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...个教育过程中发挥着举足轻重的作用。加快推进高校体育文化建设,繁荣高校校园文化,是全面贯彻落实体教融合的重要体现。在追求全民健身、推进文化强国建设相互交织的时代背景下,体育的文化内涵与价值意蕴已经远远超...……更多
...项体育运动项目。构建校园联赛体系该校共设立校级体育社团20余个,院级体育社团100余个,倡议每个学生至少参加1个体育类社团,通过体育社团活动,将课上“教会”与课下“勤练”协调联动。学校现有8支运动代表队,依托...……更多
...,打造“龙狮文化+”专业特色,入选首批广西高校校园文化建设“一校一品”特色品牌。以电力人才培养目标和就业能力需求为核心,挖掘电力从业者核心职业素养,创设与电力专业相契合的龙狮练习动作套路和道具器材,推...……更多
“五全体系”培育幸福娃
...建大思政课程体系,开展形式多样的德育文化活动、特色社团活动,推动 “五育”并举走深走实、做特做优,形成人人争当“德智体美劳”全面发展的五全好少年的校园文化,荣获“红领巾奖章”集体二星章的奖牌和南阳市红...……更多
...育课程通过五星班集体建设、诚智少年争章、七色花志愿社团、家长学校为载体进行拓展延伸。学校每学期评选十名诚智少年,发挥榜样作用。快乐劳动课程通过协生农场、JA青少年成就课程、社会实践活动课程为载体进行拓展...……更多
“三体系”建设帮助学生全面发展健康成长
...内外资源优势互补。同时,积极推进平台建设,成立兴趣社团,举办校园足球联赛、文艺展演、非遗作品展、书法比赛等活动,为学生特长发展提供指导和舞台。目前,累计开设足球、剪纸等50多门特色课程,成立兴趣社团100余...……更多
在“韵”动中健康成长
...教师、全体体育教师参与、啦啦操教学课程、低中高梯队社团课程、啦啦操活动课程、人人会跳啦啦操),满足了学生个性化发展需求,凸显了学校至美文化特色。科学规划形成“一校一品”体育特色文化在构建“一校一品”啦...……更多
... 学校先后被授予“东莞市品质课堂实验学校”“东莞市文化建设先进学校”“广东省绿色学校”“全国防震减灾科普示范学校”“全国棒垒球特色实验学校”。诸多洪中学子考入理想的大学,校友在社会各行各业作出杰出贡献...……更多
淮北相山区:实施“体教融合”激发育人新活力
...合作协议,75名大学生每周三下午到相关学校上课及训练社团;与盛大、派菲特等体育俱乐部合作,缓解体育专任教师紧张问题。截至目前,区属公办学校共有专职体育教师139人。积极鼓励在职教师参加业务进修。通过“国培计...……更多
学有优教满亭芳
...效应,让书法文化成为师生精神的最亮底色。课堂固本,社团扬长,让儿童拥有“临池之地”。构建了“课内固本——课间切磋——课后提升——课外拓展”的全方位立体框架,让学生“时时都能习字,处处皆可临池”。名家引...……更多
让校园文化更加丰富
...样的活动,让校园文化更加丰富。在望谟县第三小学合唱社团教室里,婉转悦耳的歌声此起彼伏,“布依山歌”融入“双减”特色课堂,让同学们在歌声中增强对民族文化的理解和认知,也丰富了他们的课余时间。望谟县第三小...……更多
以创建为契机 进一步完善全民健身公共服务体系
...育产品和服务。推进体育社会组织规范化建设。制定体育社团配套评估办法,采取“以奖代补”的措施激发组织活力,提升服务水平。丰富全民健身活动载体。广泛开展各类形式多样、内容丰富的全民健身赛事活动,促进全民健...……更多
莒县三小:武术社团精彩亮相山东省武术大会
...、武术特色拳种等比赛展演项目。莒县第三实验小学武术社团选派五名学生参加本次大赛。参赛学生共拿到4枚银牌、6枚铜牌,取得了历史最好成绩。莒县第三实验小学将传承非遗文化与社团活动相结合,融合社团建设与“体艺2...……更多
培养具有君子品质和家国情怀好少年
...教育特色学校。 体育方面,大力抓好大课间课程和体育社团课程。学校将跑操、跆拳道操、武术体操、绳操等融入大课间,彰显特色,激发学生体育锻炼的兴趣,营造浓厚的体育氛围。同时,开发了体育社团课程,现有篮球队...……更多
...校园体育氛围。岱岳区教体局充分发挥美育在中小学校园文化建设中的作用,组织学校优化校园文化景观设计、创作主题美化墙绘,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境。 ……更多
粤疆同心 文化润疆
