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...学校培养人才的基本单元，直接影响着人才培养的质量。课程改革是现代职业教育发展的重要环节，也是增强其适应性的关键核心。为此，笔者所在的河南工业职业技术学院系统化推进课程建设，增强职业教育课程适应性，引领...……更多
2023-09-19 09:46:00课程改革,三个,课程,改革,课程,教学
...34”课程思政育人模式。第一个“3”指国家、社会、个人三个层面，第二个“3”指课前、课中、课后三个环节，“4”指知识、能力、素质和思政四个目标，将系统的课程思政内容贯穿于课前、课中、课后教学环节，实现知识、...……更多
2023-10-30 09:05:00思政,铁军,改革,课程,文化,思政
...目确定一个相应的课程思政主题，并围绕这一主题识别出三个与之紧密相关的思政教育要点，进而构建该课程的课程思政内容体系。教法浸润：改革课程思政教学方法，提升育人温度高效的教学模式是实现思政浸润的关键。人文...……更多
2024-04-03 09:22:00思政,索通,教学改革,改革,课程,教学
...设主题汇报和成果分享、聆听知名专家专题讲座、观摩新课程改革教学开放日活动……近日，长沙市深化课程改革工作推进会暨天心区学校课程建设成果展示活动在明德天心中学举行，课程改革“天心样本”引发全市各学校前来...……更多
2023-11-18 20:58:00长沙,课程改革,天心,样本,高品质,课程
...教学改革深化行动方案》，该方案是继2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》、2010年《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》、2014年《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》之后，教...……更多
2023-06-18 07:53:00课堂教学,课堂,怎么办,行动,改革,学校
...育人目标、学生需求、学科逻辑支撑学校课程立体结构；三个层级，即启航、领航、自航三个层级；三个维度，即每个层级均包含文化基础、自主发展、社会参与三个维度。学科课程体系是学校课程结构的深化，整体培育学生学...……更多
2023-06-07 09:06:00一贯制,高质量,学校,发展,课程,学校
...重庆科学城中学校党委书记陈炜在署名文章《党建引领新课程改革 促进学校高品质发展》中谈到，川外科中党委把党建工作与“ISO全人德育”体系、“高效教与学”体系的不断完善和持续实践深度融合，不断推动新课程改革走...……更多
2024-07-01 17:02:00课程改革,外科,高品质,课程,改革,学校
...匙”“三教”改革事关“谁来教”“教什么”“如何教”三个核心问题，是职业教育改革顶层设计转化为学校具体行动的枢纽，也是激发职业教育提质培优内生动力的关键抓手。为此，笔者所在的广州铁路职业技术学院紧跟线上...……更多
2024-04-02 09:21:00金钥匙,改革,课程,教学,课堂,画像
...获得全国职业教育“先进集体”荣誉称号。为进一步深化课程改革，学院于2013年启动实施了项目化课程改革，并于2015年承担吉林省《高职院校项目化课程教学改革研究与实践》课题研究工作，其成果荣获吉林省2022年教学成果奖...……更多
2024-03-01 05:41:00松原,课程改革,人才培养,改革,课程,质量
...育时代新人的“育人实景图”。近年来，南湖区系统推进课程改革、教学改革、评价改革，寻求“深化课改”的整体突破，形成了区域课程改革的良好态势。先后26次在省级以上活动会议中作区域课程教学改革经验介绍；获8项国...……更多
2024-05-16 06:49:00南湖,样本,实践,品牌,南湖,教学
...教育课程教学改革体系。李雪颖介绍，具体举措主要包括三个方面，分别是通过区域课程规划与实施管理，丰富学校的课程门类，积极推进区域的劳动教育和综合实践活动开展，提升区域体育、音乐、美术等课程的实施水平，真...……更多
2024-01-12 08:43:00济源,实验区,教学改革,义务,改革,实验
本文转自：中国教育报在全面深化课程改革的过程中，有一些现象和问题值得关注和重视。在改革中，课程的目标确定、内容汇编、实施筹划等方面都得到了相当审慎而科学的研讨，课程的目标指向、内容范围和难度水平也由...……更多
2023-10-13 09:11:00课程改革,角度,课程,改革,考试,课程
...课改革与实践的主要阵地。“大思政”教育格局下的思政课程改革核心，应当包括两个方面。一方面，思政课程不再是相对孤立的个体，而应当是一个丰富、完善的整体。在思政课程改革实践中，高校应多层次、多组织、多角度...……更多
2024-03-19 10:02:00思政,教学改革,格局,实践,改革,教学
...育领域专家共同搭建课程矩阵，构建出中级、高级、技师三个培养层次的专业课程框架，厘清了学生综合职业能力培养的逻辑主线，定位了专业课程开设的核心价值和主要目标，明确了课程目标的衔接和内容的分布，提高了课程...……更多
2023-11-22 09:06:00聚力,工学,一体化,技能,一体,模式
...等方面课程的建设；课程内容紧密结合中小学体育与健康课程改革与发展，特别强调在课程教学中融入思想政治教育和师德养成教育，促进学生师德和师能共同发展；借助国家一流课程和精品课程等，优化课程与教材建设，倡导...……更多
2023-08-03 09:05:00改革,教师,综合,专业,体育,教育
...等教育活动课程进行跨领域“大综合”。项目综合课程是课程改革的核心，将“幼儿园教育活动设计与实施”转化为“幼儿园领域教育关键经验与支持策略”“幼儿园主题教育活动”等课程，重构了专业课程体系。园校一体，建...……更多
2023-11-14 09:07:00革新,专业教学,教学,专业,教育,课程
