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...个人的优缺点，发现自我的内在潜力与局限性，促进专业素养的整体深入发展。近些年，越来越多的教师开始尝试写教育反思，但是教育反思到底反思什么？对标什么做反思？如何反思？反思情感态度价值观教育教学、同事互助...……更多
2024-02-25 09:02:00教师,教学,教学,学科,教师,研究
...们感受到数学的生活性、趣味性。不以纸笔定能力，创新素养更有趣。无纸化闯关测评活动让孩子感受到了知识的趣味性，收获了一次难忘的学习经历、增添了学习自信、收获了学习动力、提升了自我综合素养。（宗禾） ……更多
2024-01-30 17:05:00郎溪,宣城,快乐,郎溪县,郎溪,学生
...了12个乡村名师工作室。“教师专业水平是否合格、专业素养是否过硬，直接影响学生的成长和学校教育教学的品质。要实现区域教育高质量发展，必须大力推进教师的专业化发展。”周村区教育和体育局局长安伟表示，近年来...……更多
2023-11-25 09:05:00梯子,教师,周村区,周村,教师,教研
...引导教学”的核心功能）、“四层”（“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的考查内容）、“四翼”（“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求）的具体内涵，明确后期复习备考大方向。循此方向，同学们要...……更多
2024-02-27 08:18:00能力,专题,专题,能力,复习,知识
...转自：中国教育报深圳市龙岗区布吉高级中学潜心育人提素养 特色发展创品牌深圳市龙岗区布吉高级中学（以下简称“布高”）创办于1995年，办学28载，经历了一个从村办学校起步，逐步过渡到镇办学校，现今发展为区属重点...……更多
2023-12-23 09:05:00素养,特色,品牌,发展,学校,学生
...孩子们的智慧成长故事——围绕“暖”文化打造全省创新素养培养实验校一所建校仅三年的学校，缘何取得如此优秀的办学成果和良好的办学声誉？益文小学校长张晓琳表示，管理上，学校以“暖”动人，在教育上以“暖”养德...……更多
2023-12-20 08:21:00实力,不断,学校,学校,德育,课程
...告诉记者，小学语文、数学是基础教育阶段提高学生综合素养的主要学科，也是落实无纸化测试改革的主阵地。鉴于一年级不进行纸笔考试，为了综合评价学生对所学语文和数学学科知识、技能的掌握程度，激发学生潜能，让学...……更多
2024-01-05 02:45:00学习,学生,活动,数学,孩子,嘉年
...图“三驾马车”的带动下，学生自主学习能力和教师专业素养进一步提升，课堂上学生主体地位和教师主导作用的有效展现，让走向深度学习的课堂成为主流。打破“小课堂”限制“三学”环节让教学延展2017年，黄金谷学校建...……更多
2023-12-07 14:54:00深度,课堂,主人,学习,学生,课堂
...。全面发展的课程规划经过实践探究，学校围绕学生核心素养及新课程理念，积极打造全人发展的三级“生态”课程体系，即国家课程领航、地方课程融合、校本课程塑能的共建模式。学校顶层设计，学科共进发展，制定详细的...……更多
2024-02-02 06:04:00常规,特色,质量,发展,雁塔区,雁塔
...析和解决问题的能力，链接中考，一题多解，把数学核心素养的培养落到实处。临沂枣园中学王芳老师的复习课从教材习题出发，注重单元整体架构，通过图形的微变化进行变式，层层递进，让学生更好地掌握切线的判定方法及...……更多
2024-01-12 12:32:00枣园,临沂,人心,乡村,中学,枣园
...分肯定了两位老师的精彩课堂，感谢他们为基于学科核心素养培养的教学课堂转型提供了宝贵的示范和引领。大咖云集 干货满满参加本次活动的都是全省优秀高中数学老师，可谓名师云集，干货满满。三位“数学大咖”分别为...……更多
2024-03-19 00:26:00数学,衢州,数学,教学,小青,周建平
...校评价为全面贯彻落实“双减”政策，持续推进学生综合素养评价改革，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，皇姑区童晖小学金山分校从“德、智、体、美、劳”五个维度，构建学生综合素质评价平台。每位教师在课后对...……更多
2024-03-17 03:41:00金山,分校,智慧,评价,小学,学校
...报 本报讯(记者陈乃彰通讯员刘芳丛艳丽)以立足学科核心素养培养为背景,进一步探究如何优化学科良好学习习惯养成,有效提高学生学习力,将内在的难以触摸的“素养”,变成外显、可以培养的“习惯”,长峰小学于3月11至22日,开...……更多
2024-03-27 05:32:00小学,活动,学习,学科,素养,活动
...实践新课改以来，山东省潍坊市昌乐县新城中学教师强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线；深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元...……更多
2023-11-21 09:07:00英语,单元,整体,初中,实践,教学
...程建设的指导中心、学科教学改革的辐射中心、教师专业素养的发展中心、学科考试命题的研究中心，以强劲的辐射作用助推教育教学质量和育人质量不断提升。 以精准教学提升教育质量学院持续组织嘉兴市精品课程评比与推...……更多
2023-11-27 07:24:00课程,精品课程,学科,高中,质量,基地
