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...教学方式和学习方式，提高课堂教学效率，促进学生核心素养的全面发展。一、专家引领活动伊始，金宝双语的王校长为老师们带来了一场题为“科学用脑 精准教学”的精彩报告。她结合多年教学经验和脑科学理论研究，深入...……更多
2024-05-11 17:05:00奎文区,奎文,潍坊市,潍坊,小学,片区
...18日，2024年建阳区小学“嘉禾杯”语文、数学、英语学科素养竞赛决赛在建阳区实验小学景贤校区举行，来自全区各小学的486名选手参加竞赛。据介绍，本届学科素养竞赛中，语文学科为朗诵表达竞赛，分为自备朗诵内容和即兴...……更多
2024-05-25 02:13:00素养,竞赛,学科,素质,综合,学生
...”的教学理念，反映了水城小学数学教师团队扎实的专业素养和严谨的工作态度。（通讯员 贾春丽 王曦）责任编辑：连峰 ……更多
2024-03-17 12:09:00东昌府区,东昌,聊城市,水城,聊城,第三届
...例如在《营养每一天，健康每一天》课程中，师生以核心素养“健康生活”为主，首先通过调查分析数据了解现状，再从科学的角度知道什么才是营养午餐，再运用数学、科学知识设计营养午餐，最后综合运用语文、英语和美术...……更多
2023-12-01 05:26:00聚力,江津,画卷,民生,幸福,江津
...学校育人目标要从关注“考试分数”转向关注学生“核心素养”，教师的课程实施要从单一内容、单一学科走向综合式、跨学科设计，这些对新时代校长的课程领导力提出了更高的要求。校长要树立全环境育人理念，引导教师在...……更多
2024-01-28 09:05:00活力,课程,主题,学生,学习,课程
...》里的篇目，虽然数目不多，但长此以往坚持下来，语文素养便会有质的飞跃。”当钟表的时针指向7点时，一天中最长时间的数学自学便开始了。学高中数学课程、做高中奥赛试题、整理高中学习笔记……为了给升入高中后参...……更多
2024-02-06 14:21:00济南,学子,学习,时间,济南,高中
...学生营造和谐融洽的项目化课程生态场域，提升学生核心素养。为将成长点延伸至课后、延伸至生活，项莉根据“学生提、学校供”的原则，开发了涵盖近100项课程内容的订单式课后服务课程，着力培养学生成为全面发展的自主...……更多
2023-12-20 04:25:00初心,先锋,教育,浑南,课程,教育
...业”，努力实现各学科教学质量稳中有进，促进学生核心素养整体提升。位于松江区车墩镇的上海戏剧学院附属松江实验学校一年前才获更名，以“强校工程”建设为契机，入选上海市中小学教学数字化转型整体样板校。学校在...……更多
2024-02-20 21:54:00越来,上海,均衡,家门,越来越,特色
映象网讯（大象新闻记者 崔学庆）为提升教师专业素养，引导教师深入把握教材，探索构建“双减”下的高效课堂，彰显课堂教学板书魅力，进一步做到五育并举，加快青年数学教师专业成长的步伐，开封市顺河回族区教研室...……更多
2024-01-07 12:52:00回族区,顺河,顺河回族区,板书,数学,青年
...期所学知识掌握情况、学习表现、学习能力与创新等综合素养进行评价。让孩子们在游戏体验中，享受学习成果、体验学习快乐，促进孩子德智体美劳全面发展。”崔兴君说。步入“燃梦科创馆”，在互动答题中感受科技的奇妙...……更多
2024-01-28 06:24:00孩子,体验,孩子,年级,学生,低年级
...义两个维度，为大家解读了数学学科需要培育学生的核心素养。通讯员 张文萱南京晨报/爱南京记者 刘颖 ……更多
2023-11-30 05:25:00中实,数学教学,南京,研究成果,成果,团队
...自学—互学—展学—用学—思学，引导—组织—评价），素养评价一线贯通始终的课堂教学模式。“五学三导”是具有以学习小组为基础、以学习任务为驱动、以学生素养为导向的三大基本特征，使学生逐步达到边思边学的理想...……更多
2024-03-20 10:50:00创建活动,高新,济南,高新区,文明,小学
本文转自：保山日报於立春批改作业是教师教学的一个重要工作环节，在“以学生为本”“以学生的发展为本”“服务学生”的理念支配下，我们确实要在面批作业上动些脑筋，想些办法。批改作业的方式也很多，有详批、略...……更多
2023-03-06 14:19:00作业面,有效性,作业,数学,小学,教学
本文转自：贵港日报核心素养引领下的数学之旅——探究商不变规律，理解除法运算本质港南区湛江镇中心学校 梁彩玲商不变是除法运算系统中的一个规律，这一规律，一般含义是指许多事物之间的某种联系。数学中这种规律...……更多
2024-01-07 10:38:00素养,核心,之旅,数学,除法,被除数
...教育新课程方案及课程标准（2022年版）》提出了“核心素养、语文实践活动、学习任务群、学业质量”等方面的主要变化和实施重点。标志着以核心素养为导向的课程改革正式进入实施阶段。语文教师和语文教育工作者作为新...……更多
2023-12-25 17:31:00文新,实践,课程,标准,教学,语文
...种类、方式、渠道等有了全新的认识，提升了学生的法治素养和公民意识。“他不仅一直坚持带头上课，还始终走在学校教学教研的前列，此次示范课以实际行动为全校行政班子和教师树立了良好的榜样，教好书、上好课、育好...……更多
2023-12-01 09:49:00万源,万源市,全员,教研,步伐,质量
