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北京举办基础教育发展论坛 聚焦以减量发展范式提升育人质量
...设,融通章节知识、结构和目标,不断提升学生学科核心素养发展。学校设计核心活动,让学生在活动中发现问题,寻找策略,解决问题,提升综合素养;创设探究空间,让学生在自我发现、自我探究、自我反思中提升学习品质...……更多
在新区土地上深耕“教育之花”
...教育附属台州市月湖小学、初级中学则聚焦学生发展核心素养、教师发展核心能力和学校发展核心竞争力,构建学校数据平台,开展学生综合素养评价,积累学生学期、年度成长轨迹,进行分层指导、因材施教。值得一提的是,...……更多
...息技术已成为人才发展的标配,培养并提升大学生的信息素养也应成为思政教学改革的内容之一。所谓信息素养是指一个人在获取、评估、组织、利用和传递信息的过程中所具备的知识、技能、态度和价值观,不仅包括对信息技...……更多
...惯和行为规范的教育、道德品质的教育、公民的基本道德素养教育和公民的道德理想的教育。高校体育教学开展过程中,应将教学内容与以上几个方面紧密相连,不断提升高校育人工作的实践性和多元性,拓展立德树人和体育树...……更多
学与教实现双向“奔赴”
...,到目前为止,“我为良师”大课堂分别围绕“指向核心素养发展的学科教学新实践”“深度学习,思维课堂”“发展核心素养的学科实践”等主题,邀请100多位省特级教师、“锡教名家”培养对象等名优教师和学校骨干教师同...……更多
...展跨学科主题学习的重要性。跨学科主题学习是基于学生素养发展需求,围绕某一研究主题,以本学科课程内容为主干,运用并整合其他学科的知识与方法,开展综合性学习的一种方式,这给桃园路小学围绕泥塑进行教学研究指...……更多
...荔中学教师 陈柏龙最近,我读了《深度学习:走向核心素养》这本书,书中提到了当前世界教育界最为流行的学习方式,面向核心素养的培育。这本“让教学触及学生心灵”的教学改进丛书不仅让我快速理解“把立德树人作为...……更多
...升人才培养质量为中心;“两轮驱动”——注重专业核心素养和教育教学能力培养;“三方融合”——将高校、政府部门、中学(U-G-S)协同育人机制融入到专业人才培养体系中,做到校校、校政、校地融合,发挥专业优势,精...……更多
...化要素,并对这些要素追根溯源,以“中国学生发展核心素养”为指导,确立了办学目标:办“苏虎教育”,育“君子品格”。学校以“苏虎教育”理念为引领,实现了跨越式发展。苏虎街实验小学成立于1932年,其前身为“绥...……更多
...陶,构建以能力为导向的实践教学体系,促进师范生职业素养提升和贵州教育情怀养成。职后教师培训要发挥教学名师和优秀教师的示范带动作用,引导教师淡泊名利、潜心治学、苦练内功,引领青年教师快速成长。要大力推进...……更多
产教融合赋能复合型应用人才培养
...前,学校共有300余部省级以上教材。培育学生工程能力和素养。学校以解决实际工程问题为出发点和落脚点,打造学生实践应用能力培养模式,做到教室、实验室、工程现场“一二三课堂贯通”。立足教室主课堂教学、重视实验...……更多
砥砺奋进九十载 弦歌不辍育英才
...树人”的文化积淀和实践积累,聚焦“中国学生发展核心素养”,建立家校社一体化的共育平台,深入开展德育实践,深化自主德育建设。项目于2020年10月成功申报,通过建奋起园、促自奋蹄、探奋斗路、搭自奋梯和布奋翅阵“...……更多
“忠诚为基,德法并举”,山政警官学院构建创新创业教育育人体系
...中青年优秀教师和创新团队为重点,以提高“忠诚”师德素养和业务能力为核心,以改革创新制度机制为动力,切实改善人才队伍学历结构,着力提升教师队伍整体素质,建设高素质的创新创业教育师资队伍。警官学院制定了教...……更多
...实践新课改以来,山东省潍坊市昌乐县新城中学教师强化素养立意,围绕单元主题,充分挖掘育人价值,确立单元育人目标和教学主线;深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源,并结合学生的认知逻辑和生活经验,对单元...……更多