...那么如果用关键词来概括这个评价体系的特征，那便是‘素养导向、儿童本位、军院特色’。今天我就从这三个方面来分享我校德育评价体系的建构与实施。”奚梦雅分别以“素养导向：德育评价体系的内容建构”“儿童本位：...……更多
2023-10-24 05:24:00梅江,小学,江西,南京,小学,德育
...学生综合素质评测服务平台，是一套帮助学校构建以核心素养和综合素质为导向的学生发展与培育体系的服务平台，对促进学生素养培育与发展具有重要意义。赫山区教育系统立足实际，实行先行先试，利用“悦评越好”系统，...……更多
2024-01-22 07:41:00越好,学校教育,评价,改革,学校,教育
...班级管理的效益。推行“教学常规23条”，提升教师专业素养。为了让新校和薄弱校的教师都能同步提升，一实集团借助当地教育部门力量，对三村校区这样的薄弱校进行了为期三天的全方位深度教研，结合发现问题提炼出教师...……更多
2023-12-15 09:05:00成人,成事,小先生,教师,集团,工作
...神，坚持“天赋自由、百花竞芳”育人理念，以五大核心素养——“身心健康、明德尚美、自主善学、全球视野、实践创新”为培养方向，达成“让学生成为一名具有理性精神、健全人格、深厚文化素养和强烈责任意识的公民”...……更多
2023-12-21 11:45:00真情,教育,教育,学生,槐荫区,槐荫
本文转自：开封日报市大厅门小学开展无纸化学科素养测评本报讯 全媒体记者李水龙报道 1月8日，市大厅门小学组织开展无纸化学科素养测评。 测评中，老师们结合各学科课程标准，精心设计闯关活动，以口头表达和技能...……更多
2024-01-11 01:24:00素养,学科,素养,学科,学生,大厅
本文转自：中国教育报核心素养是指学生在解决复杂的现实问题过程中表现出来的综合能力与品质。2022年4月，教育部颁布《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，将义务教育“信息技术”课程变更为“信息科技”，提出...……更多
2023-01-07 09:02:00人工智能,人工,区域,智能,教育,人工智能
...色从辅导者向关心者转变。二是和融共生，培育学生核心素养。将课程作为培养学生创造幸福、追求美好生活、体验道德成长的重要平台，关联核心素养指标。强调包容多元又彼此融合，打破学科界限又巧妙整合成一体。三是动...……更多
2023-12-01 09:26:00幸福,课程,学生,鲁班,幸福,教育
...科创乐学馆”蝴蝶空间，学生乐在其中，在提升学生科学素养的同时，助力学生生态文明素养的发展。诸如此类的特色活动学校还有很多，自2022年4月新版义务教育课程方案和课程标准发布以来，南湖区七星中心小学一直在不断...……更多
2023-11-11 07:04:00品质,课程,课程,学生,学校,南湖
...十分注重教师队伍的建设，为快速提升学校青年教师个人素养，学校开展“全员共读一本书”活动，书写读后随笔，开展“美文诵读比赛”“读书交流沙龙”，用阅读拓展教师的教育方式，更新其教育理念。整合教师资源，打造...……更多
2023-10-10 17:33:00鲜花,孩子,度假区,教育,学生,绿色
...表征混同符号意识；一概让学生自创符号等。以数学核心素养中的符号意识为例，曹教授给出了几点促进学生深度学习的主要策略。通过“速度”“计算规律”“三角形的面积”等课例，曹教授剖析了学生深度学习需要“基于教...……更多
2023-12-04 11:36:00深度,课堂,专家,学习,深度,学习
...式，并不断丰富实践，将经验推广至全体学科，渗透核心素养，促进整体育人。随着“双新”实施推进，学校在课程整体规划中，明确各部门、各教研组、各个层面的主体目标和职责，进一步细化改革任务和步骤。立足学校特色...……更多
2023-10-20 06:11:00新篇,新篇章,青浦,学校,龙舟,课程
...生长的学习场
自能教育的主旋律是自主学习，学生核心素养的培育是自能教育的中心目标。为实现这一目标，学校在思政、课程和评价三个维度不断探索。将思政教育植根于儿童的生活场域。把德育落实与儿童的日常生活、学...……更多
2023-11-22 09:07:00视角,激活,能量,学生,学生,儿童
...学校高品质发展。在美的浸润之中，培养学生的美育核心素养，推动学生适应多元化和个性化的教育需求，以满足未来社会发展的需要。
“五美”课程：打造品牌寻突破学校积极响应国家课改号召，以“重塑目标明定位、建设...……更多
2024-03-23 09:21:00守正,而行,学生,课程,艺术,学校
...力框架图”，在课程设计中进行科学规划，把阅读实践与素养提升相结合，精心架构了“一体四全五翼”的阅读课程。“一体”指学生主体、培育素养，“四全”指全学科阅读、全景阅读、全程阅读、全民阅读，“五翼”指方式...……更多
2024-03-28 07:03:00儿童,教育,小河,教育,书香,小学
...在北京市朝阳区白家庄小学举办。此次分论坛的主题为“素养导向 实践育人 助推基础教育高质量发展”。记者了解到，自“双新”实施以来，基于素养导向的高质量育人成为研究的重要内容，白家庄小学重点围绕核心任务，拉...……更多
2023-12-24 21:13:00白家庄,北京市,白家,北京,教育,论坛
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为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，增进教师之间的交流与学习，推进教师结对帮扶工作，提升青年教师个人教学教研能力
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