...知识的回顾与升华。研训活动引领深化了小学数学的核心素养，课堂实践探索了小学数学之美。据了解，为进一步贯彻“双减”工作的指导思想，深入领会《义务教育数学课程标准(2022年版)》的精神和内容，进一步探索突显学科...……更多
2024-06-03 08:09:00聚力,课堂,实践,京口区,京口,小学
...展示，为学生提供了个性张扬的平台，提升了他们的综合素养。评比活动不仅给寒假生活画上了圆满的句号，而且为新学期增添了一道亮丽的风景。 ……更多
2023-02-15 08:14:00展评,作业,作业,展评,高新,生活
...帮扶，指导学有余力的学生拓展学习空间，提升学生综合素养，引领学生从“要我做”到“我会做”转变。课后服务求实效助力学生成长漫步在罗田中心小学校园，无论是教学楼走廊上《扇枕温衾》等“孝文化”故事展板，还是...……更多
2024-03-17 08:45:00主动力,阵地,主动,学生,罗田,学校
...举推进“双减”政策有效落实，促进五育并举和学生核心素养的提升，瑞林镇保卫小学扎实推进课后服务工作，基于“让爱滋润每一棵幼苗”的理念，提供有温度的课后服务，满足学生全面发展和个性成长需求，社团活动进行得...……更多
2023-11-28 12:30:00瑞金市,瑞林,瑞金,服务,服务工作,课程
...和实践性相结合的方式，全面检验和提升了学生们的数学素养和综合能力。此次活动旨在深入贯彻“双减”政策，落实“五项管理”，通过创新教育理念，运用多元化的评价方式激励学生，培养学生对知识的应用能力和综合实践...……更多
2024-06-17 14:44:00管城区,管城,五里,郑州市,郑州,学科
...三生教育”办学理念具有一致的内核，都是培养学生综合素养、提升师生劳动观念与能力、促进学校强势发展、推动义务教育区域优质均衡发展的重要切入点。为推动“劳动教育+”切实落地，温江区镇子小学校在实践中拓展“...……更多
2023-01-13 09:07:00劳动教育,路径,劳动,教育,劳动,劳动教育
...的生活、新旧学科知识于一体，寓教于乐，提升学生综合素养。活动区域均设置在教学楼走廊上，一走近，孩子们的笑声、歌声、欢呼声便不绝于耳。放眼望去，各关卡处人头攒动，孩子们排队“闯关”，每个关卡附近的墙壁、...……更多
2024-03-01 09:50:00作业,检查,疯狂,活动,学生,关卡
...学、全面的检测。考试采取闭卷的形式进行，对教师学科素养提出了前所未有的新要求和新挑战。测试结束后，就进入最激动人心的环节，现场抽取幸运教师依据新课标理念试讲，随着屏幕滚动，邵梦娇、张可浩、寻增梅、李中...……更多
2023-10-08 14:05:00方城,临沂,教研活动,教研,集体,技能
...主任对教师备课与上课、创新作业设计与作业批改、学生素养活动与学业评价做了明确的指示。她希望老师们迎难而上，提升教学质量，教学没有捷径可走，真真正正做好教学六认真是唯一的途径。接着，她就如何减负提质提出...……更多
2023-02-27 17:16:00聚力,新篇,教研,学期,教学,数学
...呈现了研究理念与实施，聚焦“项目式作业设计”“核心素养落地”“综合与实践主题活动设计”“构建教研共同体”“家校社共育”诸多核心概念，指向落实国家“立德树人”的根本任务。 ……更多
2024-02-22 01:41:00新程,方向,专家,岳阳楼区,岳阳,课题
...个本质课程标准指出：“我们的数学课程要立足学生核心素养发展，集中体现数学课程育人价值。”如何立足学生核心素养发展？笛卡尔说过：“数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数...……更多
2024-03-14 11:03:00本质,数学,学习,学生,数学,学生
...云端教研红星路小学教育集团一直致力于提升教师的专业素养，将其作为提高教育质量的关键。为此，集团不断深化教研活动，鼓励教师们积极参与，通过研究和探讨教育教学问题，提升自身的教学水平和教育理念。其中，语数...……更多
2023-11-10 01:46:00沃土,教研,教师,发展,教研,红星路
...改变传统教学方式，突出学生的主体地位，提升学生核心素养，促进课堂教学效率。“希望各学校以常规为抓手，加强教学管理和指导服务工作，进一步重视教学教研工作，发扬优势，整改不足，使学校教学教研工作再上新台阶...……更多
2024-03-15 08:54:00视导,常规,教学,宁陵县,宁陵,教研
...评价、表现性评价、综合素质评价。各学科围绕学科核心素养和关键能力，整合、融通国家课程内容，形成基于“小学生成长能级”的初步转化评价等级。协同育人多方融合的教育新模式家长大学——互学共进的“赋能场”。学...……更多
2023-10-25 09:08:00新视野,教育,学校,教育,课程,学科
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新华社北京11月28日电 “持续打造服务农民生产生活和促进现代农业发展的综合平台，当好党和政府密切联系农民群众的桥梁纽带
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近年来，宜春市袁州区部分乡村因地制宜，依托丰富的水资源，积极扩大莲藕种植面积，取得了良好的经济效益和社会效益。为进一步服务地方特色农业产业高质量发展
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