...种切实有效的方法,把中华优秀传统文化教育渗透到校园文化建设中,构建以音乐、美术等艺术学科为主的中华优秀传统文化课程体系,在各受援学校建立学生社团,开展剪纸、戏曲、合唱、快板、书法、国画、舞蹈、舞狮、舞...……更多
以文育人、启智润心!山东现代学院文化育人成果显著
...国学社、运动康复社、中医养生社、茶艺社等70余个学生社团,定期开展国学知识、礼仪展示等大赛,组织科技文化艺术节、经典诵读大会等活动。争优创先,发挥“导航工程”作用。对学生进行军事训练,强健体魄,使学生的...……更多
抓校园文化建设  促学校特色发展
本文转自:呼和浩特日报玉泉区清泉街小学:抓校园文化建设 促学校特色发展本报讯(实习记者 刘艳霞)走近玉泉区清泉街小学,校园里传来一阵阵朗朗读书声,校道、班级、图书角、宣传栏……随处可见文明礼仪和社会主义...……更多
“智慧教育图”,创新成才路径
...向上。为此,学校积极构建全员体育格局,推进校园体育文化建设,在校本课程和社团建设中加大体育课程比例,为每名学生掌握1-3项体育技能提供可能。在学校各类活动中,重视为体育留空间,如每年开展“田径运动会”“校...……更多
...城镇中心小学体育赋能文化铸校,坚持组织开展舞龙舞狮社团体育文化,助推学生素养提升多元化。该校以社团建设为突破口,全力打造传统体育文化社团。在深入研究当地历史文化的基础上,结合学生的实际情况,加快舞龙舞...……更多
泰山科技学院文化“两创”赋能素质教育,打造立德树人新高地
...空间,总面积约2.3万平方米。二是提升书院育人功能。将文化建设与红色精神谱系深度结合,建成“五汶书院红色教育基地”,充分发扬中华优秀传统文化。鼓励学生发挥主人翁意识,以传统文化精髓为主要创作背景,做书院展...……更多
“和合”教育润童年 “和美”少年向未来
...洁、花香四溢,花美孩子们的行为更美;以班级“三小”文化建设为抓手促修心养性,学生“手抄小报”、教室外“小小心愿墙”、班级“小书屋”展现创意之美;在“生活小达人”比赛中,学子展示劳动技能美;“和合四季”...……更多
建设美丽学校 共享品质生活
...础。 “建设美丽校园,让师生过品质生活,是我们三小文化建设的一个根本追求。”该校校长张增彬说,“我们学校的生源比较特殊,学生大量的时间都是在学校度过,一个愉悦、积极的物理环境对于他们而言就显得尤其重要...……更多
...转自:中国教育报山东省滕州市大坞镇中心小学开发多彩社团课程 助力学生个性发展近年来,山东省滕州市大坞镇中心小学坚持把学生核心素养培育作为主线,形成具有学校特质和校本特色的社团课程体系,以社团为引领,促...……更多
...和班级的特点,开展丰富多彩的班级文化活动,注重班级文化建设和班风、学风的营造。目前,学校成立了78个社团,涉及德育、心理调适、学习兴趣开发、学习力和领导力培养、体育运动、艺术素养、科技制作和发明等方面,...……更多
...,形成社会公共服务体系。此外,榕江将大力促进大体操文化建设传播,深度挖掘优秀案例,同时通过多项举措和活动让大体操项目走进群众、融入生活。 ……更多
...,成为适合全龄段使用的健身活动空间。活动引领,体育社团助力全民参与充分发挥已建成的县-街-村三级全民健身阵地作用,调动全县体育社团在群众体育活动组织中的积极性和主动性,坚持“用党建引领人、用阵地吸引人、...……更多
三色亮彩,五育六馆,做品质“星课程”
...养体育兴趣,提升劳动技能以及发展艺术和创意能力。“社团”定制课程:挖掘潜力,赋能生活之需定制课程旨在满足部分学生的特长和潜力培养需求。七星中心小学成立了各种社团,如“追风少年社”“田径达人社”“足球小...……更多
...棒、五子棋、魔方、数独,极大提升了数学素养。 数学文化建设也带动了学校评价体系的完善。在上级相关文件精神的引领下,学校结合数学文化建设实际,推出了“红领巾数学银行”制度。学生们人手一本“存折”,记录获...……更多
...“生生有特长 职教新风采”主题活动,推进校园高品质文化建设,全面提升学生综合素养,展现新时代职教风采。学校多级联动、深度融合。校-院-班三级联动,充分发挥班主任、辅导员一线思政工作的核心力量,融合相关职能...……更多
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2024年12月5日,2024山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——第九届山东省电子信息行业职业技能竞赛移动互联技术与应用赛项在德州职业技术学院举办
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