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东南大学迎初冬“限定美景” 学生享“文化味”浪漫
...对话”。泱波 摄落叶漫天飞舞,学生手持梧桐叶,跟着非物质文化遗产雕版印刷技艺代表性传承人学习,将校园的标志性建筑“印”在叶片上……在该校四牌楼校区涌泉池前,师生展开了一场跨越千年的“秋日对话”。“当六...……更多
...撑,借助数字技术能够为其传承提供数字载体。例如,对非物质文化遗产的保护和传承,可以邀请非物质文化遗产传承人拍摄相关系列视频,以视频的形式保存这些传统文化资源。在收集工作开展过程中,要利用数字技术积极建...……更多
...赋能,借助美育服务地方产业升级、推动乡村美育振兴、非物质文化遗产创新与推广,为城市文化提升尽其所能。四省边际基础美育联盟表示,将承载使命、启智正学、培根铸魂,集聚一批优秀美育专家、举办系列美育品牌活动...……更多
...场所。据统计,2024年以来,河北省群众艺术馆(河北省非物质文化遗产保护中心)举办或承办各类活动200多场次,截至6月底,馆内服务人次突破20万,线上服务群众数百万人次。在河北,“文化馆热”缘何持续升温,并“火”...……更多
工艺匠心 美育筑梦
...室。聘请安徽省工艺美术名人张孟、蚌埠市葫芦雕刻工艺非物质文化遗产传承人柳聪来校讲授葫芦工艺、留青竹刻,开展学校的非遗项目盘扣、泥塑和丝网花的展演和社区志愿活动。该校还把非遗传承人的工匠精神与学校的专业...……更多
330美育课堂开课了
...团、院校的艺术家、市群艺馆或其他文化馆的专业老师、非物质文化遗产传承人为主。之后,市群艺馆将通过自身的示范引领,鼓励和指导各区文化馆,各街镇社区文化活动中心陆续推出330美育课堂,为更多中小学生提升艺术素...……更多
“湖北大鼓”进校园,非遗文化点燃美育热情
...书艺术进校园活动,邀请国家二级演员、湖北大鼓国家级非物质文化遗产传承项目市级传承人魏智勇为邾城街第三小学的师生们带来了湖北大鼓科普课堂。活动中,魏智勇以互动展示为主,解说为辅,从湖北大鼓的起源、发展和...……更多
艺术展演、展览展示、导赏活动 静安区文化馆服务宣传周即将开启
...,占地1.62万平方米,荟集了静剧场、尚·空间艺术展厅、非物质文化遗产展厅、艺术书吧、手工创意工坊、评弹书场等多个主题空间。作为高质量的城市公共文化共享空间,文化馆一直致力于通过艺术培训、文化配送、展览展示...……更多
大众篆刻走向大众 《大众篆刻十八讲》研讨会成功举办
...,2009年9月联合国教科文组织将“中国篆刻”列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。近年来,群众性篆刻活动蓬勃兴起,篆刻艺术虽然有了较大的发展,但仍未突破小众艺术的范畴。“大众篆刻”理念在于倡导利用现代新科...……更多
城北区19所学校展示美育成果
...、精彩纷呈,展示包括中华优秀传统文化、传统手工艺、非物质文化遗产等内容,各种剪纸、掐丝、皮影戏、纸艺、扎染、泥塑等作品兼具群体性、体验性、互动性和实践性,更充分体现了城北区学子的精心创意和对中国优秀传...……更多
这个夏天,走进大渡口区美术馆,与“柚宝”编织的艺术世界“撞个满怀”
...幅作品《非遗剪贴墙》引人注目。“堰兴剪纸是大渡口区非物质文化遗产,传承至今已有一千多年历史。在幼儿园里,老师带领我们欣赏了很多剪纸大师的优秀作品,还教我们怎么剪纸。”一位“柚宝”自豪地向观展嘉宾介绍着...……更多
带领孩子们推开美育之门
...说完,孩子们纷纷为她点赞。在孩子们的簇拥下,辽宁省非物质文化遗产李氏糖人传承人李凤艳开始了糖画制作课程的演示和讲授。李凤艳组织孩子们排队一个一个上台体验,每个孩子都挑选了自己喜爱的图案,通过李凤艳手把...……更多
美育浸润童心  激发孩子潜能
...,以说唱和戏曲为表演形式。2006年,南词被评为国家级非物质文化遗产。为了让更多孩子领略传统艺术的悠扬古韵,传承发扬南词曲艺精粹,2015年,胜利小学将南词引入校园。学校组建了南词社团,每期培养30名孩子。特聘陈...……更多
...”活动,积极开展包括民乐、中华传统舞蹈、传统剧目、非物质文化遗产等活动,让艺术之美滋养高校学生心灵。基础教育阶段,少年儿童更需要美育的滋养。开展数字化、智慧化的美育教学,嫁接高校丰富的美育资源,有利于...……更多
教师节|王鲁齐:在乡镇播撒美育种子的美术教师
...外面世界的精彩带给孩子们。为了让孩子们更深入地了解非物质文化遗产,她决定以社团和劳动教育的形式传授非遗技艺。然而,这并非易事。 绒花《红凤》,王鲁齐点翠作品,王鲁齐绒花这项非遗工艺,不仅需要剪刀等工具...……更多
