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...索。2023年小学教育发展大会通过引人深思的主旨演讲、形式多样的交流活动、缤纷多彩的艺术展演、高端创新的智慧作业，以及数字化驾驶舱，让参会者深刻感受到共享共赢的魅力。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在基础教育...……更多
2023-10-29 02:28:00形式,基础,个性,发展,教育,教育
...间等。更重要的是，学生需要适应大学的学术氛围和教学形式，从被动的知识接受者转变为主动学习者。当前，我国大学新生适应障碍问题日趋凸显，对保障人才培养质量构成了潜在隐患。新生入学教育体系是帮助新生适应新环...……更多
2023-10-17 06:33:00教育体系,体系,模式,大学,教育,新生
...作业虽然能在一定程度上督促孩子完成作业，但容易产生形式主义。学生可能只是为了完成任务而打卡，并没有真正理解和掌握知识，甚至产生厌学情绪。如果教师过于依赖这种方式来监督学生的学习情况，会让学生感到被束缚...……更多
2024-04-11 09:40:00打卡,作业,生态,教育,作业,学生
...课程目标进行界定，对课程内容进行选择，开发学习组织形式，让课程效果梯度螺旋上升。学科教师探寻教材空白点和拓展延伸点，编写课程纲要和教学指导书，请专家提出调整规范的意见，整合系列课程资源，形成目标清晰、...……更多
2023-10-12 09:54:00视域,校本,开发研究,课程,开发,研究
...一定程度上限制了学生的全面发展。在当今社会，音乐的形式和风格多样，尤其是新兴音乐形式不断涌现，音乐理论教学模式亟待与时俱进。因此，实施音乐理论教学课程改革具有重要的现实意义。通过改革，有利于激发学生对...……更多
2023-12-30 07:05:00理论教育,不断,理论,模式,时代,发展
...责人及校长、教师代表齐聚，通过现场观摩、校际交流等形式，推动全市中小学课后服务工作发展。与会嘉宾观摩了该校的剪纸、杯子舞、衍纸、乐器制作、扎染等特色社团课程，演讲与口才、情商教育等多彩校本课程，近距离...……更多
2023-10-26 04:46:00生态,特色,课程,发展,教育,作业
...平。当前，高等教育的考试评价普遍存在评价不够全面、形式和标准单一化、缺乏对综合素质的考察及忽略个体差异等不足。构建多元化考核评价模式是以岗位胜任力为导向，在中医药教育人才培养中引入多种评估手段和方法，...……更多
2023-12-29 09:59:00助推,人才培养,中医药,考核,中医,人才
...前提下因材施教、实施个性化德育。高校通常以公开课的形式开展德育教育，在把握学生共性的基础上，应开设特色化选修课程。例如社会公德教育、中华优秀传统文化教育、法律教育等。学生结合自身发展情况自主选择课程，...……更多
2023-12-29 06:05:00德育,格局,时期,德育,学生,思政
...领域迎来新的变革。高校微课作为灵活、便捷的在线教学形式，成为教学创新和学习方式多样化的重要组成部分。品牌化作为有效的营销和传播策略，对提升高校微课影响力、拓展育人路径具有重要意义。品牌化是将产品、服务...……更多
2023-12-15 05:48:00品牌化,新时代,品牌,建设,学习,品牌化
...科融合……此次学术年会以优质教育资源为支点，开展了形式多样的学术活动。教师是立教之本、兴教之源。作为重庆市教师专业发展示范校、重庆市教师数字素养提升示范校、重庆市基础教育校本教研示范校，巴蜀中学深入实...……更多
2024-01-21 05:41:00示范校,答卷,高质量,示范,发展,教育
...的培训体系。通过在线课程、专家报告、线下讲授等培训形式，选取高质量素材、经典实践案例等作为培训内容，以整体发展要求和个性化需求定制培训方案，开展可持续、长期性、追踪性的培训指导工作，推动高校思政工作者...……更多
2024-03-18 06:30:00思想政治,思想,政治,数据,发展,工作
...路分校提出通过学生了解表、教师研讨会、家长座谈会等形式，详细调研作业布置、批阅和学生学习状况、睡眠时间、体质健康等基本信息，重点研究“减什么”，认真探索“怎样减”，围绕减轻学生过重的作业负担进行了科学...……更多
2023-12-05 10:05:00加减法,课堂,活力,教育,作业,课堂
...程。“五美”课程群以面上普及、线上延伸、点上提升的形式进行，以保障课程的连贯性、进阶性和特色性，发现、唤醒和满足学生“四个一”的成长需求，即发展一项艺术技能、锻炼一副健康体魄、拥有一个聪慧大脑、胸怀一...……更多
2024-03-23 09:21:00守正,而行,学生,课程,艺术,学校
...名师带教、骨干示范、师徒结对、团队共研、主题研讨等形式，促进教师更新教育理念，丰富教育智慧，推动专业发展。集团各校统一教育教学管理模式，教师备课、教学设计、教师多样评价有清晰的模板，主题教育、常规教学...……更多
2023-11-29 09:25:00集团,教育,课程,小学,文化,发展
...自主游戏《穿越火线》随记赵佩红色文化教育有很多表现形式，这些内容对幼儿的精神世界有极大影响，是培养幼儿道德情感与品性的有效手段。如：自主游戏“穿越火线”的组织与实施就体现了其教育品质。在游戏准备中，教...……更多
2023-10-26 07:35:00随记,火线,幼儿,幼儿,教育,积木
