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...课题进课堂”项目推进活动，活动以“学习素养视角下的跨学科项目化学习设计”为主题，旨在通过跨学科项目活动的开展，唤醒儿童的潜能，促进儿童的主动发展，让儿童想学、会学、能学、好学。在跨学科项目“水——生命...……更多
2023-11-22 06:28:00沁园,跨学科,潜能,实验,儿童,小学
...，英才学院采用项目式培养，在教育集团内部尝试混龄、跨学科的培养，打通了小学、初中、高中学段界限，突破年龄、年级、校区的限制，为学生的主动学习、深度学习、无边界学习提供支持和服务。简单说，就是只要孩子喜...……更多
2023-02-15 05:17:00孩子,孩子,教育,家长,学校,心理
...版）》指出：“原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。”拉小的学科大课堂研究从“不少于10%的创造”起步，11门学科统筹时空、组织、内容及方式，形成课时、单元、学期、学年的学科整体规划，构建由教...……更多
2023-10-13 09:14:00学科,课堂,儿童,学习,生活,学科
...习会”等项目培训。组织学生到场馆开展“实景学习”“跨学科学习”等活动。组织院士进校园2024年至2026年期间，将组织院士进校园30场、科学家进校园100场。发挥高校资源办学优势，组织中小学生到大学实验室开展研究性学...……更多
2024-03-09 08:08:00厦门,潜力,科学,教育,厦门,人才
本文转自：厦门日报跨学科交流关注孩子创造性成长翔安区举办第十九届“城乡教育共同体”教学研讨及成果展示本报记者 曾嫣艳 通讯员 叶晓菲
拉丁舞、诗朗诵、闽南童谣……在孩子们充满童真的演绎下，严肃的研讨活动变...……更多
2024-05-16 07:20:00跨学科,创造性,孩子,交流,小学,研讨
...万物”创新团队尝试打破学科壁垒，积极与其他学科进行跨学科创新实践，以美育协同创新驱动学生全面发展。现在又与艺术创新顾问合作，在原有的项目基础上，开发STEAM课程，突显美育与创新之间的特殊关系和功能。“走进...……更多
2024-07-13 19:54:00科学家,荣誉,团队,科学,国家,团队
...，真实、灵动、生长的教学活动在慕真课堂中生发，慕真跨学科主题学习让学生跨越学科提升素养，精心设计层进式慕真学习单，满足不同学生个性化的作业需求。在“慕真”儿童涵育工程中，科技小院士孵化行动开展科学教育...……更多
2024-04-16 07:30:00文化,小学,涵育,工程,实验,学校
...国家课程的基础上，学科多元拓展。素养类融合课程，指跨学科的课程建构，倡导以多学科融通的视角分析、解决问题，培养面向社会、面向未来、有发展潜力的人才。与纵向的三级课程相对应，响应教育部深化教育评价改革的...……更多
2022-12-21 00:10旺实,长春,潜能,小学,发展,学生
...育人功能，落实“三爱三护”行动，衡南县云集联合学校沁园小学在寒假开始后，把留守儿童接到“雏鹰之家”，全方位地守护孩子们的成长。在留守儿童“雏鹰之家”，孩子们自主完成假期作业，不懂的问题有老师指导，可以...……更多
2023-01-16 21:59:00衡南县,衡南,留守,沁园,关爱,暖冬
...研究，加强信息技术与学科教学的融合，借助课题研究、跨学科融合、“双师”教学、项目式学习等平台，促进教育教学水平整体提升。集团由领衔校牵头、成员学校配合制定统一的教学计划、安排统一的教学进度、执行统一的...……更多
2023-12-29 09:06:00致远,养正,办学,品质,集团,集团
...品牌增值的核心作用，从宏观到微观全面赋能学校发展。跨学科网络教研，“五育”并举。以课题为引领，组建了26个跨学科网络教研组，利用大数据和人工智能技术，完成了涵盖“五育”20个门类、全学段、全学科、多层次、...……更多
