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...，不断扩展和吸纳新的课程资源，从而有效促进学生核心素养的形成。围绕体育学科核心素养的三大方面——运动能力、健康行为和体育品德，学校把体育课程分为基础型课程、拓展型课程和综合型课程3个部分，聚集“体能精...……更多
2023-10-19 09:51:00体育,课程建设,学科,核心,实践,课程
...，在中小学教师和校长培训方面走出了“研培结合”特色之路。尤其自承担“国培计划”以来，吉林教育学院深入推进教研成果和培训需求深度融合，“研培一体”模式日趋成熟，建立“吉林师培”特色品牌。例如，吉林教育学...……更多
2023-12-19 09:05:00教育培训,基础,培训,发展,工作,教育
...“与区域经济互动、与行业企业共赢、产教城融合”发展之路，开设了数控技术应用、汽车运用与维修、增材制造技术应用、人工智能技术与应用等专业，为区域经济发展注入源源活水。这些专业究竟有什么特色？以数控技术应...……更多
2024-05-10 14:26:00塘下,职专,立交桥,学生,塘下,职专
...北校区活动日前举办。活动以“立足思维课堂 发展学生素养”为主题，旨在开展“市-区-校”三级教研实践，共同推进素养导向下的“教-学-评”一体化课堂教学研究。对于推进课堂教学研究，北京市大兴区教委副主任崔连娜提...……更多
2024-05-14 15:19:00首都师大,大兴,北校区,北京市,课改,教研
...阐述了学校课程规划建设，学校依据课程愿景、学生核心素养发展需求以及学校实际规划设计课程，动态调整，从学科自身、教师自身、学生学习兴趣与认知规律自身出发，从“德、智、体、美、劳”五个方面进行了深度融合，...……更多
2024-12-21 11:30:00广饶县,广饶,东营市,兴安,东营,中小学
...为习惯养成的关键时期，利用优秀传统文化发展学生核心素养面临着新的机遇与挑战，笔者立足本地实际，努力探索教学新模式、新途径。通过具体举措让中华优秀传统文化基因融进乡村学生精神血脉，实现发展学生核心素养的...……更多
2024-05-23 17:33:00素养,核心,发展,文化,学生,微山
本文转自：运城日报素养为导向，学生为中心，数据为支撑，探究为主线，运城师范学校附属小学 积极探索基于云服务的“敏学智慧课堂”新模式—勤学敏思 “云”上飞扬本报记者 李宏伟运师附小探索的敏学智慧课堂学习模...……更多
2024-03-22 06:40:00敏思,敏学,学生,课堂,学习,智慧
...树立人类命运共同体意识，学会做人做事，成长为有文明素养和社会责任感的人的职责使命。提升学生的全球胜任力，将全球胜任力培养融入中学外语教学，是中学担负这一重要职责使命的必然选择。何谓“全球胜任力”？经济...……更多
2023-10-19 09:51:00路径,外语,模式,选择,中学,全球
...题为《四海“波”平——走近辐射》。四门学科突出核心素养的培养和典型学习方式的呈现，化学突出实验、观察和微观分析，物理突出物理检测和科学思维，生物学突出遗传系谱的分析和环境工程的设计分析，政治突出家国认...……更多
2023-12-20 06:39:00进一,名校名师,女中,名校,名师,教学
...要求，努力践履所学，在实践中培养关键能力，提升学科素养；“立德树人”是知行合一的更高要求，培育和践行社会主义核心价值观，具备良好的政治素质、道德品质和科学思想方法。“三层”指课程体系的层次，包括基础类...……更多
2023-12-05 10:05:00立德,树人,初心,使命,教学,诗词
...设，以人为本，系统优化课程育人，发展和培养学生核心素养。一是整合重构，七彩课程体系化。我们探寻挖掘陶行知先生这座思想富矿，从“三力论”“常能论”得到启示，以“学校一切皆课程”作为课程观，整合、拓展一切...……更多
2024-07-24 16:58:00高阳,合川,初心,重庆市,重庆,七彩
...职业能力。校内仿岗实训（2）拓展社会服务，提升综合素养。在专业培养中，积极开展社会志愿服务活动。在专业教师带领下，深入社区、街头、幼儿园、中小学课堂，进行专业相关科普宣传、义务服务，激发学生职业使命感...……更多
2024-07-19 14:42:00医学系,杏仁,山东,中医药,专科,中医
...“最好的自己”，走出了一条以全面发展促进高质量办学之路。质量兴校—— 赋能成长争做最好“Youth should shine in the struggle，move forward in the dedication……（青春要在奋斗中闪光，在奉献中前行）”。“英”韵飞扬，“语”众不...……更多
2024-02-02 06:41:00永济,学生,学校,教育,发展,教学
...位教师获得市级信息化大赛二等奖。更新理念，助力核心素养课堂建设社会在不断发展，人才的培养理念也在不断进步。蒙阴第三中学紧跟新课标，聚焦核心素养，面向未来，充分发挥了核心素养对于课程建设的指挥棒作用，把...……更多
2023-12-25 14:42:00蒙阴,科研,中学,教师,教学,蒙阴
...强学校美育工作有利于促进学生全面发展，提高学生综合素养，发挥方向引领作用。本文以贵港市某普通高中为例，围绕办学理念、美育课程、美育师资、管理机制等方面进行多维度的研究与实践，试图探究高中美育课程的范式...……更多
2024-06-15 05:24:00美育,体系,策略,高中,课程,美育
...力，探索着从经验到科学、从模糊到精准的教师专业发展之路。未来，锦江区将继续发挥数字化优势，用好数字技术，深耕信息化名师工作室，从而推动全区综合教学全流程实施、教学评一体的落地开花。 ……更多
2024-04-27 09:17:00落地,数字,锦江,锦江区,工作室,教师
...民办——公办学校——集团化办学的发展瓶颈，开拓转型之路，谋求学校教育教学以及整体办学方面的改进，探寻出切实可行的学校特色创建模式与策略。在借鉴前人优秀教育思想的基础上形成“和美教育”办学特色，构建了基...……更多
