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...养输送一批优秀的学前教育工作者。三全育人契合新时代人才培养的客观需要三全育人具有主体、过程与方位要素系统化的育人特色，即全员育人、全过程育人、全方位育人。其中，全员育人指学校、家庭、社会、学生等主体均...……更多
2024-02-15 08:21:00人才培养,人才,专业,教育,教育,学生
...转自：中国教育报河池学院音乐舞蹈学院高校音乐应用型人才培养实践探索在经济转型发展以及国民经济基础持续提升的现实背景下，我国艺术方向的行业与市场规模正在逐渐扩大，音乐相关教育行业和表演行业正积极招收高素...……更多
2023-02-27 09:06:00应用型,人才培养,实践,应用,人才,音乐
...动创新寻求更多机遇，构建引企入校、送教进企相结合的人才培养机制，深入推进产教融合与“双创”教育改革，是时代赋予的新使命。“双创”教育升级面临多方面挑战高校“双创”教育人才培养理念滞后。在目前的教育体系...……更多
2023-12-26 07:05:00教育改革,改革,教育,人才培养,教育,人才
...度部署本科专业建设工作，转变专业建设理念，科学制定人才培养方案；优化人才培养体系，深化人才培养模式改革；着力课程资源建设，加快课程课堂教学改革；加强平台建设，大力提升实践教学水平。艺术教育学院成功举办...……更多
2024-01-17 05:44:00学院,专业课程,综合型,四川,教育学院,美术
...道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。
调整人才培养方案，将核心素养培养作为重点人才培养方案是塑造高质量人才的指导性纲领。在制定学前教育专业人才培养方案时，应将培养学生的核心素养作为重中之重，同...……更多
2024-03-15 03:45:00师德,深度,策略,学生,专业,教育
...：中国教育报山东文化产业职业学院构建新时代职业教育人才培养模式新时代孕育新思想，新思想引领新实践。近年来，山东文化产业职业学院（以下简称“山文”）牢牢抓住我国职业教育由“量变”向“质变”迈进的大有可为...……更多
2024-01-04 09:25:00人才培养,职业教育,新时代,模式,职业,人才
...发展要坚持校地结合、产教融合，进一步提升复合型应用人才培养质量，全面提高服务区域经济社会发展的能力。作为地方应用型高校，河北工程大学凸显工科特色定位，围绕复合型应用人才培养核心，聚焦产教融合赋能，完善...……更多
2024-03-19 10:01:00复合型,人才培养,应用,人才,人才培养,人才
...为范”的校训精神，紧扣新时代党和国家对学前教育专业人才培养的需求，立足福建区域学前教育发展现状，充分发挥学前教育专业国家职业教育教师教学创新团队的前瞻性和专业性优势，为福建省培养了数以万计的优秀师资，...……更多
2024-03-20 09:50:00专业人才,需求,社会,人才,专业,教育
本文转自：中国教育报德州学院创新数学师范人才培养体系德州学院秉承“以德铸师魂、以精强师技”的师范教育办学特色，五十年弦歌不辍、薪火相传。数学与应用数学专业紧跟学校发展定位，提出了“铸数魂、强师技、拓...……更多
2023-05-14 15:39:00人才培养,师范,体系,数学,人才,课程
本文转自：中国教育报美育师范人才培养如何优化——全国高校音乐教育、美术教育专业本科生和教师基本功展示观察近日，全国普通高等学校音乐教育、美术教育专业本科学生和教师基本功展示分别在四川师范大学、湖南师...……更多
2023-12-19 09:05:00美育,人才培养,师范,人才,教育,音乐教育
...动经济社会的现代化转型。高教强省背景下，随着新文科人才培养研究的深入、教育新形势的变化，培养新文科拔尖创新人才已成为重要趋势。新文科拔尖创新人才的培养，须强化新文科理念引领，契合拔尖创新人才基本要求，...……更多
2024-05-07 14:31:00高教,文科,背景,实践,模式,人才
