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真假“爸妈”两重天
本文转自：今晚报
网开一面
真假“爸妈”两重天
网络渗透了生活的方方面面，也能反射出生活的棱棱角角。在关于“互联网爸妈”的话题中，就有一真一假、一冷一热“两重天”。
真实的爸妈，“活”在家长群里。当下，老师为学生家长建立方便联络的聊天群的做法十分普遍，但人们提到此事，往往想到的都是中小学生的家长群，却忽略了在网络时代长大的孩子们，可能到了大学、离开家门，仍然离不开爸妈在大学家长群里牢牢注视着的双眼和不断响起的对老师的回应与赞颂；即便子女是“考研上岸”的硕士生，又或者已经是迈进学术领域的博士生，仍然要面对爸妈在硕士生家长群或博士生家长群里对导师的唯唯诺诺，和对自家孩子的过分自谦乃至贬低矮化的社交话术。无怪乎有网友抱怨说：我都快三十了，爸妈还把我当小学生。真实的爸妈通过网络注视靠近子女，得到的反馈往往是冷淡和防备的。
虚假的爸妈，“活”在短视频里。有些时候，他们出现在以“子女回家”为第一视角的短视频里，尽职尽责地扮演着和蔼可亲、温情脉脉的爸妈角色，关心子女的衣食住行，为子女的成就而欢呼雀跃，也能包容子女的挫败和逃避；有些时候，他们出现在自己拍摄的短视频教程里，并不为了给观众当爸妈，却热心地传授一些家庭生活必备技能，无论是家电维修、汽车换胎，还是对公办事、衣物缝补，他们帮没能从家庭中及时获得知识、经验的孩子们“补上这一课”……这些虚假的爸妈，在网上迎来的几乎是一面倒的好评。很多网友说看到这些爸妈的存在，感觉自己像是偷窥了“别人家的幸福”，又温暖又感动，又激动又满足。
年轻人是矛盾的吗？当亲爸亲妈出现在家长群时，他们反感、厌倦；而当虚拟爸妈出现在互联网时，他们又一拥而上？看似截然不同的态度，恰恰显示很多家长在子女教育中留下缺憾并毫无意愿纠正和弥补的现象。无法从父母处获得情感交流的子女只好转向网络世界，从短视频里弥补内心的遗憾、医治原生家庭带来的创伤。
也有一些家长对子女的关注停留在很浅的表层：有没有按时到校，是不是听话懂事，会不会惹老师生气，需不需要家里打钱……他们对于子女需要作为独立个体走向社会的事实缺少考虑，也没能及时给予知识层面、经验层面、技能层面乃至智慧层面的指导，又或者家长自身同样缺失相应的能力与机会。子女当然可以通过书籍、学校、互联网自学补充，而当授课人以“虚拟爸妈”的角色登场时，就会让知识和技能本身，染上温情脉脉的色彩，吸引观看者关注和学习的兴趣。
归根结底，互联网只是人类手中的工具。当家长对子女的控制欲让子女喘不过气来，家长群就被视为“亲情的枷锁”；当家长没能为子女提供所需的支持时，短视频就被视为“代替的补药”。可无论网络如何发达，所承载的内容如何包罗万象，家庭始终是一个人最后的避风港，也是人生的来处与归途。父母对子女之爱是否符合子女的需要，是每一位父母都应自省、关注、倾听并反复思考的问题。
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