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...托管帮扶工程,持续改善县中办学条件。持续化解高中“大校额”“大班额”,基本消除普通高中大班额,到2025年全面消除5000人以上普通高中大校额。为推动高等教育从“上规模”向“提质量”转变,今年,四川将开展高质量...……更多
...转自:江西日报投资22.65亿元 新增学位1.74万个德兴破解大校额大班额难题本报德兴讯 (全媒体记者徐黎明 通讯员邵德初)近日,德兴市新建的张潜小学、德兴七中等教育系统重点项目建设工地机器轰鸣,百余名施工人员正忙着...……更多
本文转自:宁夏日报为大班额大校额“瘦身” “挤出”学位7630个红寺堡区移民子女共享优质教育资源本报讯 (记者 高菲)12月6日,记者在吴忠市红寺堡区采访时获悉,当地通过棚户区改造等形式,投巨资新建、扩建学校,解...……更多
...,同时整合全区教育资源,预计年内新增加4000个学位,大校额民办义务教育学校在校生只减不增。完成3所幼儿园的开园招生工作完成3所幼儿园的开园招生工作,力促已开公办园满学位招生;为全区13所公办园解决机构编制问题...……更多
省人大代表刘鸿杰:加强资源配置 推动义务教育优质均衡发展
...合理。主城区公办义务教育学校布点不够、容量不足,“大校额”“大班额”严重;农村小学布点多、生源少,教育资源分散,小规模学校较多。二是城乡间、校际间办学条件差距仍然较大。城区学校教学辅助用房、运动场馆面...……更多
...器设备、专业教室,持续巩固消除大班额成果,有效化解大校额。针对中小学师资不足、专业能力不强等问题,该市原则上每两年核定1次中小学教职工编制并明确总量,严格按照国家规定的编制比例标准配足配齐教师。市级每...……更多
...使用,新增义务教育阶段学位2500个,有效化解大班额、大校额问题。宜丰三中改扩建及新建学生食堂、石市小学整体搬迁、新昌二小新建教学楼等多个项目正平稳推进,预计到2023年9月可投入使用。县第三幼儿园改扩建项目已全...……更多
...以来,中宁县加大学校建设力度,增加学位供给,化解“大校额”“大班额”,有效推动教育资源结构优化,持续推进义务教育优质均衡发展,让学生乐享优学优教。2022年前,中宁一小共有24个教学班。新校建成后,设置30个教...……更多
四川南充顺庆区:做强基础优势 让孩子在家门口享有公平而有质量的教育
...求给城区基础教育发展带来巨大压力,入学难、大班额、大校额等现象成为群众关心的突出问题。放眼顺庆全域,作为南充主城区,顺庆区紧扣区域教体中心极核建设,大力推进教育体育项目建设,补短提质、均衡资源。聚焦城...……更多
...8.96亿元,新建4所县城学校,新增学位5700多个,较好解决大校额、大班额、入园难问题,特别是新增高中建成启用,历史性解决灌阳学子“读高中难”的民生问题。注重教师素质,改善结构。该县出台优待政策,从2021年起,连...……更多
...府50件民生实事“年终成绩单”,我们能看到:在化解“大校额、大班额”方面,全市新增公办园位1530个、城区义务教育学位11920个,秋季义务教育“大班额”总体控制在1.5%、高中“大班额”控制在1.8%;在提升养老服务方面,...……更多
...多城乡孩子有学上、上好学,也有效分流解决热点片区的大校额、大班额问题。农村校抱团优质校,秀屿区引进市实验小学建立秀屿分校,共享优质资源。新校面向全市公开遴选教师,其中包括特级教师、高级教师、省学科带头...……更多
...边环境、资金紧张等因素影响,凯里市学校“大班额”“大校额”问题凸显出来,急需新建、改扩建一批学校解决现阶段群众适龄子女就学需求。邰胜海建议,扩大县(市)各级各类学校学位容量,解决城镇学校“大班额”“大校...……更多
...中教育入学率和公办幼儿园占比,切实解决教育大班制、大校制产生的相关问题,有效缓解教育资源压力,进一步推动安远县乡村振兴和教育事业发展。(刘睿哲) ……更多
...在96%以上,普通高中标准化建设全部达标,全面消除县中大班额问题。根据《计划》,到2025年,全省高中阶段教育毛入学率保持在96%以上,普通高中标准化建设全部达标,全面消除县中大班额问题。普通高中招生全面规范,县...……更多