...自：中国教育报长春财经学院实施教育数字化转型 创新人才培养模式近年来，长春财经学院全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高服务地方经济社会发展能力为出发点，从加强顶层设计、深化专业与课程改革...……更多
2023-03-15 09:06:00人才培养,模式,数字,人才,教育,数字
...根本任务，按照《西北师范大学“德智体美劳”五育并举人才培养体系建设实施方案（试行）》文件精神，努力构建高质量特色化人才培养体系，积极促进学生德智体美劳全面发展，全面提升本科生人才培养质量。师大地环学院...……更多
2024-05-15 09:23:00举措,质量,人才,学生,服务,学生
...年召开的第五次教育未来创造会议上提出了未来高等教育人才培养的新方向，旨在解决当前日本面临的创新创业后备力量不足、数字化转型战略推进缓慢、具有全球胜任力的高级专业人才需求量较大等问题。新的人才培养方案有...……更多
2023-11-30 09:06:00日本,人才培养,人才,教育,日本,日本政府
...中，高校体育教育扮演着重要的角色，既是培养专业体育人才的摇篮，也是选拔优秀竞技体育人才的重要渠道，更是提高国民身体素质的重要平台。随着我国体育事业的不断发展壮大，对体育人才的需求日益增加。然而，传统的...……更多
2023-12-31 06:44:00体育,教育改革,以高,强国,改革,建设
...业紧密相连，工程类行业特色高校是我国工程教育和工程人才培养的主力军，作为“工程师”培养的主阵地，是教育、科技、人才的关键交汇点，承担着建设教育强国、科技强国和人才强国的重任。推进中国式现代化，亟须提升...……更多
2024-01-26 03:45:00建设科技,强国,质量,建设,工程,教育
...痛点。面向市场和产业办学的职业院校是高素质直播电商人才培养的主力军。2019年，扬州工业职业技术学院在全国率先成立首家电商直播学院，并于2020年牵头向教育部申请增设并获批了直播电商新专业。在引领直播电商教育发...……更多
2023-12-05 10:08:00电商,链路,畅通,直播,实践,人才
...重视美育教育，以促进职教美育教育的发展，助推创新型人才培养，为广阔的市场输送综合能力强的人才。对促进职教美育教育发展、助推创新型人才培养，笔者有一些建议。一是确立美育教育在职业教育中的重要地位，明确其...……更多
2024-03-25 13:04:00美育,创新型,助推,人才培养,教育发展,人才
...见习，培养学生的开放性思维，有效推进应用型教师教育人才培养。学校举行“躬耕教坛 强国有我”教育见习出征仪式建章立制 筑牢教师教育人才培养格局学校启动常态化全程实践育人模式，在见习、实习、研习传统的“三习...……更多
2023-10-10 10:30:00教育,郑州,教师教育,开放式,工商,开放
...国家级示范性普通高中。中山纪念中学长期耕耘拔尖创新人才培养领域，在五大学科竞赛和拔尖创新人才培养方面成绩斐然，获颁清华大学“拔尖创新人才大学中学衔接培养试点基地”“2020年优质生源中学”、北京大学“博雅...……更多
2024-01-26 04:08:00中山纪念中学,人才,教育,中山,学生,发展
...担的历史责任。2015年，为适应新时代新需求，提升学校人才培养供给侧与用人单位需求侧的匹配度，武汉铁路职业技术学院构建了高职院校“三融三化”素质教育体系，使素质教育在人才培养中的核心地位得到充分彰显，开启...……更多
2023-05-05 03:06:00素质教育,素质,人才,教育,素质,素质教育
...合，是新时期涉海类高校的重要课题。作为华南地区海洋人才培养的摇篮，广东海洋大学因海而立、由海而兴、向海图强，围绕服务国家海洋战略和地方经济社会发展目标，积极践行“四个向海”人才培养思路，不断深化教育教...……更多
2024-05-07 16:58:00向海,海洋,创新型,广东,强国,应用
...“三立”总要求）。将“三立”总要求融入高校审计专业人才培养，有助于构建中国特色社会主义审计理论的话语体系，有助于培养审计专业学生奉献致公的家国情怀，有助于审计专业人才培养积极回应经济监督领域的现实需求...……更多
