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...局印发《关于统筹使用中小学编制资源进一步加强中小学教职工编制管理的若干措施》,聚焦中小学编制和人员配置不均衡等结构性矛盾,实行中小学教职工编制统筹使用制度,现有中小学编制存量超出国家基本编制标准部分,...……更多
...制资源统筹配置,合力解决区域、城乡、校际之间中小学教职工编制供需矛盾。摸清底数控规模。结合主题教育,组成调研组对全市各类中小学(教学点)进行随机抽查,实地了解学校布局、生源、班额、师生配比等情况。夯实以县级...……更多
...焦提升教育领域编制使用效益,科学规范管理全区中小学教职工编制,盘活用好中小学教职工编制资源,助推全区教育事业均衡高效发展。深入调查研究,在“实”字上下功夫。落实《海东市加强中小学教职工编制管理暂行办法...……更多
...编制统筹使用备案制,授权县级教育部门在核定的中小学教职工编制总量内,统筹分配、调整、使用各校教职工编制。授权省属高校根据教育教学需要自主设置教学、教辅、科研机构,授权云南大学等部分在昆高校在核定的编制...……更多
...伍建设。坚持“控总量、调结构、优质量”原则,中小学教职工编制实行单列管理,专编专用,空出编制首先用于补充紧缺学科教师,逐步优化改善教师队伍结构。与此同时,严格按照省规定的教职工与学生比核定全区中小学教...……更多
...长或副校长,原则上应进行城乡学校交流。加强乡村学校教职工编制配备,对偏远山区、湖区、滩区、海岛等生源少、教学点较多地区的中小学,可按照生师比与班师比相结合的方式配备教职工编制。在“县管校聘”改革中,探...……更多
...、活起来”。同时,严格履行编制审核程序,确保中小学教职工编制使用规范合理,2023年,中小学、幼儿园教师用编计划合计36名。强化教育改革,助推教育发展。全面落实中小学教师“以县为主”管理体制,探索推进“县管校...……更多
...编制资源。根据教育事业发展和办学规模,核定教育系统教职工编制数占全市事业编制总量的60.4%。市教育体育局结合师生比、班师比、学校办学实际情况等每年自主核准各学校编制,日常结合教师招聘、人才引进等适时调整,...……更多
...,其中仅省级就下达周转编制1.12万名。全省核定中小学教职工编制82万余名,以县(市、区)为单位全面达到国家基本编制标准。针对个别地方挤占、挪用中小学教职工编制的问题,明确各级教育管理机构及其他非教学单位不得占...……更多
...体系的相对合理、总体平衡。2023年以来,共核定幼儿园教职工事业编制161名,聘用教师控制数319名,后勤服务人员控制数214名,新增147名聘用教师控制数和53名后勤服务聘用人员控制数,使教育人才在右江区都能够“找得到位置...……更多
...者28名,全面实现党组织和党的工作全覆盖。在中小学校教职工编制全面达到国家基本标准基础上,坚持全县“一盘棋”统筹,针对各中小学校生源变化、教职工退休、调出等情况,通过统一公开招录一批、紧缺人才引进一批、...……更多
...业编制,用于保障教育教学一线,推动我市义务教育学校教职工编制全面达标。创新编制供给,提高编制使用效益。为破解我市中小学教职工编制结构性矛盾,市委编办在总量控制前提下,挖潜创新,想方设法保障教育领域用编...……更多
...校聘”改革,对教体系统编制实施总量管理,按照中小学教职工编制标准,对中小学用编重点保障、足额安排。截至目前,全区投入教体系统编制占全区事业编制总量近70%。同时,按照“公参民”改革有关要求,认真盘点编制资...……更多
...理办法(试行)》,为全市中小学校、幼儿园人员管理、教职工编制核定及动态调整机制提供政策依据,既充分满足学校教育教学实际需要,又为规范用编用人扎紧制度笼子,确保机构设置有据可依、编制使用有章可循、人员流...……更多
...机构编制动态管理。不断优化调整学校布局,建立中小学教职工编制总量控制、动态调整机制。积极配合区教体局合理调整学校布局,及时优化调整全区教职工编制配置,最大限度为教育系统招聘补充人员。加强教师系统用编保障。...……更多
...队伍建设的重点课题,多次与区教育局等有关部门和一线教职工群体深入交换意见,把握现实需求、关注痛点难点、倾听意见诉求,对教研中心人员编制的设置进行战略性、系统性和前瞻性研究。同时会同教育、人社、财政等多...……更多