...号召，不断创新办学模式，强化师资队伍建设，丰富育人形式，拓展育人路径，立足自身县域普通高中的基本条件，逐渐探索出一条多元化的发展路径。本文系“十四五”河北省教育科学规划课题“新时代普通高中多样化特色化...……更多
2024-03-13 09:04:00普通高中,县域,办学,高中,模式,晋中
...能教育”，积极探索推进学生素质教育，开展内容丰富、形式多样的特色教育活动。在开齐开好国家课程的基础上，为每一位学生个性化发展定制了个性化的社团课程，尊重学生个性化发展的多样性，注重发掘学生内在潜力，帮...……更多
2023-11-16 11:48:00社团,课程,学校,个性,学生,足球
...，这是幼儿园教育最为重要的活动之一。然而当前的教育形式却重视集中活动而轻生活活动，生活活动的教育价值却没有真正得到体现。集中活动。当今不少幼儿园活动中的集中活动主要由教师管控行为所掌控，基于对儿童游戏...……更多
2024-03-13 15:04:00小班,性教育,理念,活动,幼儿,活动
...主要表现在以下几方面：(一)教师对信息技术的应用流于形式。信息化教学是以现代教学理论为指导，在实际教学中充分运用信息技术来提高教学效率和教学质量的一种教学模式。信息技术与高职教学深度融合能够打破单一文本...……更多
2023-10-23 18:00:00高职,新时代,信息化,策略,能力,教师
...规模化、个性化，有助于公共音乐教学质效的提升。教育形式多样化。数字时代打破了传统的课堂教学模式，使得音乐教育形式更加多样化。教师可以利用公共多媒体教室、智慧教育云平台等，有效推动新技术条件下的混合式、...……更多
2023-11-26 05:25:00理工科,理工,能力,教师,数字,音乐
...报课、青年教师赛课等活动,以“课例研究+教研成果”的形式,提升教师实施单元整体教学设计、作业设计的自觉性和创造性。“5＋5”课堂模式的优化设计,实现了师生有效互动、学生自主思考,不仅激发了学生的内驱力,提高了课...……更多
2023-11-23 01:48:00七彩,少年,阳光,教育,学校,教师
...过在线视频课程、音频资料、电子教材、练习曲目等多种形式的学习资源进行学习。这些资源不仅覆盖了各种乐器和音乐风格，还涵盖了音乐理论、演奏技巧、作曲创作等方面的内容，满足了学生全面学习音乐的需求。互联网时...……更多
2024-04-13 14:04:00艺术学,音乐教育,音乐,模式,互联网,互联
...态化、逐级式评价基础上，学校可每月通过抽奖或兑换等形式授予“学校榜样”称号。层级化、进阶式、周期性地对学生综合素养进行过程记录、量化赋分、阶段总结，通过信息化平台，多维度呈现评价数据，生成学生发展的精...……更多
2024-01-24 00:19:00人才需求,指向,需求,评价,人才,综合
...进步。三是利用好家长资源，通过课堂开放、家校共研等形式，加强家长对学校的了解，更容易形成家校合力育人。四是利用好各级各类专家资源，通过讲座、实践活动、磨课指导等形式，实现教师、专家“零距离”，宝贵经验...……更多
2023-11-06 10:06:00植根乡土办教育 一心向党为人民
...，推动劳动教育既“流汗”又“走心”；改变传统家长会形式为“家长开放日”，邀请家长到校参观走访校园、深入课堂听课、参加家庭教育讲座、陪伴学生在食堂用餐等，有力推动家校合力的形成；开设“慧雅讲堂”，邀请各...……更多
2023-10-12 09:13:00乐章,均衡,导向,发展,教育,办学
...行分组、合作、探究、结论等实践活动，并以思维导图的形式进行学习展示。三、细化课程形态，实施长效策略课程是学生学习的载体，只有课程实施方式与学生学习方式匹配才能更好地助力学生成长。学校的课程依据课程的性...……更多
2024-04-12 07:41:00课程,生命,课程,学生,学校,哈尔
...项目课程四大课程层次。四大课程层次有必学、有自选，形式灵活多样，有利于学生的全面发展和自由发展。如自选性活动课程“快乐星期五”安排在每周五60分钟的社团大课。主要指向满足全体学生课外拓展的需求，并依托五...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
...切学生与自然、与社会、与生活的联系，以主题或项目的形式对课程资源进行整合。兴趣活动课程是基于学生兴趣、爱好、特长，满足学生个性发展而设计的自主选修课程，主要包括科技创新、艺体特长、学科拓展等。三个领域...……更多
2024-01-14 09:04:00课程建设,阵地,水平,课程,品牌,建设
...分析等教学方式，打破时间和空间限制，实现多渠道、多形式、多维度教学互动，提高学生的参与度和积极性。三是培养人才创新能力与建立完善评价体系相结合：引导学生参与科研项目、学科竞赛、社团工作和科普服务活动等...……更多
2023-11-14 09:08:00思政,基础,个性,人才,思政,课程
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齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 延瑜 王媛 王凯11月22日，山东大学举行第十九届全国重点中学校长论坛，来自全国各地重点中学的校长齐聚于此
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