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...新高考、新教材、新课标的大背景下，作为教师更要明白课堂教学不仅是知识的传递，更是培养学生全面发展的关键时期。每个学生都是独一无二的个体，他们成长环境不同，兴趣爱好不同，知识认知不同，能力素养不同，个性...……更多
2024-03-16 02:20:00课堂教学,课堂,差异,教学,学生,课堂
...的影响和辐射作用，提高了教师的专业成长水平，深化了课堂教学改革。活动结合新课标“教学评一体化”的教学理念，探索核心素养导向下的课堂教学设计与实施，助力打造高质量课堂，提高教师教学研究及课堂执教水平，从...……更多
2023-12-21 09:07:00碰撞,火花,课堂,差异,教学,课堂
...础教育教学改革研究项目“基于数据驱动的精准教研助力课堂教学行为改进的实践研究”，运用线上、线下多元场景，通过收集海量学生学习行为数据，并结合数据分析报告，精确把握学生的知识盲区和最近发展区，再给予恰到...……更多
2023-10-20 09:12:00画像,印象,芙蓉区,教学,画像,学习
...教育报重庆市永川萱花中学校打造初中数学高效课堂提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，已经成为全社会的共识。重庆市永川萱花中学校通过课堂实践，总结出一套提高数学课堂效率的方法和经验，让学生想学、乐学、愿学...……更多
2023-12-29 09:06:00课堂,初中,数学,学生,课堂,花中
本文转自：大众日报□吕乐英 岳萍翻转课堂颠覆了传统课堂教学模式，将课堂学习重心从教师转向学生，将学生学习时间从课堂转移至家庭或其他自主学习环境，通过倒转学习顺序的方式，帮助学生在课堂上更好地理解和应用...……更多
2023-11-09 09:46:00课堂,初中,数学,学生,课堂,学习
...文交流，促进民心相通，助力文明交流互鉴。第二课堂是课堂教学的延伸和补充，大学英语课堂教学的时间、地点、形式相对固定，而形式灵活、内容多元的第二课堂可为学生搭建跨文化交流平台，有效激发学生的学习兴趣、参...……更多
2023-12-01 05:46:00英语,助推,英语教学,文明,教学,大学
...要有侧重、重“要素”、轻“模式”。深度学习理念下的课堂教学“要素”观测，是新时代背景下课堂发展的趋势。什么是课堂“要素”观测呢？我把它概括为：“一颗教育初心、三个前提条件、五个关键要素”。一颗教育初心...……更多
2023-12-27 00:39:00素养,深度,核心,学习,课堂,学习
...能够体现语文核心素养的群文阅读教学案例，并在班级的课堂教学中开展能够体现语文核心素养的群文阅读，并与班级中进行的常规阅读方式进行对比，对开展群文阅读前后的成绩进行分析，从而检验出在高中语文教学中开展群...……更多
2023-10-14 13:53:00群文,素养,语文,核心,策略,高中
...造高效课堂——山东省滕州市第四实验小学“五勤自主”课堂教学模式探索与实践2019年以来，山东省滕州市第四实验小学全面贯彻落实两级市教学工作会议精神及《枣庄市中小学新课堂达标活动实施方案》，以推进“枣庄市新...……更多
2023-11-13 09:06:00课堂,课堂,教学,滕州市,学生,滕州
...人、人与物的关系转型。比如在师生关系上，教师要成为课堂教学的引导者、组织者、激励者、启发者，更多地放手让学生去体验与实践。师生之间建立平等、对话的关系。在学生之间，要倡导合作、探究的学习方式，提倡建立...……更多
2023-11-10 01:08:00家长,学生,教学,服务,课堂,学习
...一课堂”聚焦教学质量。全省各学校的“第一课堂”立足课堂教学，禁止设立快慢班、重点班，实行均衡编班，通过改进课堂教学模式，引导学生自主学习、合作探究、创新实践。陕西开展2022年全省义务教育学校作业管理与设...……更多
2023-01-18 11:29:00陕西,助推,高质量,课堂,三个,基础
...艺术来实现课堂美化。如果教师局限于学校现有的条件，课堂教学内容简单讲讲，那就达不到开设初中美术课堂的目的了。比如，在学习雕塑这节课时，不妨让学生再回到儿童玩“泥巴”的时代，由教师从儿时的“捏娃娃”游戏...……更多
2024-04-19 10:35:00课堂教学,课堂,初中,美术,质量,方法
...继续落实“六步进阶”的教研活动，关注集体备课，规范课堂教学，设计并使用科学合理的“创行”问题单。另外，在做好教育教学的同时，要关注个体差异，关注学生心理并做好个辅工作，与家长保持沟通，形成合力，共同提...……更多
2024-03-25 06:08:00金陵,小行,课堂,行动,小学,教学
...’为核心，首先便体现在自主学习单的先导作用上，它让课堂教学的‘起点’有据可循。”该校小学英语教师王娟说，以英语词汇课为例，学生借助自主学习单充分预习，了解本课要学的词汇发音、词义等知识，老师批阅后梳理...……更多
2023-11-30 11:46:00阵地,课堂,生命,教学模式,教学,学生
...教育课程教学改革实施方案》《沈河区小学“自主四学”课堂实施方案》等，课程改革进入整体推进阶段；2015年，沈河区成为中国教育科学研究院全国综合改革实验区，并引进了陈如平教授的“课程体系建设”项目、韩立福教...……更多
