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本文转自：河池日报应用于高中写作课堂的自主学习策略牙侯良一、培养学生独立写作的意识和兴趣借助互联网信息技术，鼓励学生之间的交流。传统的写作教学训练方式主要以学生完成写作作业为主，然后由教师批改后分发...……更多
2023-11-14 02:26:00课堂,策略,高中,应用,学习,学生
...来引导学生对数学知识的本源进行深入挖掘。具体而言，课堂教学中，可用融媒体等多种方式创设文化情境进行沉浸式数学教学，从而能够使学生对数学知识内涵及价值有更深刻的理解，增强其学习兴趣和积极性。例如，教师在...……更多
2024-02-29 09:43:00数学,数学教学,策略,高中,教学,文化
...，是提升学生核心素养的重要路径。素养导向的教学呼吁课堂组织形式的变革：从传统的课时教学走向大单元教学。传统的课时教学着眼点在单课时知识与技能的传授，不能基于单元整体来剖析各课时内容间的关联，学生习得的...……更多
2024-03-14 11:04:00高中化学,单元,整体,概念,策略,高中
...灵活多样地呈现英语知识，提高学生英语学习效率与英语课堂教学质量。在高中英语课堂上，微课的应用，多是以多媒体制作而成的微视频辅助课堂教学，将重点内容整合起来，通过5~10分钟的简短视频将教学重难点、教学设计...……更多
2024-03-14 07:43:00高中英语,英语,高中,多媒体,教学,英语
...性的教学活动，如拖拽、连线、填空等，让学生积极参与课堂互动，提高学习兴趣和参与度；自主学习，通过希沃白板的自主学习功能，可以设计一些自主学习的任务和习题，让学生在课后或自习时通过白板进行自主学习和巩固...……更多
2023-10-09 11:12:00高中化学,交互式,课件,高中,化学,应用
...育教学水平，早在2006年就参加过国家级课题“情境体验课堂教学模式”的研究。王老师从2018年进入潍坊文昌中学以来，承担过级部管理工作，现任初中部教务主任，在参与管理工作的过程中，也秉持不断学习提高的精神，在2020...……更多
2024-02-04 15:03:00潍坊,文昌,潍坊市,学科,老师,中学
...报□杨勇深度学习是核心素养得以落实的关键，深度学习课堂的构建无疑是重要的一环。然而，在现实中，许多教师对深度学习存在一些误解，他们认为深度学习只是课堂内容讲解再深入一些，或者习题难度再提高一些。这些误...……更多
2023-12-21 09:47:00素养,深度,课堂,物理,核心,策略
...识的应用能力提升。通过参与社团活动，学生有机会将在课堂上学到的地理知识应用于实际情境中。例如，在实地考察中，学生能够将地理概念与实际环境相结合，观察和体验地理现象，从而提升地理知识的应用能力。观察和分...……更多
2023-10-29 12:27:00社团活动,社团,地理,实践,策略,高中
...能够体现语文核心素养的群文阅读教学案例，并在班级的课堂教学中开展能够体现语文核心素养的群文阅读，并与班级中进行的常规阅读方式进行对比，对开展群文阅读前后的成绩进行分析，从而检验出在高中语文教学中开展群...……更多
2023-10-14 13:53:00群文,素养,语文,核心,策略,高中
...学教学，也需要结合新的教学目标和教学形式来提高教师课堂实践，优化教学设计。因此，广大教师要结合学生的实际学情，基于新高考的明确导向，将提高学生的核心素养作为高效课堂的基准。不断提高学生的学习积极性和数...……更多
2023-11-01 09:14:00课堂教学,新高,视角,课堂,高中,数学
...感，要有攻坚意识、研究意识、创新意识，努力打造高效课堂，以优质高效促成绩提升。同时必须着力培养学生吃苦耐劳意识，学生智力、基础差异不大，成绩的好坏在于是否有勤奋刻苦、持之以恒、坚持到底的奋斗精神。
教...……更多
2024-01-18 10:06:00县域,人才培养,策略,高中,人才,优秀生
...致好评。
重点课题《教材积件化：技术支持下多维互动课堂构建研究》由桐乡市濮院小学教育集团翔云小学的朱徐杰老师进行分享。教师教学力：基于积件提升教学综合能力；学生表达力：基于主体参与的交流互动；巩固支持...……更多
2023-12-24 06:44:00必修课,素养,必修,教师,数字,课题
...学内容和教学形式创新。学校开展物理教学仿真实验，在课堂教学中实时展示物理现象，让学生以直观的方式观察物理现象，充分理解现象背后的物理规律，不断强化物理学科教学效果。优化高中物理教学开展仿真实验探索高中...……更多
2023-01-17 09:05:00物理教学,仿真,物理,高中,实验,教学
...的深入开展。鼓励教师尝试新的教学方法和技术工具，在课堂中引入信息技术和互联网资源，设计在线学习活动或利用教育科技工具辅助教学，增加学生学习的积极性，使得学生可以充分掌握所学知识。再次密切关注教育前沿理...……更多
2023-10-11 00:34:00视阈,课改,管理模式,校长,高中,模式
...以电子设备为工具的新型学习模式转变过程中，无论是在课堂上使用APP参加活动还是课后上传作业、进行考试，手机都是学生学习生活中不可缺少的一部分。有些学生在完成翻译任务时，遇到难题就直接求助于手机翻译，并不经...……更多
2023-11-08 09:05:00调控,模式,学习,学生,学习,学生
...分析他们面临的障碍和学习遇困的原因，找到有效的转化策略，帮助他们走出物理学习困境，具有非常重要的意义。一、激发学生物理学习的动力培养学生兴趣，是激发学生动力的重要方法。一方面，需要教师积极向学生展示物...……更多
