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本文转自：南阳日报□王 贤数学思维是指在思考和解决问题过程中对数学思想、方法的合理运用能力。它不是具体的数学知识，而是一种能力。包括逻辑思维，形象思维和空间抽象思维等。在数学教学中，学生们经常反馈道：...……更多
2023-04-21 05:33:00初中生,思维,初中,策略,能力,数学
...读启智，书香润心。以书籍为引，在字里行间找寻生活的乐趣；藉由翰墨书香，饱览祖国的浩瀚山河；借助文字，穿古越今，拥抱过去与未来。日积月累，跬步千里，让书籍助力孩子们的点滴进步！横竖撇捺有乾坤，一笔一画是...……更多
2024-03-04 13:43:00高新,济南,高新区,作业,黄金,学校
...与挑战的奇妙世界。感谢妈妈，让我看到了数学的魅力与乐趣。她不仅教会我知识，更教会我一种思维方式和生活态度。我会以她为榜样，努力成为一个热爱学习、勇于探索的人。点评：情感真挚，语言流畅，生动地展现了妈妈...……更多
2024-05-08 07:18:00课堂,数学,数学,老师,数学课,位数
...国语学校的一名初三学生。他具有超强的记忆能力与逻辑思维能力，小小年纪就在数学学科上表现出强烈的兴趣和天赋，屡屡在各类数学竞赛中超越众生，斩获佳绩。他在全国数千名数学“学霸”中脱颖而出，获得清华大学数学...……更多
2023-01-29 08:02:00博白,清华,少年,数学,清华大学,清华
...向应从单纯检验教学效果和学生知识掌握情况向引导学生思维发展和过程进行转变，进而达到培养学生核心素养的教学目的。基于此，本文对小学数学命题的创新展开了研究与分析。关键词：核心素养 小学 数学 命题 策略一、...……更多
2024-04-19 10:36:00高年级,素养,命题,核心,策略,数学
...现和选拔数学创新人才,打牢学生基础知识,提升学生逻辑思维能力,为不断提高人才培养质量不懈努力。 ……更多
2023-02-21 05:05:00佳绩,学子,竞赛,数学,大学生,全国
...性，深刻地理解了语文课本的内容，真正感受到了语文的乐趣所在。心灵呵护提升能力心理健康，不仅是学生健康成长的保证，也是保障校园和谐的基础。为进一步提升教师应对心理危机事件的能力，强化校园心理危机事件高效...……更多
2024-01-12 22:13:00抚州,资溪,心灵感悟,校园文化,心灵,校园
...中学会多种解题方法，感受运用数学思维解决生活问题的乐趣。刘艳对待同事也是满腔热情，真诚付出。年轻教师讲课请她帮忙时，她总是不厌其烦多次磨课，小到教学环节中过渡语言的字斟句酌，大到教学流程的设计修改，她...……更多
2024-06-13 07:32:00娃子,妈妈,学生,襄阳,娃子,人民路
本文转自：襄阳日报黄芳学生具备良好的数学思维是他们获取新知，进行创造性学习和发展智力的核心。随着学习途径的不断拓宽，终身学习成了必然趋势，这就要求教育不仅要肩负传递知识的重任，更要培养学生良好的思维...……更多
2024-03-28 07:05:00思维,数学,学生,学生,思维,数学
...，灵活运用，既考核学生的日常所学，也展现学习的无穷乐趣。对学生的评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信方城小学的孩子们在多元化评价体制中定会收获知识，体验成功...……更多
2024-06-29 11:25:00方城,临沂,年级,小学,活动,学生
...论，逐渐形成自己的知识体系。运用现代化信息技术培养思维能力，提升学生创新力在开展数学教学过程中，教师不仅要通过现代化信息技术为学生的学习提供直观性的信息，还需要通过信息技术组织学生开展一系列创新性思维...……更多
2023-04-16 08:17:00数学教学,现代化,策略,数学,小学,教学
...是一次成功的活动，它让学生们在学习的过程中体验到了乐趣，也让他们在竞争中提升了自我，有助于实现教学目标。 ……更多
2023-12-26 22:03:00口算,高新,济南,年级,比赛,实验
...分数概念的内在本质，让课堂教学得到了有效展开，学生思维得到有效提升，对百分数有了深刻理解和认知。教学不停、学习不止，精彩纷呈的先导课结束之后，老师们进行了新课标测试。紧接着，在各年级教研组长的组织下，...……更多
2023-12-06 11:52:00方城,临沂,学科,数学,小学,活动
...象的队列问题直观化、形象化，不仅关注了复习课中数学思维的延展，也关注到了学生能力成长的需求。南京致远外国语小学数学教研组组长刘媛老师从数学的关键能力和必备品格出发，结合致远外小“支持儿童创意学习”实践...……更多
2024-01-02 01:44:00致远,教研活动,南京,教研,能力,活动
...进学生想象能力、观察能力、推理能力、类比推理能力、思维能力、创造及解决问题能力等基础认知能力和综合学习能力”，共同交流探讨小学基础认知能力训练与游戏化教学的最新研究成果和教学方法，有效推进小学基础认知...……更多
2024-05-24 10:00:00数学教学,路径,数学,质量,小学,教学
...。激发学生学习兴趣，引导学生探索发现规律、发展学生思维，让学生成为学习的主人、发现的主人、诠释的主人......《可能性》这一课从感知活动现象到分析可能性，再到总结可能性的大小与什么有关，最后将可能性的知识运...……更多