2023-10-11 09:13:00智慧,评价,数字,教学,个性,教师
...异，为随班就读学生制定“一班一课表”。学科教师鼓励跨学科合作，共同设计融合课程，促进知识交叉融合。加强家校合作，邀请家长参与融合教育计划的制定和实施，增强家校合作关系。通过关爱活动，让每位学生都能在呵...……更多
2023-10-13 03:32:00差异,儿童,学生,龙泉驿区,教育,差异
...还将为乡村教师提供培训,帮助他们提升科学教学知识和跨学科教学技巧,补足学校教育缺口。 学生们在上“远山乡村科学课”
科学不光是在书本里、在课堂上,它存在于生活中的每一个角落。为了让科学知识走出课堂,融入学生...……更多
2024-03-20 17:01:00远山,控股,乡村,梦想,科学,科学
...形成完整的知识体系，真正理解知识的本质；同时，进行跨学科的知识整合，紧扣学生实际生活，利用正向迁移，引导学生掌握新知识。其次，学校立足于特色发展和办学理念，以学生为本，开展以生态导向为主的课程实践，整...……更多
2023-02-17 09:06:00鹭江,桃李,迎春,生机,生态,教育
...，坚持在学科化阅读、大主题文化阅读、经典文化阅读、跨学科阅读“四领域”的实践，侧重语言、思维及精神“三方面”的意义建构，打通学科，融合文理，共同培养观察力、思维力、表达力、认识力等基本阅读素养。通过小...……更多
2024-03-28 07:03:00儿童,教育,小河,教育,书香,小学
...垒，树立大阅读观，将学生阅读素养的培养置于多学科、跨学科体系中。让学生在主题书市中体验书香校园的更多可能。无锡东亭实小副校长许惠芳介绍，学校每年都会举办“淘书乐”活动，学生在教师组织下成为“书市经理人...……更多
2024-02-26 04:42:00满园,书香,资源,学生,书香,苏州
...称号。立德树人 “君智课堂”启智慧走进凤翔路小学，跨学科主题学习校本课程“君智课堂”作品展中，同学们绘制的图画，制作的手工作品、蜡染作品琳琅满目，这些作品以“育”见非遗、“育”见科技等为主题，不仅展示...……更多
2023-12-19 06:49:00上好,孩子,品牌,更多,教育,凤翔
...身体部位将字母兄弟展示出来吗？”在吉林省长春市朝阳实验小学一年级教师李瑞璇的语文课堂上，孩子们兴高采烈地用自己的手指或身体摆出不同字母，“bdpq”这4个易混淆的字母，就这样在游戏中自然而然地被孩子们掌握了...……更多
2023-01-29 09:05:00课程,幼儿,幼儿园,小学,活动,吉林省
...成人之规律、师资队伍共享共建共发展为研究重点，通过跨学科主题学习、综合实践活动等项目研究方式，培育新时代儿童健康快乐幸福成长。不过，目前公办学校和其附属幼儿园的服务区不完全相同，入学时按照各自对应服务...……更多
2023-05-05 06:16:00杭城,深意,名校,幼儿园,幼儿,背后
...；以组建学科群落（焦点式课程群、多学科统整课程群、跨学科统整课程群）的方式，突破学科壁垒，拓宽课程空间，激发课程育人价值；研发了能满足学生个性发展的综合素养评价系统，评价课程实施效果，为每一个学生成长...……更多
2023-12-29 03:27:00力量,教育,小学,学校,教育,陕西
本文转自：新华日报徐州市桃园路小学跨学科主题学习引领育人方式变革——“小泥塑”成就大发展□ 刘晓慧 李勇在课堂中进行泥塑教学，拓展非遗泥塑文化内涵，以“泥塑+”的方式对各学科知识、技能方法、资源场景等进...……更多
2023-11-23 05:46:00大发,泥塑,成就,桃园,跨学科,泥塑
...师范大学附属实验学校提供了更多课程设置理论依据。在跨学科项目化学习、校内外资源融合等活动设计上，学校加紧研究，设计项目化学习目标，在延时服务课堂中实施跨学科融合，推进“课程、课堂、课业、课后服务”协同...……更多