2023-10-25 06:06:00物理,策略,高中,研究,学生,物理
...尽在掌握……科幻影片里的奇思妙想都在卢湾高级中学的课堂中一一实现。在传统教学模式下，固定的教室布局、粉笔和黑板的组合，限制了人们对于学校和学习的想象力。早在2020年9月，卢湾高级中学打造了一间全息教室，并...……更多
2023-01-16 17:21:00上海市,上海,宇宙,智慧,时空,高中
本文转自：黔西南日报英语课堂教学根据用途可以分为听说读写四大内容，每一部分都需要学生长时间的练习，但是很多学生并没有认识到真正掌握英语技巧的重要性。初中阶段的学生长期生活在汉语环境中，英语课堂是其获...……更多
2023-12-06 01:06:00英语,课堂,初中,策略,智慧,英语
...实例开展启发式教学实践。此举不仅能提高学生参与度和课堂教学有效性，而且能更好的培养学生综合素养能力。二、提高学生的识记能力思想政治课教学的一个鲜明特点，就是对学生的综合能力要求比较高，而诸多能力要求中...……更多
2024-03-15 09:54:00思想政治,能力,思想,政治,应用,教学
...（区、市）的465所普通高中尤其是薄弱高中“资源共享、课堂共生、学校共优”的教育优质均衡发展新路径，具有开创性、战略性和前瞻性。成果以“远程协同、‘双师’育人”为核心，创建“四个同时、四位一体、四种交互、...……更多
2023-10-25 09:06:00获奖成果,成果,成都市,教学成果,成都,概要
...课程衔接贯通，发挥课程设计高位引领作用由于单课时的课堂学习不可避免地会出现教学内容的碎片化，学生对学习内容全局性的整体把握不到位等问题，不利于形成一个完整的结构体系，更不利于学生提升各学科核心素养。因...……更多
2023-11-10 09:06:00素养,一体化,一体,核心,课程,学生
...课是最基本的要求。深化内容研究、创新教学方法、提升课堂掌控力，让政治课有吸引力和抬头率，是张良一直以来的追求。几年来，他先后获得了济南市优秀思政课教师、济南市中小学青年教师竞赛一等奖、历城区教学能手、...……更多
2024-03-15 09:45:00历城,思政,二中,喜报,山东,老师
...在高中教育中承担着其他学科无法替代的作用。地理高效课堂要求形成新的教学模式，优化课堂结构，提升课堂教学效率，促成三维目标的全面实现。一、创设“情境”式教学模式教师需要创设能吸引学生主动参与的教学环境，...……更多
2023-11-22 01:09:00课堂教学,课堂,地理,高中,模式,教学
...课、专题复习课或“一题一课”等形式，展示围绕真题的课堂教学，重点讲解学生思维过程中的疑难或困惑处；五在“评题”环节，开展“论题评题”活动，对真题进行改编，优化教学的选题和用题；六在“命题”环节，开展“...……更多
2023-10-13 09:12:00备考,素养,境界,真题,复习,教学
...养学生的地理实践力为目的，通过社团活动构建多元化的课堂模式，强调以理论课堂、校园课堂、社会实践课堂相融合的方法，贯彻落实新课标合理利用校园的空间资源和教育资源，来提升高中地理教学的层次性，辅助学生核心...……更多
2023-10-18 12:11:00社团活动,社团,地理,实践,高中,活动
...，并主动改正自己错误的观念。因此，红色文化进入德育课堂，能够利用更多精神食粮和道德养分滋养学生的灵魂，对学生日后的发展起到了积极作用。（三）培养团结协作精神进入高中阶段后，学生受到高考压力的影响，都在...……更多
2023-11-29 04:45:00德育教育,德育,高中生,色彩,红色,民族
...浅层语言学习走向深层语言文化学习的关键要素。当前，课堂思维含量不足已成为英语学科教学改革的难点和痛点，具体表现在：一是找不准语言教学与思维教学的联结点，认为思维训练是理科教学的任务；二是理论与实践脱节...……更多
2024-03-01 09:02:00英语,学科,思维,思维,课堂,英语
...中国教育报从“印象”到“画像”——长沙市芙蓉区品质课堂“同班异层”的教学改革湖南省长沙市一中芙蓉中学李屏老师在地理课堂上组织实施“记忆长沙”跨学科主题学习活动。黎子卿 摄传统课堂往往是统一的教学设计、...……更多
2023-10-20 09:12:00画像,印象,芙蓉区,教学,画像,学习
...体教学模式。先后获得山西省“骨干教师”“中小学幼儿课堂技能大赛二等奖”“晋阳杯高中教师优秀课展示一等奖”、运城市“改革之星”“运城名师”等荣誉。所撰写的《高中数学教学中如何培养学生的解题能力》《建立函...……更多
2023-11-06 19:05:00尊师重教,助学,运城市,班主,运城,教师
...用和价值，加强主题体班会的研究和实践。引领教师变革课堂教学，通过深度教学实现学生的深度学习。武汉一中董佳老师和学子们现场开展一堂《作文辨证思维之反向思考》研讨课，探究反向思考在所选文段中的用法、写法及...……更多
2023-12-21 19:41:00教学研讨,干货,武汉,研讨,作文,教学
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为了提高教学质量，助力教师专业发展，提升教研组、备课组教科研水平，构建竞合高效共生课堂，8月30日，东营区一中小学部召开2024-2025学年第一学期教研组长备课组长教研专题论坛
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送别夏的尾巴迎接秋的浪漫满怀憧憬与希望站在新学期的起点上共赴一场新征程未觉夏暑尽，时序已新秋，我们迎来了充满希望与挑战的新学期
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