...“和美”理念,以“艺术和人文”两个方面作为提高学生素养的突破口,致力于实施特色学校建设,成功申报了常州市基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目:“以美育人视域下乡村小学艺术课程的创新实践...……更多
...色从辅导者向关心者转变。二是和融共生,培育学生核心素养。将课程作为培养学生创造幸福、追求美好生活、体验道德成长的重要平台,关联核心素养指标。强调包容多元又彼此融合,打破学科界限又巧妙整合成一体。三是动...……更多
学生为本 质量为先
...学改革,围绕强化学生专业核心能力培养,提升学生学术素养与科研能力、团队合作能力,培养学生跨学科、国际化和数据能力,培养学生阅读、写作与沟通能力,培养学生幸福生活能力等五个方面持续提升人才培养质量。”兰...……更多
...程标准。新课标中明确了课程性质和基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量与教学实施建议等内容。对于生物学科来说,高考生物学试题常以真实问题情境为背景,通过让学生解答具有基础性、综...……更多
...就是在重视学生专业技能的同时,更加关注学生的“人文素养”和“幸福心智”提升。让职业教育不能仅仅教会学生谋求生存和工作的技能,还要教会学生对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对优秀文化的高度珍视,...……更多
...德育体系,打造特色项目,让学生在德育实践中提升文明素养。课显特色 多元发展“显志教育”中,课程为魂。掌小从“五育”并举的角度实施“显志”课程,依托本校教师及学校周边相关非遗传承人等,开设了石头画、足球...……更多
让数字素养成为教师成长的“必修课”
...度课题立项率最高!我市积极推进教育信息化进程让数字素养成为教师成长的“必修课” N晚报记者 王国伟 通讯员 周 雯 图片由嘉兴市教育局提供 “嘉兴地区年度立项率最高,其中重点课题全省36项,嘉兴就有7个项目立项,在...……更多
...、怎么教、教到什么程度”等问题,实现学生基础达标、素养提升。课堂教学要突出学生主体地位,注重启发式、互动式、探究式教学,合理创设情境引导学生主动思考、积极提问、自主探究。构建科学有效的新时代教育评价体...……更多
...思维,实践能力,家国情怀,领袖气质,责任担当”作为素养培育目标,不断完善和丰富、发展体系内涵,如今已初步建构出课程图谱。共累计开发、完善了独具特色的走班校本课程27个,研发编写校本教材52种。走班选课目前...……更多
...鸟”等慧美艺术课程,培养学生的审美情趣,提升其审美素养;“智慧农场”“自然观察”等慧思科学课程,让学生感受科学的魅力,培养其科学精神和求知欲;“经典诵读”“印象中堂”等慧雅人文课程,提升学生的人文素养...……更多
郑州管城区五里堡小学教育共同体开展新学期学科教材解读活动
...与阐述,并在课程标准变化的新思考中,介绍了新旧核心素养内涵,以及对教学的启示。四、五、六年级由毕河小学和大王庄小学的老师分别从各个单元内容、目标,并结合单元教学重难点,对每一课都认真、深挖教材,根据教...……更多
育特质人才  办特色学校
...动,评选出学生身边的“勤奋之星”“劳动之星”“自律典范”“自省典范”“奉献典范”“感恩典范”等模范人物。如今,“慕范教育”已充分践行在学校的教育教学中,蔚然成风。 学校重视学科育人,把德育渗透到教育教...……更多
...技破解校园手机管理难题,塑造了“无手机化”智慧校园典范。可以看到,上述天九共享集团加速的两个项目的创新实践,紧密契合未来教育信息化行业的发展方向。随着科技的不断进步,教育将更加注重个性化、多样化的教学...……更多
青岛市北区初中数学大单元全景教学研究展示与期中阶段性检测阅卷分析并行
...研教学,共同体验大单元全景集备下,如何立足学科核心素养实施育人。课例展示 学习观摩此次研讨会的展示课例是在市北区教研员陈怡老师全程指导下,由徐燕芹名师工作室和市北区磨课团队集体研磨,青岛34中卢靖雯老师进...……更多
高中学科课程基地: 精品课程提质量,精准教学促发展
...程建设的指导中心、学科教学改革的辐射中心、教师专业素养的发展中心、学科考试命题的研究中心,以强劲的辐射作用助推教育教学质量和育人质量不断提升。 以精准教学提升教育质量学院持续组织嘉兴市精品课程评比与推...……更多