2023-11-24 15:09:00保山,第六届,参展,成果,人民,教育
...索出了一条基于OBE理念的任务驱动式大规模课堂教学改革之路，成效显著。任务驱动 大规模课堂教学改革让课堂“动起来”学校于2015年启动了基于OBE理念的任务驱动式大规模课堂教学改革研究与实践。承担了“应用型本科院校...……更多
2023-12-13 09:26:00大规,课堂教学,大规模,课堂,改革,教学
...升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。《通知》提出，到2027年，美育课程教育教学质量全面提升，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成，面向师范类专业学生...……更多
2024-01-04 09:37:00美育,素养,行动,学生,美育,艺术
...教育教学质量稳步提高。教学工作中，注重学生学科核心素养的培养，课堂以问题为主线，充分发挥学生的主动性，体现了以教师为主导、学生为主体的新课程理念，让每个学生的个性在课堂上得以发展。2.立德树人：学校坚持...……更多
2023-12-29 03:27:00时光,教育,学校,学生,教育,社团
...单元整体教学的认识，提升教师课堂教学能力和教师专业素养，促进大单元视域下“共生课堂”教学的有效开展、提高，11月6日下午，东营市胜利第六中学，召开省大单元实验校创建工作推进会暨大单元实验校理论集中学习与分...……更多
2023-11-08 17:38:00东营市,六中,实验校,东营,推进会,山东省
...好。比如金程圆老师在《小浪花丝路行》课程中，以丝绸之路为依托，以七大站点贯穿二年级数学的整学期知识，以此培养学生良好的数学素养和能力；祁晨涵老师则在《扇形统计图》一课中先破后立，让学生通过感悟已学图表...……更多
2024-01-24 07:08:00以教育,图景,高质量,发展,教师,学校
...覃利引随着新课程改革的不断深入，“培养学生学科核心素养”成为教育教学工作的主要任务之一。在这一教育形势之下，小学英语教师亟需变革教育理念及教学方法，优化学生的学习方式，使学生更好地增长知识及能力。而“...……更多
2023-11-29 16:06:00小学英语,英语,对话,意义,策略,小学
...，到目前为止，“我为良师”大课堂分别围绕“指向核心素养发展的学科教学新实践”“深度学习，思维课堂”“发展核心素养的学科实践”等主题，邀请100多位省特级教师、“锡教名家”培养对象等名优教师和学校骨干教师同...……更多
2023-12-20 06:39:00双向,课堂,太湖,良师,教师,教学
...课标精神，持续深化新课程改革，切实提高学校教师专业素养，促进课堂高效与提升，2023年11月16日下午，郑州中学八一校区在行政楼报告厅召开了“聚焦问题导向，深耕高效课堂”全体教师会，会议由党总支副书记张增民主持...……更多
2023-11-20 13:33:00郑州,学年,校区,全体,大会,教师
...复低效训练的窠臼，对学生真正起到高效习得、提高核心素养水平的作用。在当前双减、双新的背景下，老师们对地理作业的设计，的确面临着想创新、又不知如何创新的困境。为此，宋颢老师及其团队所编写出版的这本《中学...……更多
2024-05-22 12:07:00抓手,地理教学,地理,中学,教学,地理
...”浸润工程为抓手，以弘扬中华美育精神、提升人文审美素养、激发创新创造活力为主线，聚焦美育核心要素，将科学、艺术、人文深度融合，着力构建以美育学分为统领、美育通识课程为主体、学科美育课程为特色、美育实践...……更多
2024-05-08 09:37:00美育,实践,体系,美育,课程,之美
...学生的综合能力和创新思维。在初中七年级的《唐朝丝绸之路的兴衰》一节历史课上，华星学校初中部的老师们以丝绸之路的兴衰为主题，将历史、地理、语文、道法、美术等多学科紧密融合。老师们从宏微结合的视角出发，采...……更多
2024-03-29 06:02:00共舞,新时代,英才,智慧,华星,实践
...规划改革任务。三条经线指的是“大思政视域下学生发展素养点衔接”“大中小幼思政教育内容深化衔接”“大中小幼思政教育评价一体化衔接”，突出的是“通”，致力于实现有序衔接、螺旋上升。三条纬线指“各类课程与思...……更多
2024-03-28 11:41:00思政,历下,大中,一体化,一体,实践
...升课堂效能”上狠下功夫，积极寻求科学合理的减负增效之路，教师师能提升了，育人情怀丰润了，课堂效率提高了，作业设计优化了，推动形成了健康向上的教育环境和教育生态。（袁曹阳） ……更多
2023-12-05 10:05:00加减法,课堂,活力,教育,作业,课堂
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齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 张中19日午饭时间，山东国际会展中心高招会高职（专科）仍人流不断，许多考生和家长忘却午饭继续耐心选择自己心仪的学校。
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片/记者 王鑫 文/记者 巩悦悦7月19日上午10点，山东国际会展中心2号馆内人头攒动。在齐鲁晚报·齐鲁壹点举办的第23届山东高招会主会场
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齐鲁晚报·齐鲁壹点 王鑫7月19日临近中午，山东国际会展中心内，2025年山东高职（专科）高招会现场依旧人头攒动。不少考生在家长的陪伴下匆匆赶到，顾不上吃午饭，也要抓住这难得的机
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