2024-01-11 03:24:00沈河区,沈河,实验区,教育部,教育,教学改革
...新教育场景、提升教师数字素养，以数字化赋能精致高效课堂建设。（1）实现教学课堂授课有记录、学习过程有评价、课后作业有反馈，评价方式实时、及时、多样、高效，尊重学生个体差异的同时有针对性的促进学生知识的...……更多
2024-04-02 23:15:00昌邑市,昌邑,潍坊,课堂,数字,学习
...教育手段提升了教育的精准化、便捷化和高效化，让翻转课堂教学模式得以达成。所谓翻转课堂，即学生可通过在线视频，结合课程资料进行生命教育课程的自主学习。有效的自主性学习可以为师生赢得更多课堂时间，以便进行...……更多
2023-10-20 04:50:00背景,模式,生命,数字,大学生,大学
...高位发展?让我们一起来一探究竟。遵循差异打造精彩大课堂“古代的神话人物,你最喜欢哪一个?如果有机会跟他过一天,你想要怎么过……”近期,在崂山区合肥路小学语文课堂上,一场以“我与×××过一天”为主题的征文比赛,悄...……更多
2023-10-12 00:34:00合肥,小学,课程,合肥,学生,学校
本文转自：大众日报□徐智礼随着课堂教学改革的深入，“3+X+1”教学模式更加深入地落实到课堂教学中。目标导引下“3+X+1”教学模式要求教师在课堂作为引导者，而课堂执行者由师生共同担任。该模式特别契合学生的日常学...……更多
2023-11-02 10:06:00应用性,物理教学,环节,物理,应用,教学
...过大数据的采集和分析，精准进行课前设计，调整和改进课堂教学，优化教学过程，给智力、性格、认知水平不同的学生提供精准化教学。备课数据化的有效方法广泛收集和精确分析大数据。为确保大数据教学被应用到实际的教...……更多
2023-11-22 08:49:00策略,数据,数据,教学,学生,教师
本文转自：农民日报赵洋“课堂上，从白色、蓝色、黄色到红色进行多彩翻转的不仅仅是‘提问器’，也是紧紧联系师生的‘情感器’。它不仅清晰地显示出学生对知识的掌握情况，更便于教师关注全体学生，深刻挖掘每个孩...……更多
2023-11-01 10:15:00课堂,鸡西,学生,教师,课堂,现场会
...认知发展规律,引发学生的数学思考,能使我们的小学数学课堂提质增效。一、 运用情境教学再现生活场景数学来源于生活,又应用于生活。真实的生活场景能激发学生的学习兴趣,让学生真切感受到数学在生活中的应用价值,从而促...……更多
2023-10-12 07:33:00情境,课堂,数学,小学,教学,情境
本文转自：光明日报巧用资源，打造一体化“行走大课堂”讲述人：天津市和平区四平东道小学校长 焦茹作者：《光明日报》（ 2024年03月18日 15版）【教师感言】记得在一节专题法治课后，我带领六年级学生来到法治教育基地...……更多
2024-03-18 03:22:00一体化,课堂,一体,资源,思政,一体
...的办学理念，回归教师发展与学生成长的办学本质，聚焦课堂教学改革，加强课程建设和课题研究，始终坚持以师生适性发展为根本。理念 素养立人，源于分享成都高新区创新区域治理体制，坚持以学生发展为根本，聚焦课堂...……更多
2023-11-23 04:05:00高新,成都,芳草,高新区,芬芳,小学
...习体验。笔者从教的学校里，在语文、数学、美术等学科课堂上，老师们借助平台中海量的数字资源，丰富教学内容，让课堂更加生动。课后，老师们还充分运用平台上的“科学公开课”“青少年读书空间”等资源，积极引导学...……更多
2024-04-21 05:59:00更生,课堂,数字,教育,教育,数字
...提升线下课堂效率互联网时代的信息技术发展极大地提升课堂教学效率。岭南师范学院大学英语教学团队深刻认识到互联网平台丰富的资源和立体化的表现方式能够为课堂教学的提质增效提供支持。为此，岭南师范学院大学英语...……更多
2024-04-03 09:22:00英语,大学英语,动机,实践,大学,教育
...果显著。4、因人而异布置练习题由于多层次教学以班级课堂教学为主，教学手段、教学进度都是一样的，因此，为了使多层次教学充分发挥优势，每节课进行有针对性的习题设计显得尤为重要。习题设计要尽量做到每道习题都...……更多
2023-11-26 08:28:00中实,物理课,多层次,多层,物理,教学
...评研结合促使教研员和一线教师们采用新视角去看待中职课堂教学，在教学标准和课程标准的引领下，创设合适的教研环境，科学开展“观课议课”，为老师们搭建了相互学习相互交流的平台。通过培育、遴选、推广优秀教学模...……更多
2023-12-15 01:58:00教师,教学,教研,教师,教研员,课堂
...生兴趣的方法，从而才能提高教学有效性。一、小学英语课堂教学的现状（一）学生缺乏学习热情英语学科和其他科目有着一定的差异性，加上农村小学阶段的学生是刚开始接触英语，在学习时经常会因为多方面因素产生畏难心...……更多
2023-11-12 00:06:00中运,英语,英语教学,农村,激情,小学
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12月12日，由重庆市涪陵区教委主办，重庆市涪陵城区第二幼儿园教育集团（以下简称“涪陵城区二幼教育集团”）承办的“向青草更青处漫溯”集团办园成果展示交流活动
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