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本文转自:河池日报巧用字理识字,激发识字兴趣陆 瑛孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,兴趣是最好的老师。激发学生的兴趣在求知过程中,具有举足轻重的地位,使学生在愉快中学习,是教学的重...……更多
...小主人,主动认识家庭生活、学校生活、社会生活中的常用字,在真实的学习情境中激发学生的识字兴趣,培养学生的识字能力,全面提高学生的综合素养。活动一:制作“字海拾贝集锦”教师要引导学生制作“字海拾贝集锦”...……更多
...月的含义以及与月有关字的分类,并结合《说文解字》运用字理进行形义关系教学,带学生学习明、朔、霸、望这几个字,让学生感受了诗词文化中月的美,培养了学生对美的感受能力和欣赏能力,以及整合知识的能力。这也是...……更多
...识字教育中,迁移知识能够充分调动他们的自觉、积极和兴趣,进而提高他们的识字水平。(三)趣味识字趣味识字是学生喜闻乐见的识字方法,有助于激发学生的识字热情,提高学生的识字能力,当然趣味识字的方式方法有很...……更多
别具特色的中文体验课
...门语言。活动旨在为学生们提供一个开阔视野、拓展学科兴趣、感受不同语言魅力的平台。在中文交流活动中,科克大学孔子学院的国际中文教师为学生们带来一堂引人入胜的中文入门课。从汉字的构成到汉字的含义,再到汉字...……更多
...世界在课程开始时,通过展示虫名和相关图片,引发学生兴趣,为课文内容做好铺垫。通过几幅场景图,让学生置换角色,从人类的视角转换为小虫子的视角,从而激发学生的想象力,为后续的学习打下基础。提取信息 整体把...……更多
...谜,让小朋友去猜,去读,调动他们的积极性,提高识字兴趣。比如,我教“风”字,谜面编成“树儿见它把头摇,苗儿见它就弯腰,云儿见它快快跑”。小朋友猜对后,兴趣来了,我趁机教“手”字谜,编成“两棵小树十个杈...……更多
...代人民对幸福生活的追求和向往,激发学生对传统文化的兴趣。六年级课文《京剧趣谈》介绍了京剧中的“马鞭”和“亮相”,教师除了通过文本阅读引导学生体会京剧的艺术之美,还可以通过补充视频资料、指导学生搜索资料...……更多
...的演变过程;运用多种识字方法,激发了学生探究汉字的兴趣,养成主动识字的习惯。课堂采用学生喜爱的教学形式,充分利用多样灵活的识字载体,调动学生多种感官参与。激发了学生的兴趣,学习效率很高,有效地完成了本...……更多
青岛市胶州市常州路小学举行“书香浸校园 翰墨润心田”写好字,促成长系列活动
...最基本职业技能。为了进一步激发全体教师的练习粉笔字兴趣,增强教师写好粉笔字的意识,倡导教师苦练教学基本功,提高板书规范化,不断提升教师综合素养,常州路小学全体教师开启了“粉墨凝丹心 撇捺展师魂”粉笔字...……更多
了不起的甲骨文·解锁破译谜团丨走进“触手可及”的甲骨文 让“冷门绝学”不再冷
...字为什么这么美》《咬文嚼字》《字说中国》《甲骨文常用字字典》等。“我觉得制作科普类古文字纪录片也是个不错的方法。”闫华提议。一个字就是一部文化史,每个汉字都蕴藏着中华文明发展的奥秘。古文字纪录片深受民...……更多
...课堂教学表现形式。一、利用微课,激发学生学习语文的兴趣“好的开始是成功的一半。”语文教师需在明晰小学生性格特点及其语文学习基础上,有效应用微课,点燃学生语文学习热情。例如,教师进行生字教学时,可以运用...……更多
舌尖上的汉字美
...的花馍,表达了对甲骨文化的喜爱。制作过程中,孩子们兴趣高涨,创意满满。“文字是人类最伟大的发明,甲骨文活态演进,沿用至今,这是何等的了不起!”该校学生付梓阳向记者介绍着他在“甲骨学堂”中的收获,并表示...……更多
...时也惊讶于小学期间孩子竟然能对甲骨文产生如此浓厚的兴趣。“安阳有得天独厚的文化资源,学生近距离接触甲骨文字,所以孩子们对甲骨文有特别的亲近感与尊崇感。”林州市第二实验小学政北路校区校长安永林对记者说。...……更多
...往往也能起到成风化人的作用。为了增进学生们对书法的兴趣,我通常会在基本练习后,指导他们写自己最熟悉的字。有名学生专门学习了自己姓氏的不同字体写法,到学期末能写出一个尺幅很大、颇有神采的行体字。学生在日...……更多
莒县夏庄镇中心小学开展教师硬笔书法培训活动
...校教师书写水平,创设浓厚的书香氛围,激发师生的书法兴趣,学校于本学期开始,开展“以笔传道、以墨育人”硬笔书法专题培训,创设“墨香校园”。为此,莒县夏庄镇中心小学举办全校教师书法培训活动。在培训中,书法...……更多