江西:出台十五条举措落实强师计划
...务教育学校教师“县管校聘”管理改革。江西完善中小学教职工编制动态管理机制。结合实际合理核定公办幼儿园教职工编制,配足配齐幼儿园教职工。在严格编制管理方面,江西严禁公办中小学校、幼儿园在编教师到民办学校...……更多
...调、市级补,统筹挖潜,健全适应生源数量变化的中小学教职工编制动态调整机制,充分考虑各乡镇生源分布及学龄人口变动趋势,协同推动优化乡村中小学布局和教师配备。推动职业教育优质特色发展。通过优化职业教育布局...……更多
...专编+周转池”管理模式,统筹调剂795名编制建立中小学教职工编制周转池,推动教师编内编外结构平衡。探索完善教师职数动态管理机制,在保证现有教师职称数不变的情况下,每年考核后符合晋职条件的教师,实行单列管理...……更多
...在。“根据县委编办有关编制的通知,核定互助县中小学教职工编制数为2934名(含支教专项编制41名,特殊教育编制21名)。2023年12月底,互助县中小学实有在编教师2849名,空编85名。预计2024年有141名教师将退休。这部分教师退...……更多
重庆一学校疑“虚设学校”,空挂250多名教师编制,官方通报
...:核心内容是撤销重庆市大足城南中学校(公办),收回教职工编制246名。原重庆市大足城南中学校(公办)教职工244名全部划转至重庆市大足区城南实验学校。大足城南中学校即为城南教育集团,但大足区城南实验学校在哪里...……更多
...小学附设幼儿园纳入所在乡镇公办幼儿园分园管理并核定教职工编制控制数。强化编制保障,推动学前教育均衡发展。按照“严控总量、盘活存量、优化结构、增减平衡”的要求,严格执行幼儿园教职工编制核定标准,结合班额...……更多
...〕43、44、47号系列文件改革举措,落实城乡统一的中小学教职工编制标准,优化配置乡村学校教师。在现有编制总量内,统筹考虑新型城镇化、三孩生育政策、城乡教育均衡发展、小规模学校等因素,科学合理配置编制资源,向...……更多
...施改革后,开远市教师管理权上移,市教体局成立开远市教职工管理服务中心,中心与全市教师建立人事关系并签订事业单位聘用合同,教师身份由“学校人”变为“系统人”,实现了全市教体系统“一盘棋”的良好局面,师资...……更多
...改革工作,核减部分农村中小学编制,为城区中小学调整教职工编制近600名,有效解决了城区学校教职工编制紧缺问题;按照程序评选推荐出1级至5级校长136名,圆满完成了校长职级制改革任务;大力实施“名师带动工程”“青...……更多
威海16项措施深化“优编强基”改革
...和推动教育事业发展坚持固基本、保长远,对全市中小学教职工编制实行单列管理、专编专用。科学预测未来3年我市适龄中小学生入学数,针对年均编制缺口1600名的突出矛盾,积极向上争取,依托省级重点支持的1513名中小学教...……更多
高质量教育 曲靖这样探新路
...更多自主权。曲靖市创新教师编制管理体制,实行中小学教职工编制动态管理,在核定的教职工编制总量内,市、县级编制1年一调整,市域内跨县区编制总量3年一调整。2023年,曲靖市沾益区教体局在核定的4121教师编制的“大...……更多
...化的乡镇机构设置架构;聚焦义务教育均衡发展建立全市教职工编制“储备池”,保障中心城区新增学位编制刚需……2023年,市委编办聚焦改革发展重点难点问题和群众反映最强烈的急难愁盼事,持续优化资源配置,持续改革创新突破...……更多
...局局长李家杰介绍。2020年以来,覃塘区先后两次对学校教职工编制进行了调整,全区中小学教职工编制由改革前的4939名增加到5326名。至目前,共化解超编制人员403人,学校超编问题得到了有效化解,促进了师资合理配备。去年...……更多
...、市级补、省级统”的要求,临沂市委编办在实现中小学教职工编制全面达标的基础上,加大力度挖潜内部资源,通过分年度分县区分学段拟订中长期用编计划、教师跟着学生走、组织教师跨县区挂职研修等方式,推动教师资源...……更多
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财经赋能 书写校企合作新答卷
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