2023-11-03 20:32:00课堂,风采,小学,教研,教学,学生
...下小学数学游戏化教学对策1、借助教学游戏，培养学生思维意识。从实际来看，小学数学中不乏存在一些难以理解、学生难以主动学习的知识，导致学生无法提升学习兴趣，针对这一情况，小学数学教师在教学中要侧重游戏化...……更多
2023-05-07 11:28:00视域,教学研究,素养,核心,数学,小学
...教师、中国数学奥林匹克高级教练、著有《新方法》《新思维》《大视野》《带你发现数学之美》等优秀畅销书作者黄东坡来到广州，与广大师生和家长分享数学学习方法和心得。黄东坡在接受羊城晚报记者独家专访时表示，无...……更多
2024-01-04 11:20:00恐惧,数学,孩子,数学,问题,学习
...之后，推测在其他方面也可能存在相同或相似之处的一种思维方式。
“田忌赛马”讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王，由于田忌的马实力不够，最后在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序，从而转败为胜的故事。田忌在...……更多
2023-10-13 07:54:00数学,历史故事,剖析,思想,故事,文化
...求学生不仅要掌握必要的数学知识，还要具备良好的数学思维能力和实际应用能力。因此，传统的以刷题为主的复习方式已不再适应新课标下高考数学的备考需求。本文旨在探索更加科学、有效的复习策略，以帮助学生在新课标...……更多
2024-05-15 10:59:00备考,复习,背景,策略,数学,高考
...间压力，同时加大对大题的考查力度，以选拔出更具创新思维和解题能力的学生。考查重点更注重考查基础知识和思维能力
今年是海南实施新高考的第五年。黄玲玲表示，数学科目的整体难度预计与往年持平。“难题分值依然...……更多
2024-05-13 00:01:00高分,变化,玲玲,考生,数学,必要
...调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创新思维。”张雅萍老师的这节公开课，就很好地体现了这一理念。开课伊始，张老师用多媒体课件，以鲜明的色彩和生动的画面，演绎了激光从地球发送到月球的全过程，激...……更多
2023-10-20 10:43:00学生,线段,直线,射线,老师,教师
...兴趣与热爱。在别人眼中枯燥困难的数学，她却总能发现乐趣。毕业后，她更是将“爱好”变成了事业，22年来，她用行动践行着“亲师信道、学高身范、授‘渔’育人”的理念。“数学不仅是学科，更是思维与解决问题的工具...……更多
2024-09-10 20:25:00济宁市,体育局,任城,济宁,任城区,教育
...驱动，通过创设情景、小组合作探究，激发学生的发散性思维。在教学中，“导-学-探-展-评-测”六环节， 层次清晰、逻辑严谨，环环相扣、层层递进，完整地为大家展示了“六环节课堂教学”模式新样态。整堂课，数学味儿浓...……更多
2024-04-15 16:46:00石家,石家庄市,推进会,课堂教学,课堂,高中
...数学思考，从具象走向抽象，以反套路的方式，把数学的乐趣真正还给孩子。”该套读物从数学的本质和思维培养出发，用生动有趣的绘本故事、趣味练习，以及配套的讲解和工具，逐级而上地开启孩子数字数量、代数运算、匹...……更多
2023-11-29 18:46:00之美,数学,书馆,读物,数学,孩子
...第六小学 潘国军“双减”背景下，有效培养学生的数学思维能力，既能减轻学生数学课业负担，又能提高数学课堂教学质量。培养学生思维 大家总能听到例如一万小时理论、十年定律等说法，这些理论的核心都是通过长期的刻...……更多
2024-02-04 07:59:00数学教学,背景,策略,数学,教学,知识
...一个个真实的问题，“学以致用”不正是数学学习最大的乐趣吗！
心有所“向”“小兔子在找萝卜，快看看，怎样走才能找到更多的萝卜？”“你太棒了，用前后、左右、上下这样的词让小兔子清楚地按照路线找到了萝卜。”...……更多
2024-01-23 09:46:00龙行,乐学,年级,小学,孩子,虎跃
...式多样，全方位测试学生的综合能力，在测试中强调学生思维能力的培养和动手能力，考查学生本学期的所学内容。二年级数学设置了计算，巧手拨珠，生活中的数学等环节。考查学生的计算能力，生活中运用数学和解决问题的...……更多
2024-06-21 16:51:00万年县,家小,纪实,年级,能力,学生
...多元化的作业形式，培养学生观察、操作、分析、推理等思维能力，提高学生的数学核心素养；情感与态度方面，要激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考、乐于探索、勇于创新的数学品质。“因材施教”进行分层作业设...……更多
2023-10-25 00:15:00素养,指向,作业,核心,数学,小学
...到知识的学习中。这样，可以让学生在学习中获得更多的乐趣。四、开展课堂实践练习，鼓励学生自主探索初中数学是巩固数学知识的重要阶段，学生不仅要了解数学概念、定义和基本原则，更要做到“会用”，即把知识运用到...……更多
2024-03-17 10:10:00课堂,数学,研究,学生,数学,学习
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