌老师看来，首考分数对考生未来院校的选择，并不起决定性作用。针对最近网络上流传的，以首考成绩来预测对应的大学院校，他不认同，“这实际上是给自己贴了标签，但首考和最终高考还是会有分差。上一届有同学化学首考87分，二考达到99分，变数很大，千万不要轻易给自己设置上限。”

针对今年英语A等线是117分，比2023年下降5分，有人推测高水平“三位一体”入围最低分也将下降5分。但有老师分析，今年报考物理、化学的人数有所增加，感觉化学涨幅明显。以赋分制规则来看，考试的学生人数“分母”增加，对于报考高水平院校三位一体的学霸“分子”来说，这两门课拿到赋分反而能比往年更高。“首考物理赋分可能比往年高出1~2分，化学能高出2~3分。”对学霸来说，英语分数下降，物理、化学分数提高，一升一降，像浙大“三位一体”入围的分数，预估跟去年应该差不多。

另外，省属院校的“三位一体”，看的是高考、学考和面试成绩，对学考等第数量等有相应要求，首考成绩其实影响不大。

而针对“清北”的强基计划，方老师介绍，最终看的还是高考成绩。“首考成绩只间接发挥作用，特别优异的，能优先获得“清北”青睐，但最后还是要凭借高考裸分入围。”

在杭州市长河高级中学杨春林老师看来，首考分数只能作为将来升学的参照。首考成绩出炉，短期内确实会对学生情绪带来影响，“我一直跟学生强调，要做成熟、理性的孩子，千万不要被这点成绩动摇，要尽快静下来心来，毕竟语文、数学才是拉分的大头科目。高三第二个学期，学生要忙的事情还有很多，与其情绪内耗，不如多规划未来。比如准备‘三位一体’的个人简介，了解院校的要求，掌握多元化升学的途径。”

杨老师说，上一届就有两个孩子，高考分数其实一般，但因为参加了“三位一体”，最终被浙工大和宁波诺丁汉录取，“按照裸考成绩，他们是不能被这两所院校录取的，所以只要符合要求，我就会建议同学挑两所学校的‘三位一体’报名试试。”

考到几分才可以“放科”？

达到目标定位才能放

很多考生和家长目前纠结的问题，就是首考成绩出来后，学科该不该放，尤其有一类学生，每门都九十几分，但称不上拔尖，放了担心别人“二考”冲上97分、98分，不放又觉得占用精力。“首考后全部放掉，全身心备考语文、数学、英语，说实话，成功的案例并不多。”在杨春林老师看来，对于高三学生来说，心中憋着的一股劲至关重要，“这根弦一定不能太松，放掉学科，就像是泄掉了一股气，最终另外几门考不好的概率也很大。”

对于放科的标准，杨老师只遵循一条——目标定位。“超水平发挥是小概率事件，达到目标定位就放掉，放就放得彻底，不要犹犹豫豫，内心躁动不能宁静，对高三学子是大忌。”

而方文斌老师所带的班级，从高二下的5月底开始，直到来年1月的首考，一直在出卷、测试、改卷、讲评循环中度过，积累的大量数据在首考出分后的分析中起到重要作用，帮助很多同学客观分析高三下的策略。“总结起来就是根据平时成绩，结合其他科目情况，综合决定该门科目放不放，不要只看一个分数来定。有人考98分，我建议他不要放，有人考92分，我建议她放掉。”