2024-01-28 09:05:00人才培养,审计,人才,专业,审计,思政
...医药职业学院坚持问题导向，在“医教融合、一体双元”人才培养模式改革实践中，遵循中医药高职人才培养规律，科学定位人才培养目标，以提升学生传承创新能力和可持续发展能力为宗旨，将“双创”教育融入医教融合人才...……更多
2023-01-05 09:05:00能力,医学,课程,学生,专业,项目
...分发挥学校各专业特色，围绕生态旅游、电子商务等专业人才培养需求，打造出特色鲜明、符合应用型人才发展规律的心理健康教育课程思政体系，有效助力学生就业和综合发展。构建课程思政教学研究中心，深化心理健康教育...……更多
2023-04-23 09:04:00思政,心理健康,改革,课程,心理,健康
...设的重大使命。随着财经类高校持续加大经济管理类专业人才培养力度，“新财经”概念成为新文科背景下的前沿领域，甚至是新文科建设的重要部分与内在要求。财经类高校应依据新文科建设的“价值引领”思想内涵、“因时...……更多
2023-12-15 05:48:00财经类,人才培养,文科,背景,人才,建设
...训练、促进学科交叉融合，同时深化教育教学改革，提升人才培养内涵，以兴趣驱动助学生成才，以理想情怀促终身发展。教育的首要功能是培养人才，高水平研究型大学是培养基础研究人才的主力军和重大科技突破的生力军。...……更多
2023-03-06 23:36:00祥林,理工科,理工,学科,比例,怎么办
...生意见，进行科学论证，以保障调整学制，能坚持学校的人才培养定位，并提高人才培养质量。专业硕士的学制究竟该多长为宜？这首先要看专硕的培养定位。我国把硕士研究生教育，分为学术硕士与专业硕士。从国际范围看，...……更多
2024-07-29 09:25:00学制,人才培养,定位,研究生,人才,研究
...设置外语本科专业的院系之一，一直以来狠抓内涵建设和人才培养质量，努力做好“怎样培养人”的必答题；形成了独具特色的以爱国情怀强基、外国语言文化固本、其他专业能力修身、信息技术支撑、实践创新拓界的“一精三...……更多
2024-08-15 15:05:00外院,复合型,路径,外语,人才,学生
...技人才一体化推进人才自主培养——重庆理工大学新工科人才培养模式改革探索厚植新工科人才培养文化底蕴罗江华 李宏展 丁军 培养更多卓越工程师，对进一步增强我国国力、推进高质量发展有着重要的现实意义。重庆理工大...……更多
2023-11-13 09:05:00人才,科技人才,一体化,一体,教育,科技
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鲁网9月27日讯为积极推动区域中小学科学教育创新发展，提高学生科学素养和创新能力，将科学教育的种子深植于每一个孩子的心田
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本文转自：人民日报海外版华人数学家兼教育家丘成桐——培养英才 求真报国本报记者 李晓宏《 人民日报海外版 》（ 2024年09月27日 第 06 版）丘成桐“少年时
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何谓尖子生?尖子生应如何培养?怎样做好班级管理?9月20日，博罗县榕城中学特邀衡水模式教育集团总校长李玉铭，为全校教师及华科教育集团旗下三所兄弟学校教师代表共400余人释疑解惑
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为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，增进教师之间的交流与学习，推进教师结对帮扶工作，提升青年教师个人教学教研能力
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近日，博罗县榕城中学初中德育处举行“最美教室”评比活动，旨在贯彻立德树人的德育理念，落实文化治校的思想，营造整洁优美的学习环境
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