守初心 育英才 勤治学

本文转自：兵团日报

兵团兴新职业技术学院装备制造大类专业群教师团队：

守初心 育英才 勤治学

王林在兵团职业教育高质量发展研讨会上发言。孙富 摄

●兵团日报全媒体记者 莫丽德尔·塔帕衣 实习生 娜迪拉·玉素甫

“在近期的工作中，我们要在做好个人项目的基础上，共同认真学习研究‘全国高校黄大年式教师团队’的成果经验……”9月10日，兵团兴新职业技术学院院长王林正在对该学院装备制造大类专业群教学团队近期开展的科研工作经验进行总结。

王林是兵团兴新职业技术学院装备制造大类专业群教学团队的主要负责人，近日，教育部公布第三批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动入围名单，该团队名列其中，这更加坚定了他要带领团队不断进步的决心。

“当初创建这支团队的初衷是想将我们教师所学到的知识和技能更好地传授给学生，在全体教师中弘扬黄大年精神，引导和培育更多的黄大年式的老师、黄大年式的团队，从而更好地服务行业和地方经济发展。”王林告诉记者。

在装备制造大类专业群教学团队中，像王林一样的核心成员有20人，其中包括教授、副教授、博士研究生、享受国务院政府特殊津贴的专家等，通过“引、培、聘”并举的师资队伍建设机制，打造了一支以教授、博士研究生、高技能人才为核心、理论功底扎实、技术创新能力较强、“老中青”相结合、“传帮带”为一体的教师团队。

团队教授专业核心课程年均学时达到205学时，平均担任班主任时长达8.3年。团队创新产教融合模式，与国家专精特新“小巨人”企业等联合成立智能制造专精特新产业学院，形成可推广、可复制的产业学院人才培养模式。

“科学精神需要传承，我们需要培养出一支优秀的团队。”怀着这样的初心，王林带领其他成员在2018年成立了装备制造大类专业群教学团队，团队根据各个老师的特点，分成不同的课题组，负责不同的科研项目。

在团队建立初期，作为兵团为数不多的职业教育技术学校，与自治区、疆外很多所高校一同竞争，团队成员的心理压力都很大。“能不能得到长期发展？能否达到预期的目标？”……类似的疑问存在于团队成员的心中。

“团队的信心在20名成员一同努力、相互信任、取得成就的过程中逐渐建立起来。成立团队的初心越来越坚定，我们都在朝着同一个方向努力。”兵团兴新职业技术学院副教授、教务处处长孙富对于装备制造大类专业群教学团队从成立初期到现在不断取得成绩的过程深有感触。

装备制造大类专业群教学团队不仅开展装备制造大类相关的工作，同时也在进行各类自动化技术应用和项目改造，解决了一系列关键技术难题，研发成果在兵团经济支柱产业、乡村振兴等方面发挥了重大作用。

“团队核心成员通过到企业调研，了解企业的自动化技术应用和项目改造需求，按照企业需求在学校实验室进行孵化，孵化以后再到企业进行实地改造，最后达到提升效率的目的。”孙富向记者介绍道。

在一些生产项目中，装备制造大类专业群教学团队运用智能化的机器人完成了自动化技术应用和项目改造任务，帮助企业更加精准地实现了生产目标，得到了企业的好评。除了自动化技术应用和项目改造外，装备制造大类专业群教学团队还开展了数据集成、数据采集，农副产品生产种植过程中自动化的植保、灌溉等工作。

除了开展相关的科研工作外，注重对学生的培养，带领学生参加职业技能大赛，提高学生的职业技能水平，也是装备制造大类专业群教学团队工作中的一大亮点。

2019年至今，装备制造大类专业群教学团队成员组织和开展各类职业技能培训49班次1774人次，其中各师团场、企业职业技能等级培训11班次504人次，兵团职业院校“双师型”高级职业技能培训6班次125人次……

在一次次的培训和参与科研的过程中，装备制造大类专业群教学团队中的学生们不断进步，不仅学习了技能，还收获了宝贵的工作经验，兵团兴新职业技术学院2023届优秀毕业生潭江便是其中之一。

谭江说，团队的老师除了教会他职业技术之外，最重要的是教会了他如何做人。老师们以身作则，在各方面严格要求，让他明白了科研工作和教书育人的意义所在。如今，谭江是五师双河职业技术学校的教师，从一个调皮的学生到能在各类技能大赛中获奖，再到现在和团队成员一样成为人民教师，他在装备制造大类专业群教学团队中总结的经验成了人生最宝贵的财富。