2023-10-26 04:46:00生态,特色,课程,发展,教育,作业
...与培养研究”协议，在高校帮助和指导下做好国家课程的跨学科融合教学，为工程教育中的项目化教学实施做好准备。为建立起高中、高校卓越工程师贯通培养机制，无锡众多高中学校开展了一系列有益尝试。江苏省锡山高级中...……更多
2024-02-09 06:42:00无锡,中小学,实践,中小,工程,系统
...自己“发现教育”，是“基于学生个体成长关键性因子（潜能）的发现而实施的开发性教育”，发现学生的美好、天赋秉性，唤醒他们心中的潜能，帮助他们找到隐藏在体内的创造能力。苏州市吴江区鲈乡实验小学（以下简称“...……更多
2023-10-31 09:06:00师生,教育,数学,实验,教育,儿童
...如何学习、思考、创新。注重课程内容的整合和优化，以跨学科教学为突破口，将不同学科的知识和技能进行有机融合，培养学生的综合素养和解决问题的能力，满足不同学生的个性化需求，挖掘学生发展潜力。课堂改革的持续...……更多
2024-05-28 09:55:00成就,人生,教育,学生,学校,南京市
...入大模型助力智慧课堂教学、自研自适应学习系统、开发跨学科教学微模型系统、开展AI智慧体育项目建设、增设7个人工智能实验室，更深入推动师生人工智能素养提升。智慧教学，不止于浅层应用。镇江市京口区教育局副局长...……更多
2024-04-19 06:49:00江苏,样板,智慧,建设,教育,教育
...转自：齐鲁晚报 近日,荣成市第二实验中学开展以“聚焦跨学科学习,探索教育新路径”为主题的跨学科主题学习培训活动。跨学科主题教学旨在完成学科教学难达成的目标,它指向学生更高阶思维,通过打破学科界限,更好地起到育...……更多
2024-05-22 05:46:00荣成市,荣成,跨学科,实验,中学,主题
...，上海出台相关指导意见，提出以活动项目、学科项目和跨学科项目等为载体，改变教与学的方式，着力培养学生创造性解决问题的能力。2024年，上海将推动所有义务教育学校实施项目化学习，并基本建成覆盖各年级和各学科...……更多
2024-02-20 21:54:00越来,上海,均衡,家门,越来越,特色
...组织学生开展不同内容、形式、时长的项目化学习实践和跨学科主题式学习；在节假日组织全体学生开展多样化综合实践，培养学生的社会实践、团队协作、自主管理能力。经过多年实践，教师们的课程观不再局限于“课程即教...……更多
2023-02-12 09:06:00尚品,之人,同安,学生,教师,学习
...娟、徐慧童、史洋，来自语文、科学、音乐等不同学科，跨学科展示一节沉浸式体验的《微剧童漫写作》。南京市学科带头人、南京河西外国语学校小学部副校长葛金娥带来一堂童漫研究课《漫画成语作文》。葛老师为大家展现...……更多
2024-05-31 05:57:00教学成果,成果,推广,教学,国家,活动
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在博罗这片洋溢着活力与教育热忱的土地上，初中学校作为基础教育的关键阶段，肩负着培育未来社会栋梁之重任。面对不断变化的教育环境与信息化浪潮
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在新时代的浪潮中，乡村教育作为国家教育体系的基石，正面临着前所未有的机遇与挑战。随着城市化进程的加速，乡村教育不再仅仅是知识的传授
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为积极响应吉林省委、吉林省政府“创业奋斗‘就’在吉林”的号召，深入推动《吉林省中长期青年发展规划（2018—2025年）》纵深实施
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