...学习不再枯燥,立体化、形象化的影音会激发学生的学习兴趣。在规范书写中,德州市湖滨北路小学应用果果习字课程软件,教师根据课程的学习进展选择相应的规范汉字,每个汉字有粉笔、硬笔、毛笔三个书体的教学内容,学...……更多
...来,原本大字不识、口齿不清的小宇凡学会了5000多个常用字、3000个常用成语,写下了700多篇日记,背诵了200余首古诗。今年1月,这对特殊的师生迎来了“最后一课”。6年,三个“军令状”1月4日,陈孝林像往常一样来到小宇凡...……更多
...都很陌生。”林立认为,为了激发华裔新生代学习中文的兴趣,华文教育工作者在教材的编纂和授课内容上可以从住在国与中国的文化联系上寻找素材,譬如日本的孔庙与中国的孔庙间有何联系、汉字在日本的演变等。从学生熟...……更多
...日报公共场所标识标牌“啄木鸟”纠错活动启动规范用语用字 请你当“啄木鸟”本报讯 (记者 刘冠霖) 记者从扬州市语委办获悉,为提高社会规范用字水平,提升大中小学生语言文字应用能力,助力文明城市建设,我市公共...……更多
...在相应情境之中的,这样就需要在情境中激发学生识字的兴趣,提高识字效率。低年级小学生以直观形象思维为主,因为心智水平偏低、学习经验不足、知识储备较少等原因,其语文学习更需要更多恰当的情境,以帮助其提升语...……更多
...课文, 既“ 有意思” 又“ 有意义”,在激发学生阅读兴趣的同时,有助于学生的精神成长。课文语言典范,难度适宜,思想内涵全面,蕴含着热爱祖国、关爱他人、友好相处、弘扬中华传统文化的思想情感因素。如体现爱国...……更多
...理主任爱丽丝·米卡莱夫说,相信会有更多学生对中文感兴趣,“我们鼓励学生学习新的语言”。马耳他大学孔子学院外方院长丹尼斯·米齐表示,希望以后多举办类似活动,以促进马耳他的中文教学。孔子学院教师柴晓霄介绍...……更多
此心安处是吾乡|多哥留学生郑天赐:要懂中国,先懂汉字
...13日电 (李秋莹 周孙榆 刘翠萍)学习一门语言最重要的是兴趣。对汉语文字感兴趣、对中国文化感兴趣是多哥留学生郑天赐学习汉语的契机。“当时我很喜欢看中国的武侠电影,虽然有翻译,但是我还是对里面的汉字非常好奇,...……更多
你见过生活中的《春节序曲》吗?
...相关的业务,最开始是用图文的形式去解释一些生活中常用字的甲骨文写法。第一次把甲骨文字形和表情包联系起来是在做“爽”字的时候,“在甲骨文字形里,爽字是中间一个人,提着两个‘包’。特别像现在很流行的奥特曼...……更多
翰墨生香书经典 明德润心著华章
...笔为主,培养写字习惯;中段教学以钢笔为主,培养书法兴趣;高段教学以毛笔为主,实现书法特长”的特色发展之路。在全面普及的基础上,注重特长生的培养是学校书法教育的重点工作之一,通过成立书法硬笔和软笔社团对...……更多
牟平区新城小学|规范书写 练字育人
...引发了老师们的思考,大家对羲格写字教学产生了浓厚了兴趣。听了蔡杰老师的羲格习字课和王世川主任的理论讲解,老师们都有很大的收获,纷纷结合自己的写字教学经验,与现场的老师进行互动分享。蔡杰主任的习字教学扎...……更多
成武:坚持五育并举 实现融合育人
...扎实做好书香校园建设,成武县实验中学2003年开设书法兴趣小组,2007年组建书法社团,由刘云倩老师担任书法教师,负责授课和书法社团的管理工作。“同学们,大家注意自己的握笔姿势,身体坐端正,我们今天继续学习‘永...……更多
...对生僻字的深入思考。生僻字作为中国文化的遗产,和常用字共同构成中华文化的重要载体,记录了华夏五千年的历史和文化传承。当然,从文化普及的层面来说,生僻字自然是越少越好,这也是当代文字简化的意义所在。同时...……更多
...抽丝剥茧,深度理解“团圆与和合”价值理念。随着学习兴趣的高涨我们趁热打铁,又将圣诞节、在匈牙利举行的赶冬节和中国的春节作对比,在老师们的引领下,大家深刻地体会到中匈节日形态固然不同,却都不乏“同以庆祝...……更多
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舞狮排练备战“广西三月三”
本文转自:来宾日报来宾六中:舞狮排练备战“广西三月三”晚刊讯 (记者 陈子玉 文/图) “咚咚锵、咚咚锵……”3月26日
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本文转自:汉中日报让写日记助力我们写好作文——《猫王子的旅行》读后感汉台区三丰阁小学三(4)班 陈杨怡坤 指导教师 罗爱琴这几天我读了一本名字叫《猫王子的旅行》的书
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