本文转自:中国旅游报非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华文明绵延传承的生动见证。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产,对于延续历史文脉、推进文化自信自强、推动文明交流互鉴、建设社会...……更多
南川区大有镇中心小学校:大有山歌伴大有学子“艺”路前行
...宿制学校。近年来,该校因地制宜,将大有山歌这一重庆非物质文化遗产引入各学段教育教学中,开发了独具学校特色的《大有山歌》校本课程,让该校“童蒙养正、大有作为”的办学理念得到了充分展现。以山为媒 以歌为伴...……更多
...、中国精神的价值符号和文化产品”。保护好非遗,推动非物质文化遗产的传承与发展,对于传承历史文脉、坚定文化自信、加快建设社会主义文化强国都有着重要意义。系统性保护是对非物质文化遗产生存土壤的保护。非物质...……更多
...艺术、美术(含书法)、粤剧等7个项目为重点项目;以非物质文化遗产项目等N个项目为推广项目。各区可结合实际布局,省市属学校根据自身发展情况进行申报。 对比“通知”中的项目和过去中考体育、艺术特长生的招生项...……更多
...化资源湖南省常德市历史悠久,拥有多项国家、省、市级非物质文化遗产,如何科学有效地挖掘地方文化资源?我们采取了以下几个步骤。一收:全园发动,广泛收集。我们向家长、教师发放地方文化资源收集表,介绍收集的目...……更多
蔡光洁委员:加强中国书法教育普及
...法”(指传统软笔书法)被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。在全国政协委员、民盟四川省委副主委、四川省教育厅副厅长蔡光洁看来,中国书法是中华各民族共享的文化符号,渗透着中华文化核心价...……更多
聚焦2024年山西省旅游发展大会 太原宝藏地 非遗世代传
太原市非物质文化遗产项目金丝珐琅画代表性传承人庄秋燕国家级非物质文化遗产项目太原剪纸代表性传承人王银凤 国家级非物质文化遗产项目琉璃烧制技艺代表性传承人葛原生太原古县城花馍研习社内,孩子们体验非遗的魅...……更多
...作和竞争意识。于是,大家仔细观察绘本画面,结合家乡非物质文化遗产“湖甸龙舟赛”,自主策划了一场幼儿园小小龙舟赛。师幼合力将教学场景拓展至教室外,为了营造浓厚的竞渡氛围,大家搬来蓝色地垫铺设水道,还找来...……更多
...市东兴市京族博物馆馆长苏海珍则带来了关于加大对广西非物质文化遗产保护的提案。她认为加强对传统技艺、传统音乐等非物质文化遗产代表性项目的保护,有利于促进文化消费、扩大就业,实现非物质文化遗产保护与改善民...……更多
紫云召开非物质文化遗产项目评审会
...3月26日,紫云自治县文体广电旅游局组织召开第三批县级非物质文化遗产项目申报及第六批省级非物质文化遗产代表性项目推荐申报评审会议,县委宣传部、县县文联、县图书馆、文化馆、县文管所及县文艺家协会16位专家组成...……更多
...备至,来川视察的文化足迹遍布我省诸多物质文化遗产和非物质文化遗产,对四川文化遗产保护传承的殷殷嘱托,既明确了我省文化遗产的独特地位,又提出了抓好保护传承的重要要求,是对四川文化遗产保护传承最直接最有力...……更多
潍坊高新区浞景学校再获全国奖
...影视新课程标准为契机,以浸润作为美育工作的目标,以非物质文化遗产美育课程为实施路径,以美育人、以美化人,积极弘扬中华美育精神,全面强化学校美育的育人功能,营造向真、向善、向美、向上的校园文化氛围,充分...……更多
《伞少女》片段曝光 非遗元素亮眼被赞美育佳作
...遗技艺背后的故事与传承人的不易,更激发了我们对保护非物质文化遗产、传承民族文化根脉的责任感与使命感。影片不仅展示了课本上难以触及的文化宝藏,观众们更能在观影过程中丰富自己的知识,仿佛完成了一堂有趣的历...……更多
...建设过程中,宁夏对黄河流域11类4129处文化遗产、2968处非物质文化遗产进行全面调查与评估,近2000件珍贵文物实现数字化采集、归类和建档,黄河流域文物保护现状及保存环境得到明显改善。内蒙古自治区将大力推动一批黄河...……更多
传统文化融入学科建设  特色教学培育时代新人
...四大目标为导向,发挥专业特色和优势,积极探索社会化非物质文化遗产传承教育策略,研究科学化社团活动和教师队伍建设策略,为非物质文化遗产传承提升竞争力。此外,积极建立“社会+学校+家庭”模式,做好宣传工作,...……更多
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