跳动的文化传承

本文转自：安阳日报

跳动的文化传承

——市钢城小学打造甲骨文广播体操活力校园侧记

3月20日大课间，市钢城小学的2100余名师生一起做甲骨文广播体操

□本报记者 王箫 文/图

伸出右脚，向前一步，同时伸直双臂保持平衡，五指张开，手臂内旋，一个生动的甲骨文“舞”字出现了；胳膊保持平衡，右小臂向上，左小臂向下，就是活龙活现的“走”字……3月20日，在市钢城小学的校园里，一场别开生面的文化盛宴正在上演。

在这里，甲骨文不再是沉睡在甲骨上的文字，而是跳跃在孩子们手中的音符。甲骨文广播体操，这一新时代的文化传承方式正以其独特的魅力，唤醒每一个细胞，激发每一份活力，让整个校园都动了起来。

纳入课程 说图解字

在市钢城小学，师生们精彩的演绎为甲骨文字注入了新的活力，每一次跳跃和转身，不仅是身体的运动，更是对中华优秀传统文化的致敬和传承。在这里，甲骨文不再遥远，它以一种全新的视觉艺术形式，与音乐、舞蹈、体育完美融合，让孩子们在运动中感受历史的温度，体验文化的力量。

学生在老师的引导下，通过肢体语言解读甲骨文字的演变，将抽象的文化知识转化为形象的动作记忆。这种由“静”到“动”的教学法，不仅让学生在快乐中学习，更在无形中培养了他们对中华优秀传统文化的热爱和对祖国的深情。

该校六（1）班学生郝艺雯兴奋地给记者分享：“甲骨文广播体操让我们以表演的形式认识甲骨文字，并锻炼了身体，传承了中华优秀传统文化。作为一名安阳小学生，我要把甲骨文广播体操做得更准确、更精彩，让它走出安阳，走向世界！”这番话也代表了全校2100余名师生的心声。

开展比赛 彰显风采

为了让师生熟练掌握每一个动作要领和精髓，市钢城小学通过开展比赛的方式激发全校师生的学习热情，达到活动育人的目标。

针对一年级学生年龄小、入学时间短的特点，该年级开展了“三操三歌一队”比赛，其中的“三操”包括眼保健操、武术操和甲骨文广播体操。甲骨文广播体操成为一年级新生的必修课，同学们一招一式、一舒一展都学得特别认真，比赛精彩纷呈，受到了观摩家长的啧啧称赞。

二年级至六年级开展了以班级为单位的甲骨文广播体操大比武活动。操场上，同学们精神抖擞，班级方阵整齐有序，像极了三千年前威风凛凛的战士。该校对表现优秀的班级进行了隆重表彰。同时，在开学之初，该校在9名体育教师中开展了甲骨文广播体操优质课比赛活动，通过观摩，让教师切磋技艺、掌握技能，人人都能说出19个甲骨文字，人人都能做出19个甲骨文字的动作，让甲骨文广播体操更加规范、标准、有力。体育教师针对优质课进行了观课议课活动，学校领导进行了点评，指出了努力方向。

“开展甲骨文广播体操优质课比赛，在我校还是第一次，为体育课堂注入了活力，同学们跳起来、舞起来、嗨起来，增强了体质，愉悦了身心，也传承了文化，我为甲骨文广播体操点赞！”该校体育教师孙佳激动地说。

融入课间 活力校园

“甲骨文广播体操现在开始，预备运动……”随着节奏明快的音乐响起，市钢城小学的操场上顿时充满了生机与活力。2100余名师生齐声响应，随着广播中的口令，一同做起了甲骨文广播体操。他们伸展臂膀，翻转身体，每一个动作都充满了力量，展现出了朝气蓬勃的精神风貌。

该校把甲骨文广播体操融入每天的大课间活动1小时，上午和下午各做一次。大课间活动由班主任全程引领，按照点位整队集合，确保大课间活动整齐有序、锻炼效果好。值班体育教师统一规范甲骨文广播体操的动作要领，保证快、静、齐。该校还定期举办大课间活动比赛，对表现优异的师生进行表彰，以此激发大家的运动热情。这些活动不仅确保了甲骨文广播体操的持续推广，也使其成了校园文化中一道亮丽的风景线。

“优美的旋律荡漾在校园的角角落落，同学们整齐的步伐、矫健的身姿、灵活的手势，无不彰显着甲骨文广播体操的魅力，给古老的甲骨文字赋予了新的生命力，成为打造活力校园的重要内容。”市钢城小学校长徐保周对甲骨文广播体操的实施效果表示由衷赞叹。他表示，开展甲骨文广播体操活动，不仅是对中华优秀传统文化的一次创新性传承，也是对现代教育方式的一次有益探索。通过这种方式，不仅提升了学生的身体素质，更重要的是培养了他们对中华优秀传统文化的认识和尊重，让甲骨文这一古老的文化遗产在新时代焕发出新的光彩。