...案;严格执行划片招生、就近入学的规定,杜绝大班额、大校额。四是科学精准分流。深入推进集团化办学模式,尽快启动增设一至两个优质教育资源集团校,实行统一管理,扩大集团化办学影响力,充分利用好城区空余学位;...……更多
1月15日,记者从四川省教育厅与部分全国、省人大代表政协委员座谈会上获悉,推动基础教育优质均衡发展,四川“大班额”基本消除。根据《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》规定:56人以...……更多
本文转自:人民网-四川频道2023年,自贡市富顺县紧紧围绕建设“四川教育强县”战略部署,抢抓机遇,聚焦重点,创造性地开展了系列工作,全面完成年度工作目标,竭力书写“教育强县”新答卷。着力条件改善,书写基础保...……更多
...扩建学校12所、新增学位1万余个,有效破解了“大班额、大校额、无名校、无职校”等短板,破解资源分布不均问题,全面创新办学模式,从“有学上”到“上好学”,办好人民满意教育。高校带新校。充分利用井冈山大学师资...……更多
...由2012年底的142所精简到78所,“城挤、镇弱、村空”和“大校额”“大班额”问题得到有效解决,学校空间分布和容量配置更趋合理。寇晓霞是会宁县新添堡乡毓芳中心小学的一名英语教师,扎根农村教育17年,丈夫在同一乡镇...……更多
本文转自:封面新闻封面新闻记者 赵奕1月11日上午,四川省十四届人大一次会议开幕,四川省政府工作报告提请大会审议。报告提出,2023年四川将强化现代化建设教育、科技和人才支撑。坚持教育优先发展,确保教育财政拨款...……更多
宁夏首次开展县域义务教育优质均衡发展省级督导评估
...工作的全面领导明显加强、资源配置进一步优化、大班额大校额有效化解、教学质量稳步提升,义务教育优质均衡发展取得明显成效,同时也存在一些问题和不足。石嘴山市、吴忠市人民政府分管负责同志,大武口区、盐池县人...……更多
哈市教育局:高层次人才子女入学(入园)就近从优统筹安置
...的,按照《实施细则》,依据个人申请,在不增加大班额大校额原则下,就近从优统筹安置入学(入园)。在外地就读高中的高层次人才子女申请转学到哈市就读的,根据与原就读高中阶段学校等级相当的原则,依规对等协调优...……更多
...局由“点多量小”向“集中优质”转变。经布局调整,“大校额”“大班额”问题得到有效解决,学校空间分布和容量配置更趋合理。“我的孩子在天祝三中上学,有国家‘两免一补’和营养餐政策的补助,一分钱不交就能上学...……更多
高新区今年计划新增1万个公办学位
...高标准建设的公办九年一贯制学校,着力疏解周边学校“大校额”“大班额”问题,更好地满足居民就近入学的需求。在项目建设现场,180余名建设者正抢抓晴好天气赶工期、保进度,施工现场一派繁忙景象。“我们已在现场布...……更多
...务教育优质均衡发展如何有效解决入学难问题“大班额、大校额是目前制约我县义务教育优质均衡发展的关键难题,‘入学难’又是部分学生家长最揪心的问题。”3月31日,宁夏吴忠市同心县政协组织委员围绕义务教育优质均衡...……更多
...面积 46.2 万平方米、优质学位约 4.1 万个,有效化解了“大校额、大班额”问题。(高新轩) ……更多
教育改革成老百姓“幸福工程”
...挑战。新建10所学校,增加义务教育学位1.8万个,在解决大校额、大班额的同时让孩子们在家门口“上好学”……面对挑战,天长是如何走出义务教育优质均衡发展特色之路的?近日,记者深度探访天长特色的义务教育优质均衡...……更多
...脚。一个班级五六十人,一个学校好几千人……大班额、大校额曾经是人民群众关心关注的教育民生问题。如何让城中的学校不挤?为了给孩子更优质的教育环境,兴业县落实优先发展教育战略,坚持经费保障、编制使用、用地...……更多
...核等方面对县域高中进行引领和指导。加大消除普通高中大班额专项规划实施力度,优化校舍资源配置和功能结构,有效改善教学条件和学生学习生活环境,严禁出现56人以上大班额。预计到2025年,县域高中办学水平显著提升,...……更多
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