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坚持生命科学“长跑”，培育更多拔尖英才
本文转自：文汇报
同济大学高绍荣：
坚持生命科学“长跑”，培育更多拔尖英才 ■本报记者 吴金娇
胚胎发育、细胞重编程是研究细胞命运转变的两个核心体系，而表观遗传调控在其中发挥重要作用。这是当今生命科学领域最前沿的科学问题之一，也是我国基础研究的重点突破方向。瞄准世界前沿科学问题，同济大学生命科学与技术学院院长高绍荣勇闯无人区。迄今，他以通讯（含共同）作者在《自然》等顶级学术期刊发表论文百余篇，以第一完成人斩获国家自然科学奖二等奖、教育部自然科学奖一等奖和上海市自然科学奖一等奖等奖项，研究成果入选世界十大医学突破和中国生命科学十大进展。
早在学生阶段，高绍荣便下定决心要开启一场生命科学的“长跑”。加入同济大学以来，他带领团队利用早期胚胎发育和细胞重编程体系，系统解析了表观遗传修饰在调控基因表达进而影响细胞命运转变方面的分子机制，探秘生命发育和动物克隆的科学奥秘。
针对体细胞克隆效率低这一难题，高绍荣开展科研攻坚，揭示了体细胞核移植胚胎的表观遗传缺陷。他率领团队首次建立了不同发育命运的克隆胚胎的转录组动态图谱，通过纠正两个关键组蛋白修饰酶的表达缺陷，极大提高了克隆胚胎发育率与克隆小鼠的出生率。
作为教师，高绍荣更是不遗余力。从国外完成学业回国后，高绍荣没有忘记铭刻在心的重要使命——帮助国家培养更多尖端生命科学人才。心怀大我，教书育人，科研攻坚，科教报国，这始终是高绍荣恪守的信念。组会、开题报告、中期考核……凡是实验室聚集的场合，都是他立德树人、以德施教的课堂。
了解高绍荣的人都知道，尽管他将每天的时间精确到分钟，但对学生从不吝惜时间，对学生的学业格外上心。在他的实验室里，无论学历、资历，学生但凡入学就要迅速进入科研状态，他会根据每个人的学科特长与兴趣爱好分配科研任务。“研中学，学促研”的教学、科研一体化模式，是高绍荣结合自身科研和成长经验总结并力推的，事实上也取得了良好的效果。他常对学生说，“做基础研究就是要有使命感，要耐得住寂寞，不怕辛苦，还要依靠团队协作，整个过程特别考验人，也特别能磨炼一个人的精神品质。”
高绍荣坚持科学研究要始终服务人才培养，他还在课余时间主编专业教材《干细胞生物学》。他领衔的干细胞生物学教师团队获评“全国高校黄大年式教师团队”。团队培养的学生中有20余人获国家、校级奖学金，多名博士后研究人员获得国家“博新计划”、国家自然科学基金等重要青年人才计划和项目资助。
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