用为国育才初心浇灌学生科技梦
...从教14年来,韩晓佳深刻认识到科技教育对于学生的科学素养培养和创新实践能力的提升具有重大意义。因此,在各级各类青少年科普活动、科技竞赛中总能看到她的身影。她十余年如一日,利用周末和寒暑假时间带着学生出现...……更多
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济南市历下区百合幼教集团开展“全民健康生活方式宣传月”系列活动
鲁网9月27日讯为积极响应《健康中国行动(2019—2030年)》《全民健康生活方式行动方案(2017—2025年)》以及《“体重管理年”活动实施方案》的号召
2024-09-27 16:41:00
济南市历下区百合幼教集团亮相“科普历下•科创未来”国家级科学教育课题开题暨央视纪录片《创新进行时》走进历下活动
鲁网9月27日讯为积极推动区域中小学科学教育创新发展,提高学生科学素养和创新能力,将科学教育的种子深植于每一个孩子的心田
2024-09-27 16:44:00
铜陵市郊区:探索科学奥秘 点亮智慧之光
本文转自:人民网-安徽频道“同学们,你们知道陨石来自哪里吗?”9月26日下午,铜陵市科学技术馆携手铜陵市田家炳小学踽行志愿者服务团走进铜陵市灰河乡五洲小学
2024-09-27 16:59:00
培养英才  求真报国
本文转自:人民日报海外版华人数学家兼教育家丘成桐——培养英才 求真报国本报记者 李晓宏《 人民日报海外版 》( 2024年09月27日 第 06 版)丘成桐“少年时
2024-09-27 17:03:00
博罗县榕城中学特邀衡水教育名师点拨尖子生培养和班级管理
何谓尖子生?尖子生应如何培养?怎样做好班级管理?9月20日,博罗县榕城中学特邀衡水模式教育集团总校长李玉铭,为全校教师及华科教育集团旗下三所兄弟学校教师代表共400余人释疑解惑
2024-09-27 12:50:00
博罗县榕城中学举行2024年“青蓝工程”师徒结对授聘仪式
为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用,增进教师之间的交流与学习,推进教师结对帮扶工作,提升青年教师个人教学教研能力
2024-09-27 13:02:00
拟一隅之美 待一室花开|博罗县榕城中学初中部“最美教室”来了
近日,博罗县榕城中学初中德育处举行“最美教室”评比活动,旨在贯彻立德树人的德育理念,落实文化治校的思想,营造整洁优美的学习环境
2024-09-27 13:12:00
湖北日报全媒体实训营第37期:教育星光 璀璨结营
荆楚网(湖北日报网)讯(记者黄培、许文秀、何鹏、齐一璇、林杉、唐天琪)9月26日,在湖北日报全媒体实用技能训练营的舞台上
2024-09-27 13:45:00
中南片区中华民族共同体概论课程建设联盟成立
荆楚网(湖北日报网)讯(记者许文秀 通讯员王健、龙华、罗富元)9月24日上午,中南片区中华民族共同体概论课程建设联盟暨虚拟教研室成立大会在中南民族大学学术交流中心召开
2024-09-27 13:45:00
四川天府新区锦江小学:争做新时代好队员 厚植高尚爱国情怀
本文转自:人民网-四川频道预备队员们在呼号中表达自己的决心与行动。锦江小学供图日前,四川天府新区锦江小学开展2023级红领巾队前闯关活动
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继往开来谱新篇 江津区教师进修学院正式揭牌
9月26日,江津区教师进修学院举行揭牌仪式。江津区委副书记赵光平,区政府副区长冯在文参加仪式,并共同为江津区教师进修学院揭牌
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本文转自:人民网-贵州频道从“共管”到“省管”六盘水师范学院聚焦“做特、做新、做强”推动高质量发展9月24日,贵州省省市(州)共建本科高校管理体制改革工作总结会在六盘水师范学院举行
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成都青羊区举办中小学、幼儿园课堂展评总结暨推进课程教学改革主题研讨活动
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