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河南:县级以上教研机构至少配备一名特殊教育教研员
...校园、智慧课堂建设;加强特殊教育教研力量,县级以上教研机构应至少配备1名特殊教育教研员……河南省教育厅等部门近日印发《河南省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》(以下简称《方案》),完善特殊教...……更多
...校园、智慧课堂建设;加强特殊教育教研力量,县级以上教研机构应至少配备一名特殊教育教研员……河南省教育厅等部门近日印发《河南省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》,完善特殊教育保障机制,促进特殊...……更多
2022年河南适龄残疾儿童少年义务教育入学率达98.26%
...省特殊教育研究中心,加强特殊教育教研力量,县级以上教研机构应至少配备1名特殊教育教研员。到2025年,河南将义务教育阶段特殊教育学校和随班就读残疾学生生均公用经费补助标准提高至每生每年7000元以上,严格落实非义...……更多
...建设、完善保障机制等方面提出了明确要求。各地在健全教研机构、配齐教研员等方面做了努力,教研员也纷纷深入一线指导学校和教师加强校本教研,但很多时候没有得到一线教师认可,效果不佳。究其原因,与教研队伍自身...……更多
...、建强我国中小学教研体系,需要各级政府、教育部门、教研机构、高等师范院校和教师培训院校等各种专业力量协同合作,多措并举补短板、强弱项、促提升。对此,笔者提出五点建议。加强对县级教研机构的指导帮扶要做好...……更多
山东省县级教研机构负责人暑期研修活动在日照市举办
...程标准(2022版)等精神要求,7月11日-14日,山东省县级教研机构负责人研修活动在日照市举办。全省十六地市教科院(教研室、教研中心)领队,各县(市、区)教研机构负责人共200余人参加了会议,同时会议开通现场直播,...……更多
发挥县域教研中坚作用 完善农村教研体系
...健全。我国实行的是以县为主的基础教育管理体制,县级教研机构承担着全县范围内所有学校的教研指导职责。但是,由于县级教研工作任务重、人员配备不足不强,难以覆盖指导到位。为此建议:成立乡镇教研机构,保障农村...……更多
...县、校四级教研工作体系建设。有条件的地方应独立设置教研机构。提高教研人员综合素质配齐教研人员。各地要根据核定编制,按学段、学科配齐配足专职教研员,鼓励有条件的地方配备跨学科的综合教研员。各级教研部门可...……更多
...等。而这也在一定程度上淡化了原有的教研工作职能,使教研机构的功能越来越复杂、定位有些不够明确,影响了其教学研究和指导功能的发挥。在全面实施新高考新课改新教材的前提下,为了适应教育改革和课程改革的现实需...……更多
推动共生理论下的教研模式创新
...享”为核心价值追求,以教研主题引领、专项行动推进、教研机构协同发展为路径,为应对教育创新的挑战和机遇提供解决方案,不仅提升了教师的教研能力,还构建起共生型教研生态系统,推动教育相关机构之间协同合作,促...……更多
...人冯莉,驻马店市驿城区基础教育教研室主任、初中英语教研员、省学术技术带头人、首届中原教研名家王舫,省优秀班主任、河南省杨福建名班主任工作室主持人,省名师、省教育厅学术技术带头人杨福建以《新课标落地的挑...……更多
推进乡村教研高质量发展
...“城区化模式”。一要借力资源,增强教研主动性。区域教研机构要制定教研普惠政策,通过结对帮扶等方式,加大对乡村教师的研修培训力度,在公开展示交流等教研活动中向乡村教师主动倾斜,增强他们参与教研的主动性,...……更多
...交流体系。国家平台研制数字化教研公用软件,供各地各教研机构免费使用或下载改造。加快启动国家数字化教研培训。启动“国培计划——国家数字化教研示范培训项目”,引领各地普遍加强教研员数字化能力建设。加快推动...……更多
...正高职称难上难”等问题,解决后顾之忧,真正有效发挥教研机构和教研员引领作用。立足课堂教学研究 深化课程体系实践“教而不研则浅,研而不教则空。”课堂是落实课程的阵地,教学是实施课程的途径。加强课堂教学研...……更多
...融入教育教学全过程,纳入教师继续教育学习计划。引导教研机构在区县层面建立双线并行的“大教研”机制,推动学校开展“大教研”活动,即横向上实现学科教研和跨学科教研并行,纵向上实现学段教研与跨学段教研并行。...……更多