...，践行为党育人、为国育才的教育使命，面对新高考和新课程改革，学校以建设普通高中课程基地为核心，以教学改革为抓手，以科学化管理为支撑，全面推进育人方式变革，促进学校办学水平与教育质量向更高层次提升和跨越...……更多
2023-08-13 09:06:00教学改革,内涵,改革,质量,教学,课程
...重构课程教学目标，课程教学设计覆盖课前、课堂、课后三个阶段，采用课前（线上）—课堂（线上+线下）—课后（线上）的混合式教学模式。具体的实施路径如下：
（一）教学准备教师借助“超星”平台发布学生课前需要学...……更多
2024-04-08 14:45:00文理学院,教学改革,文理,四川,混合,实践
...教育改革趋势，致力于从理念更新、组织重构和评价机制三个维度进一步深化完全学分制改革。一是树立“以质量为导向”的学分制改革理念。作为一所地方本科高校，学校每年招收本科生7000人以上，偏大的本科生规模和完全...……更多
2023-06-30 09:06:00学分制,复合型,创新型,学分,改革,人才
...标的反向思考。那么，教师必须明确教育高质量发展及新课程改革的目标是什么，具体说，就是未来培养的学生应该是什么样的，支持未来学生培养的教师是什么样的，有效的教师教学是什么样的。二是反思对象的层次性。教学...……更多
2023-06-16 09:06:00课程改革,课程,改革,教学,文化,教学
...精神为主题开展高校美术专业课程思政建设，需要从以下三个方面发力：一是提高美术专业教师的素养能力。目前，部分高校美术专业教师思想政治素养相对薄弱，工作仅局限于完成专业知识教学和进行个人专业技能领域的研究...……更多
2023-09-26 09:10:00思政,发力点,专业课程,美术,三个,课程
...习、深度思维。“学思”融合教学推进课改体系化建设
课程改革，改到深处是课堂。哈师附小积极探索用“三学三思”教学范式落实核心素养的可行性路径，引导学生从“不会探究”到“学会探究”再到“乐于探究”，激发自...……更多
2023-09-22 11:11:00教研,发展,课程,教学,阳光,学生
...念的高阶性。“金课”“两性一度”的标准与混合式教学三个层次的目标相辅相成、相互契合。
基于混合式教学的三层次目标，遵循“金课”“两性一度”标准，中国石油大学（华东）外国语学院“英语文体与修辞”混合式教...……更多
2024-03-27 10:23:00教学改革,英语,混合,改革,教学,建设
...项目化教学等模式，将课堂教学拓展为课前、课中、课后三个阶段。课前学生自主预习；课上运用小组合作法、游戏法、奥尔夫教学法等多种方法，达成教学目标；课后完成作业，交流评价，形成教育闭环。以职业需求为导向，...……更多
2024-08-09 11:20:00平顶山,学生就业,教学改革,师范,竞争力,实践
...行动》将美育教学改革深化行动列为了首要行动举措，分三个层面提出了明确要求：一是构建完善艺术学科与其他学科协同推进的美育课程体系，遵循美育特点，突出价值塑造。二是大力推进艺术教育教学改革，在尊重教育规律...……更多
2024-01-18 09:12:00美育,多学科,教学改革,助推,改革,教学
...报环节，校长朱晴怡以《融合育人 一中实践》为题，从课程改革、跨界课堂和师资团队等方面，详细介绍了学校在融合育人方面的研究与实践。作为普通高中新课程新教材实施省级示范校，市一中不断推进课程结构优化和课程...……更多
2023-04-19 06:30:00普通高中,无锡,水平,教材,高中,课程
...革，打造“培根铸魂·多元融合”课程体系，走出一条以课程改革驱动内涵建设、以教学变革促进课堂转型、以学习方式转变优化育人方式的高质量发展之路，为每名学生成长成才奠定坚实基础。积极推动教学创新不断优化课程...……更多
2023-11-24 09:06:00守正,新人,时代,课程,学校,学生
...提升。创新教学模式是课堂提质的抓手。学校积极创新“三个三”课程思政教学模式，即将思政教育内容融入理论教学、专业实训和顶岗实习“三环节”，试点课堂教学思政教育“三分钟”，课程考试思政内容“三分值”。并通...……更多
2023-06-22 05:45:00思政,本源,重工,样板,课程,价值
...向善 和美自然”的办学理念，以学生发展为本，坚持以课程改革为突破点，发展学校特色；以课程建设为载体，提高学科建设水平；以课程开发为抓手，促进教师专业发展；以课程实施为途径，满足学生个性发展需求。向“三...……更多
2023-11-22 09:07:00学子,教育,课程,学生,课堂,发展
...，打造了“淄博技师”品牌。积极参与和开展工学一体化课程改革学院紧紧围绕工学一体化人才培养这一主题，根据人社部开展一体化课程改革的相关文件要求，制定《推进工学一体化专业建设实施方案》，积极参与和开展工学...……更多
2023-12-08 03:38:00工学,一体化,增值,一体,一体化,一体
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随着教育改革的深入推进，学生自主化管理已成为学校教育的重要内容。金秋十月，济南高新区景汇小学五年级二班迎来了一场意义非凡的仪式——“我是班级小主人”聘书发放典礼
2024-09-27 21:35:00
随着秋分的到来，自然界的均衡之美与中华古老文化的深厚底蕴相得益彰。近日，济南高新区景汇小学四年级组精心策划了一系列秋分主题的文化体验活动
2024-09-27 21:35:00
为进一步培养学生爱护植物，热爱大自然的情感，培养学生的劳动技能，了解更多有关植物的知识，增强观察能力、分析能力，济南高新区第一实验学校四（9）中队在教室内开展了“班级植物我养护”系列活动
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济南大学机械工程学院教授付秀丽经常对学生说：“老师办公室的门始终为虚心好学的你们敞开，有问题尽管来问”。付秀丽亲近和善
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