...基础教育教研培训基地,指导各地教研员培训工作。省级教研机构统筹各学段、各学科教研员培训工作,市、县、校要坚持重心下移,加强教研员在教研工作过程中的岗位研修。特别要强调的是,省、市、县三级教研机构应当建...……更多
河南省退役军人优待定点医疗机构挂牌河南省洛阳正骨医院
...地五址”多个院区,成为国内规模最大、为数不多的“医教研产文”五位一体的中医骨伤专科医疗机构。医院占地约700亩,设置21个临床中心、120余个临床科室,开放床位3100张,先后增挂“河南省骨科医院”、“河南省康复医院...……更多
...在西部某省会城市教小学语文的王老师说,“但我觉得,教研机构提出的要求太多了,比如既要结合文本,又要超越教材,既要教学设计对标优秀教师,又要自己设计题……老师的精力有限,我每天有做不完的教研工作,感觉教...……更多
...育教学模式方式创新等教育教学关键环节入手,引领带动教研员和学校梳理问题、研究对策,全力推动解决难题。加强统筹构建教研体系“四梁八柱”建设高质量的教研体系,需要从顶层设计上下功夫。佛山市以加快构建“好学...……更多
...全省一流”目标,全面实施教育科研支撑引领行动,加强教研机构和教研队伍建设、夯实教学常规管理、加强课程资源建设、健全学科中心教研网络、深化教育课题研究、加强教师培养培训,推动“教、研、训、评”一体化,打...……更多
创新教研模式创新教研模式 提升县域教育质量提升县域教育质量
...研制度开展的一项重点工作,是以学校学科组为依托,由教研员、学校教学管理人员及学科骨干教师共同开展教学研讨。陵城区教科研中心打造的学科基地教研模式由确立学科基地学校、制定工作计划、开展教研活动、汇报评价...……更多
...县)、校三级联动的党建教研工作网络,整合市、区两级教研机构专业力量,设置专兼职党建教研员,以教育系统党建标准化示范校为基地,发挥教研员专业研究和指导实践的职能,开展党建工作理论研究、课程建设、课题研究...……更多
结对帮扶深耕边陲教育沃土
...、跟岗研修、实地教研等系列活动共24场,建立了“省级教研机构+高校+教研室”三位一体的帮扶机制,形成“线上+线下”的联合教研模式,协助自治区教育厅建立了20个包括语文、数学、英语、化学、道德与法治、心理健康教...……更多
...作思路,“三优”是根本,是“强研”的基础。一是建优教研机构,全市按照“建强市级、建优县级、建好校级”的思路,增编、增人、增钱,又增“事”。每年安排市教研所不低于100万元教育科研经费并做到逐年增加,市教研...……更多
中小学教研:魅力与困惑
...作热情,形成“因为热爱而更加专业”的教研场景。建议教研机构,本着课堂、课题、课程“三课”融合的思路,引领指导一线教师从实际出发,基于教育教学的现场,以解决教育教学中的问题为旨归,把教研当科研做,让教师...……更多
...”相关部门负责人介绍说。“当前,教研员往往在专门的教研机构中,有些是教育局所属的事业单位,有些合并于教科研单位或教师培训中心中。”……在大家的介绍中,与会者对教研员的人物形象有了更全面的把握——他们是...……更多
重服务强指导 引领全市普通教育高质量发展
...展理念。——加强教研团队建设和高考研究。以高考学科教研员为组长,组成了九大学科高考备考中心组,聚焦高考突出问题,深入研究课程标准、高考评价体系和高考试题,提升指导、服务能力。 ——突出高考问题导向。在...……更多
...学科实践性作业设计的研究”。教研主题是根据全市150位教研员的问卷数据确定的。具有主题的教研工作要聚焦当下教学关键问题,更应链接教育未来发展方向。计划可视化,让教研工作突出重点、明确方向“凡事预则立,不预...……更多
大皖新闻讯 据安徽省教育厅消息,为加强省级教研机构队伍建设,完善教科研工作职能,服务全省教育高质量发展,安徽省教育厅决定面向全省公开选聘省教育科学研究院中小学教研员。面向省内公办小学、省示范高中和各市...……更多
...研究所、教育部教育技术与资源发展中心,联合各省市级教研机构和基础教育课程标准修订组专家,共同组织实施。这是国家智慧教育公共服务平台功能的进一步丰富和完善,是充分发挥数字化助教助研作用、引领教研转型发展...……更多
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